健康・心理の論文を読むときの注意
健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
発達と教育の心理学の論文一覧
Psychology of Development and Education · 発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学 · 3,112 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
学びの場における発達と心理の問題を幅広く扱う。教員の働きがいや燃え尽き、学習に困難を抱える子どもへの支援、共に学ぶインクルーシブ教育の制度と実践、自己効力感や発達の最近接領域といった古典的な概念の再検討が論じられる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,112 本を収録しています。うち 1,020 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨の原文もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T12993・原名 Psychology of Development and Education)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
「要旨」は研究の短いまとめです。引用数は正しさの評価ではありません。用語と読み方を見る
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
教育的リーダーシップが教師の主観的ウェルビーイングに及ぼす影響の解明：計量書誌分析と文献レビュー
原題 Demystifying the impact of educational leadership on teachers’ subjective well-being: A bibliometric analysis and literature review
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
構造的人種差別の認知的発現としての潜在的バイアス
原題 Implicit Bias as a Cognitive Manifestation of Systemic Racism
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
限局性学習症と関連する感情・動機づけプロファイル：イタリアの大学生の研究
原題 Specific learning disabilities and associated emotional-motivational profiles: a study in Italian university students
日本語キーワード 認知心理学 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
中等教育の生徒の社会的・感情的能力の発達に向けた教師によるインクルーシブ教育
原題 Inclusive education by teachers to the development of the social and emotional competencies of their students in secondary education
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
教育環境の心理的安全性：方向性の形成と発展の展望
原題 Psychological Safety of the Educational Environment: Formation of Directions and Development Prospects
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
デジタル学習の不安に対応する：AIによる個別化と感情認識が外国語としての英語学習者の関与をどのように形づくるか
原題 Navigating anxiety in digital learning: How AI-driven personalization and emotion recognition shape EFL students' engagement
日本語キーワード 媒介(メディエーション) / 構造方程式モデリング(SEM) / 不安 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
自己充足の現象から自己決定の機制へ
原題 From the Phenomenon of Self-Sufficiency to the Mechanisms of Self-Determination
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
人格発達に対する社会と社会集団の影響
原題 The influence of society and social groups on the development of personality
日本語キーワード パーソナリティ(性格)
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
人間の主体的行為における自己効力感の機構
原題 Self-efficacy mechanism in human agency
日本語キーワード パーソナリティ(性格) / 認知心理学 / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
教育制度のサイバー心理的保護プログラムの分析：役割、限界、展望
原題 Analysis of Cyber-psychological Protection Programs in the Education System: Role, Limitations and Prospects
日本語キーワード 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
英語学習における自律性支援的指導、非学業的ICT利用、学生の動機づけの関連
原題 Associations between Autonomy-Supportive Teaching, the Use of Non-Academic ICTs, and Student Motivation in English Language Learning
日本語キーワード 自律性
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
個人的境界：定義、役割、精神的健康への影響
原題 Personal boundaries: definition, role, and impact on mental health
日本語キーワード パーソナリティ(性格)
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
将来の教師の学校で働く準備性：理論的・実証的研究のレビュー
原題 Readiness of future teachers to work at school: Review of theoretical and empirical research
日本語キーワード 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
脳における潜在的人種バイアスを明らかにする：過去、現在、未来
原題 Uncovering Implicit Racial Bias in the Brain: The Past, Present & Future
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
教育のメンタリング：国際的実践とロシアへの導入の分析
原題 Mentoring in education: an analysis of international practices and their implementation in Russia
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
技術により強化された指導環境における英語教師のバーンアウト：性格特性と心理的資本の役割
原題 EFL teachers' burnout in technology enhanced instructions setting: The role of personality traits and psychological capital
日本語キーワード バーンアウト(燃え尽き) / ビッグファイブ(性格5因子) / パーソナリティ(性格) / 構造方程式モデリング(SEM)
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
発達の最近接領域：概念の進化
原題 Zone of Proximal Development: Evolution of the Concept
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
学生の学業成績に対する精神的健康の影響
原題 The Impact of Mental Health on Students' Academic Performance
日本語キーワード 不安 / パーソナリティ(性格) / 学業成績
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
英作文不安の誘発要因と対処戦略
原題 The Inducing Factors and Coping Strategies of English Writing Anxiety
日本語キーワード 不安 / コーピング(対処) / 認知 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
カザフスタン共和国におけるインクルーシブ教育の発展：内部からの視点（カラガンダ州の事例）
原題 Development of inclusive education in the Republic of Kazakhstan: an inside view (case of the Karaganda region)
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
特別な支援を必要とする青年の精神運動行動の変化の特定
原題 Determining the Changes in Psychomotor Behavior of Adolescents with Special Needs
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
サイコパスの人格形成の症状と主要な特徴
原題 Symptoms and main features of personality formation of a psychopath
日本語キーワード パーソナリティ(性格) / 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
文化歴史的活動理論に基づく病院の職業リスク予防
原題 Occupational risk prevention in hospitals based on the Cultural-Historical Activity Theory
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
大学生の社会的統合の水準と発達：人格特性と個人・環境適合は仲間の学生および教員との統合を予測する
原題 The level and development of university students’ social integration: personality traits and person-environment fit predict integration with fellow students and teaching staff
日本語キーワード ビッグファイブ(性格5因子) / 高等教育 / パーソナリティ(性格) / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
不安定な社会文化的環境での学生の心理的安全の資源：理論的・実証的研究のレビュー
原題 Resources for Psychological Safety of Students in an Unstable Sociocultural Environment: a Review of Theoretical and Empirical Research
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
実行機能の水準が異なる就学前児の社会的能力の発達：役割遊びとプロジェクト型学習
原題 Development of Social Competence in Preschoolers with Different Levels of Executive Functions: Role Play and Project-Based Learning
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 不安 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
公立学校で働く初期キャリア英語教師の専門職アイデンティティの構成概念としての想像力発達：学習者との相互作用の寄与
原題 Imagination Development as a Construct for Professional Identity of Early Career English Teachers Working at Public Schools: Contributions of Interactions With Learners
日本語キーワード アイデンティティ
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
ロシアの子どもと青年の精神的健康の動向
原題 Trends in the mental health in children and adolescents in Russia
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
発展の途上にある心理サービス
原題 Psychological Service on the Way of Its Development
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
協同学習の有効性の要因：理論的アプローチと実証研究
原題 Фактори ефективності кооперативного навчання: теоретичні підходи і емпіричні дослідження
日本語キーワード 認知 / 対人コミュニケーション / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
学生の家族について私たちが知っていること：社会学的分析
原題 What We Know about Student Families: A Sociological Analysis
日本語キーワード 社会経済的地位 / 縦断研究 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
文化歴史心理学発展の100年：節目と方向性
原題 100 Years of the Development of Cultural-Historical Psychology: Milestones and Directions
日本語キーワード 認知科学 / 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
現代世界の「インクルーシブ教育」の動向：国際的議論とロシアの展望
原題 Trends Of "Inclusive Education" In The Modern World: International Discussions And Prospects For Russia
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
5～7歳児の語彙量と感情理解の関係
原題 The Relationship Between Vocabulary Size and Emotion Understanding in Children Aged 5–7 Years
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
アルファ世代の社会的・認知的技能発達におけるヴィゴツキーの理論
原題 VYGOTSKY’S THEORY IN THE DEVELOPMENT OF SOCIAL AND COGNITIVE SKILLS OF THE ALPHA GENERATION
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 認知科学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
第二言語学習における学業動機の主要な予測因子としての感情調整と学業ストレスの認知
原題 Emotion regulation and perceptions of academic stress as key predictors of academic motivation in second language learning
日本語キーワード 知覚 / ストレス / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
学生の学業達成における働く親の関与：支援プログラムの基盤
原題 Involvement of Working Parents in Students’ Academic Achievement: Basis of Support Programs
日本語キーワード 学業成績
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
人格の心的外傷後成長という現象を理解する概念的アプローチ
原題 CONCEPTUAL APPROACHES TO UNDERSTANDING THE PHENOMENON OF POST-TRAUMATIC GROWTH OF PERSONALITY
日本語キーワード パーソナリティ(性格)
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
仕事場面における他者の達成目標についてのメタ動機づけ知識
原題 Metamotivational knowledge of others’ achievement goals in a work context.
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
オンライン学習の文脈における学生の精神保健の問題
原題 Problems with Students' Mental Health in the Context of Online Learning
日本語キーワード 医学教育 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
教師の感情、主体性、専門職アイデンティティの実践：新人中国語教師の危機時の指導のネットノグラフィー
原題 Enacting teacher emotion, agency, and professional identity: A netnography of a novice Chinese language teacher’s crisis teaching
日本語キーワード アイデンティティ / 職能開発(専門性の向上) / エンパワメント / ソーシャルメディア(SNS)
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
包摂的教育における特別な教育的ニーズを持つ学生の社会的・感情的能力
原題 Social and emotional competencies of students with special educational needs in inclusive education
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
発達上のリスク要因の文脈における犯罪行動の起源
原題 THE ORIGIN OF CRIMINAL BEHAVIOR IN THE CONTEXT OF DEVELOPMENTAL RISK FACTORS
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
小学生・中学生のための領域特異的自己効力感尺度
原題 Domain-Specific Self-Efficacy Scales for Elementary and Middle School Students
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
ストレス下にある学生の職業的自己決定における調整資源：研究アプローチと理論的基盤
原題 Regulatory Resources of Professional Self-Determination in Students Under Stress: Research Approaches and Theoretical Foundations
日本語キーワード ストレス / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
就学前後期の子どもの認知活動調整の可能性について
原題 On the Possibilities of Regulating Cognitive Activity by Older Preschoolers
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 老年学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
教師の職業上の負担と主観的ウェルビーイング：デジタル指導が違いを生む
原題 Teachers’ occupational strain and subjective well-being: digital teaching makes a difference
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
動機づけられた行動の予測因子としての第二言語動機づけ自己システムと外国語の楽しさ
原題 L2 motivational self system, foreign language enjoyment as predictors of motivated behavior
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
文化歴史理論の発展史と現代の認識：問いに答え、答えを問い直す
原題 The history of development of the cultural-historical theory and its contemporary perceptions: answering questions and questioning answers
日本語キーワード 知覚 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 発達と教育の心理学
教員の専門職養成の構造におけるコンピテンシーの心理学的分析
原題 Psychological Analysis of Competencies in the Structure of Teacher Professional Training
日本語キーワード 記述統計 / 統計解析