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言語発達と言語障害の論文一覧(3 ページ目)
Language Development and Disorders · 発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害 · 1,476 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
子どもがことばを身につける道筋と、その遅れや発達性言語症を調べる。乳児への語りかけの量と質、音の聞き分けの発達、早期発見のためのスクリーニング開発、就学前の言語支援の検証が中心となる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,476 本を収録しています。うち 748 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10730・原名 Language Development and Disorders)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Longitudinal trajectories of the neural encoding mechanisms of speech-sound features during the first year of life
日本語キーワード 縦断研究 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Complex meanings shape early noun and verb vocabulary structure and learning.
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A comparative investigation of compositional syntax and semantics in DALL·E and young children
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
When Language Background Does Not Matter: Both Mono‐ and Bilingual Children Use Mutual Exclusivity and Pragmatic Context to Learn Novel Words
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
From data to discovery: Technology propels speech-language research and theory-building in developmental science
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Children Learn Best From Their Peers: The Crucial Role of Input From Other Children in Language Development
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Prosody enhances learning of statistical dependencies from continuous speech streams in adults
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Methods of Diagnosing Speech Sound Disorders in Multilingual Children
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A quarter century of research on infant contingency learning: Current and future directions
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Proportion and Profile of Autistic Children Not Acquiring Spoken Language Despite Receiving Evidence-Based Early Interventions
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The effects of speaker and exemplar variability in children’s cross-situational word learning
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Phonetics of Early Bilingualism
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Validation of PleaseApp: a digital tool for the assessment of receptive pragmatic abilities in children with neurodevelopmental disorders
日本語キーワード 認知心理学 / 確認的因子分析(CFA) / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Effect of Background Noise, Bilingualism, Socioeconomic Status, and Cognitive Functioning on Primary School Children's Narrative Listening Comprehension
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 社会経済的地位
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Becoming fictional storytellers: African American children's oral narrative development in early elementary school
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Supporting multilingual children with language impairment in a multilingual environment: experience and perspectives from speech and language therapists in Switzerland
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A First Estimate of the Prevalence of Developmental Language Disorder in Mexico: A Retrospective Study
日本語キーワード 後方視的コホート研究 / 疫学 / 小児科学 / 外科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Parental linguistic support in a home environment is associated with language development of preschool‐aged children
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Prosody outweighs statistics in 6‐month‐old German‐learning infants' speech segmentation
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Comparison of speech and music input in North American infants’ home environment over the first 2 years of life
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Modeling Dimensionality of Bilingual Kindergarteners' Language Knowledge in Spanish and English
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Childhood Apraxia of Speech: A Descriptive and Prescriptive Model of Assessment and Diagnosis
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理的介入 / テーマ分析(主題分析) / 認知心理学 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Toddlers' prior social experience with speakers influences their word learning
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Infants show systematic rhythmic motor responses while listening to rhythmic speech
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Comparing Different Methods That Measure Bilingual Children’s Language Environment: A Closer Look at Audio Recordings and Questionnaires
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The influence of temperament and perinatal factors on language development: a longitudinal study
原文(英語) ·
日本語キーワード 縦断研究 / 幼児期 / 在胎週数 / 妊娠
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Psychometric Features of the Arabic Version of the Children’s Communication Checklist (CCC2)
日本語キーワード チェックリスト / 医学教育 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Dynamic structures of parent-child number talk: An application of categorical cross-recurrence quantification analysis and companion to Duong et al. (2024)
日本語キーワード 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Child-directed speech in a large sample of U.S. mothers with low income
日本語キーワード 社会経済
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Communication Intervention in South Africa: Advocating for the Listening and Spoken Language Approach
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / 医療(ヘルスケア) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A longitudinal investigation of the acoustic properties of infant-directed speech from 6 to 18 months
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A bidirectional association between language development and prosocial behavior in childhood: Evidence from a longitudinal birth cohort in the United Kingdom.
日本語キーワード 縦断研究 / 幼児期 / コホート研究
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Bursty, Irregular Speech Input to Children Predicts Vocabulary Size
日本語キーワード 幼児期 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Childhood apraxia of speech
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Infants' Knowledge of Individual Words: Investigating Links Between Parent Report and Looking Time
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Speech-Language Pathologists' Language Practices During Speech-Language Therapy for Bilingual Children
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Clinician and Caregiver Perspectives on a Community-Based Dynamic Temporal and Tactile Cueing Treatment Trial for Childhood Apraxia of Speech: Exploring Perceptions of Research and Routine Clinical Practice
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / 質的研究 / 知覚 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Exploring parent–child interactions during a parent-implemented language intervention for children who are late-to-talk
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Exploring the nature of multilingual input to infants in multiple caregiver families in an African city: The case of Accra (Ghana)
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Can We Trust Our Ears? How Accurate and Reliable Are Speech-Language Pathologists' Estimates of Children's Speech Intelligibility?
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Postoperative word-finding difficulties in children with posterior fossa tumours: a crosslinguistic European cohort study
原文(英語) ·
日本語キーワード 外科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Babble Boot Camp for Infants With Down Syndrome: Piloting a Proactive, Caregiver-Led Intervention Designed to Boost Earliest Speech and Language Skills
日本語キーワード 介入 / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Scientific and Cultural Cost of Convenience Sampling in the Face of Rising Language Endangerment: Highlighting the Role of Language Acquisition
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Language, Communicative Participation, and Well‐Being in Young Children with (Presumed) Developmental Language Disorder
日本語キーワード 生活の質(QOL) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Towards an Agreed Labelling System and Protocol for the Diagnosis of Speech Sound Disorder Subtypes in the United Kingdom
日本語キーワード 医療(ヘルスケア) / 心理的介入 / 医学教育 / 代替医療
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Changes in Early Aperiodic EEG Activity Are Linked to Autism Diagnosis and Language Development in Infants With Family History of Autism
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 自閉スペクトラム症(ASD)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Development and validation of MyCommunication-Youth: A self-report measure for communicative participation in children, adolescents and young adults
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Input to the Language Learning Infant: The Impact of Other Children
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
How detailed do measures of bilingual language experience need to be? A cost–benefit analysis using the Q-BEx questionnaire
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Low-Level Auditory Processing Correlates With Language Abilities: An ERP Study Investigating Sequence Learning and Auditory Processing in School-Aged Children
日本語キーワード 認知心理学 / 知覚 / 認知 / 神経科学