健康・心理の論文を読むときの注意
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言語発達と言語障害の論文一覧
Language Development and Disorders · 発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害 · 1,476 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
子どもがことばを身につける道筋と、その遅れや発達性言語症を調べる。乳児への語りかけの量と質、音の聞き分けの発達、早期発見のためのスクリーニング開発、就学前の言語支援の検証が中心となる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,476 本を収録しています。うち 748 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨の原文もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10730・原名 Language Development and Disorders)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
「要旨」は研究の短いまとめです。引用数は正しさの評価ではありません。用語と読み方を見る
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
小児期の発話障害の遺伝的構造：レビュー
原題 Genetic architecture of childhood speech disorder: a review
日本語キーワード 自閉スペクトラム症(ASD) / 自閉症(自閉スペクトラム症) / 遺伝子
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
生後1年間の音声知覚の再編成：振り返り
原題 Phonetic perceptual reorganization across the first year of life: Looking back
日本語キーワード 知覚 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
発話障害のある人の会話音声の自動音声認識
原題 Automatic Speech Recognition of Conversational Speech in Individuals With Disordered Speech
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
子ども向けの発話はすべての領域で言語発達を促進するか：既存の証拠の研究空間分析
原題 Does child-directed speech facilitate language development in all domains? A study space analysis of the existing evidence
日本語キーワード 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
子どもの神経発達症を予測する機械学習
原題 Machine Learning for Predicting Neurodevelopmental Disorders in Children
日本語キーワード 機械学習 / 人工知能(AI) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
発達性言語障害のリスクを同定するスクリーナーのレビュー
原題 A Review of Screeners to Identify Risk of Developmental Language Disorder
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
乳児向け発話は乳児の成長とともに冗長性が低下する：言語学習への示唆
原題 Infant-directed speech becomes less redundant as infants grow: Implications for language learning
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
ほとんど話しかけられない乳児も、それでも多くの言葉を理解する
原題 Infants who are rarely spoken to nevertheless understand many words
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
就学前の口頭言語の充実は子どもの言語技能を改善する：クラスターランダム化比較試験
原題 Oral language enrichment in preschool improves children's language skills: a cluster randomised controlled trial
日本語キーワード 介入 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
幼児期における言語ネットワークとその他の認知の機能的分離
原題 Functional dissociation of the language network and other cognition in early childhood
日本語キーワード 認知 / 神経科学 / 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
乳児向けコミュニケーション：日常の養育者・乳児相互作用の多くの次元の検討
原題 Infant‐directed communication: Examining the many dimensions of everyday caregiver‐infant interactions
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
小児の発話・言語障害の診断と治療の変革：人工知能の役割の発展
原題 Transforming pediatric speech and language disorder diagnosis and therapy: The evolving role of artificial intelligence
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
子どもの発話・言語の遅れと障害のスクリーニング
原題 Screening for Speech and Language Delay and Disorders in Children
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
発達性言語障害が生涯を通じてメンタルヘルスとウェルビーイングに及ぼす影響：DLDのある英国の成人とオーストラリアの言語聴覚療法士の視点を含む質的研究
原題 Impact of developmental language disorders on mental health and well-being across the lifespan: a qualitative study including the perspectives of UK adults with DLD and Australian speech-language therapists
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / 孤独感 / フォーカスグループ / 不安
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
生後3か月の母子の社会的・言語的相互作用は乳児の生後3年目の表出言語発達と関連する
原題 Mother–infant social and language interactions at 3 months are associated with infants’ productive language development in the third year of life
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
多言語児の発達性言語障害（DLD）の同定：事例研究による手引き
原題 Identifying developmental language disorder (DLD) in multilingual children: A case study tutorial
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
LanguageScreen：自動言語評価アプリの開発、妥当性検証、標準化
原題 LanguageScreen: The Development, Validation, and Standardization of an Automated Language Assessment App
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
自閉症と典型発達の生後1年間における基準喃語（canonical babbling）の軌跡
原題 Canonical babbling trajectories across the first year of life in autism and typical development
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 自閉スペクトラム症(ASD)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
早期言語発達への長期化したCOVID-19関連影響：縦断研究
原題 Prolonged COVID-19 related effects on early language development: A longitudinal study
日本語キーワード パンデミック / 縦断研究 / 新型コロナウイルス感染症(COVID-19)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
心の理論への介入を通じた、発達性言語症またはろう・難聴の青年の社会情緒的機能の向上
原題 Enhancing social–emotional functioning in adolescents with developmental language disorder or deaf or hard of hearing through a Theory of Mind intervention
日本語キーワード 介入 / 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
文脈と教育は親の子どもへの発話の質に影響する
原題 Context and education affect the quality of parents' speech to children
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
小児発語失行の治療：過去、現在、未来
原題 Treatment for Childhood Apraxia of Speech: Past, Present, and Future
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
異なる物語課題にわたる無音休止、発話速度、構音速度の定量化への方法論的アプローチ：連続発話分析プロトコル（CSAP）の紹介
原題 A Methodological Approach to Quantifying Silent Pauses, Speech Rate, and Articulation Rate across Distinct Narrative Tasks: Introducing the Connected Speech Analysis Protocol (CSAP)
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
語音障害のサブタイプ同定のための考慮事項
原題 Considerations for identifying subtypes of speech sound disorder
日本語キーワード 認知心理学 / 知覚 / 神経科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
自然な発話産出における統語的複雑性の自動測定：高齢成人と若年成人の事例研究
原題 Automated Measures of Syntactic Complexity in Natural Speech Production: Older and Younger Adults as a Case Study
日本語キーワード 人工知能(AI) / ロジスティック回帰 / 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
音節リズムと既有の言語知識は個人差と相互作用し、音韻統計学習を調節する
原題 Syllabic rhythm and prior linguistic knowledge interact with individual differences to modulate phonological statistical learning
日本語キーワード 認知心理学 / 知覚 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
文脈化された多要素言語指導：理論からランダム化比較試験へ
原題 Contextualized, Multicomponent Language Instruction: From Theory to Randomized Controlled Trial
日本語キーワード ランダム化比較試験(RCT)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
二言語の子どもは単一言語の同年代の子どもと同じ年齢で初期の言語発達の節目に達する
原題 Bilingual children reach early language milestones at the same age as monolingual peers
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
言語の構築：習得を説明する枠組み
原題 Constructing language: a framework for explaining acquisition
日本語キーワード 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
言語発達、言語入力、言語的人種差別
原題 Language development, linguistic input, and linguistic racism
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
子ども中心の音声データからの初期音声習得のモデリング
原題 Modeling early phonetic acquisition from child-centered audio data
日本語キーワード 知覚 / 認知心理学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
乳児の発声は身体運動と同時に起こる
原題 Infant vocal productions coincide with body movements
日本語キーワード 認知心理学 / 運動スキル / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
発話・非発話リズムに対する乳児の感覚運動同期の前駆要因：縦断研究
原題 Precursors to infant sensorimotor synchronization to speech and non‐speech rhythms: A longitudinal study
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
どこから始めるか：二言語の子どもの発達性言語症（DLD）を同定するための二言語多次元能力尺度（B-MAS）の利用
原題 Where to start: Use of the bilingual multidimensional ability scale (B-MAS) to identify developmental language disorder (DLD) in bilingual children
日本語キーワード 級内相関(ICC) / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
発話障害のある就学前児の心理言語学的発達における人工知能アプリケーション（Fluency SIS、Articulation Station Pro、Apraxia Farm）
原題 Artificial Intelligence Applications (Fluency SIS, Articulation Station Pro, and Apraxia Farm) in the Psycholinguistic Development of Preschool Children with Speech Disorders
日本語キーワード 心理的介入 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
年次研究レビュー：COVID-19は幼児の言語環境と言語発達にどう影響したか—スコーピングレビュー
原題 Annual Research Review: How did COVID ‐19 affect young children's language environment and language development? A scoping review
日本語キーワード リテラシー / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
重度の小児発話障害におけるゲノム検査の価値
原題 The value of genomic testing in severe childhood speech disorders
日本語キーワード ロジスティック回帰 / 人工知能(AI) / 機械学習 / 遺伝子
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
二言語の子どもにおける文法性と発話長の診断精度
原題 Diagnostic Accuracy of Grammaticality and Utterance Length in Bilingual Children
日本語キーワード 人工知能(AI) / ユーザビリティ
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
大規模言語モデルと刺激の貧困からの議論
原題 Large Language Models and the Argument from the Poverty of the Stimulus
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
語音障害のある子どものアウトカム尺度：アンブレラレビュー
原題 Outcome measures for children with speech sound disorder: an umbrella review
日本語キーワード 家庭医療
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
典型的言語発達と発達性言語症の子どものアラビア語ダイグロシアにおける単語学習
原題 Word Learning in Arabic Diglossia in Children With Typical Language Development and Developmental Language Disorder
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
語音障害のある子どもの治療過程における言語聴覚療法士と親の協働：スコーピングレビュー
原題 How speech and language therapists and parents work together in the therapeutic process for children with speech sound disorder: A scoping review
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
TalkBankを通じて言語を理解する
原題 Understanding Language Through TalkBank
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
乳児の音声変化に対するミスマッチ反応は、ディスレクシアのリスクがある就学前児の言語発達を予測する
原題 Infant mismatch responses to speech-sound changes predict language development in preschoolers at risk for dyslexia
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
発話が少ない、またはごくわずかな自閉症の人の運動性発話障害の探索：聴覚・知覚分析
原題 Exploring Motor Speech Disorders in Low and Minimally Verbal Autistic Individuals: An Auditory-Perceptual Analysis
日本語キーワード 認知心理学 / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
すべては相互作用にある：早期に獲得される語は頻度が高く、心像性も高い
原題 It’s All in the Interaction: Early Acquired Words Are Both Frequent and Highly Imageable
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
会話での発話行動は文脈に依存する
原題 Conversational Speech Behaviors Are Context Dependent
日本語キーワード 対人コミュニケーション / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
妊娠中の二言語または単一言語の母親の発話への曝露は、新生児の語音の神経生理学的符号化に異なる影響を及ぼす
原題 Exposure to bilingual or monolingual maternal speech during pregnancy affects the neurophysiological encoding of speech sounds in neonates differently
日本語キーワード 知覚 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
発達性言語・学習障害の多くの用語について
原題 On the many terms for developmental language and learning impairments
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
就学前の対話的読み聞かせ：追加言語学習者を登録した実用的ランダム化試験
原題 Dialogic reading in preschool: a pragmatic randomized trial enrolling additional language learners
日本語キーワード 介入 / 社会経済的地位