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行動・心理研究(一般)の論文一覧(2 ページ目)
Behavioral and Psychological Studies · 発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般) · 910 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
行動分析にもとづく支援と、その効果をどう確かめるかという方法論が中心。一人の対象者を繰り返し測る単一事例実験の設計、手続きが計画どおり実施されたかの点検、必要な標本規模や統計手法の選び方、当事者の受け止めを評価する試みが並ぶ。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 910 本を収録しています。うち 340 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10826・原名 Behavioral and Psychological Studies)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Using a Training Package to Increase Compassionate Care Skills: A Preliminary Analysis of Two Case Studies
日本語キーワード コンパッション(思いやり) / チェックリスト / 対人コミュニケーション / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
HTKS-Kids: A tablet-based self-regulation measure to equitably assess young children's school readiness
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Discussion of Positive Behavior Support and Applied Behavior Analysis in the Context of Autism Spectrum Disorder in the UK and Ireland
日本語キーワード 自閉スペクトラム症(ASD) / 自閉症(自閉スペクトラム症) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Effects of Project-Based Learning on Student Behavior and Teacher Burnout in an Emotional/Behavioral Support Classroom
日本語キーワード バーンアウト(燃え尽き) / 応用心理学 / ソーシャルサポート(社会的支援) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Harnessing Available Evidence in Single-Case Experimental Studies: The Use of Multilevel Meta-Analysis
日本語キーワード メタアナリシス / マルチレベルモデル
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Naming, Stimulus Equivalence and Relational Frame Theory: Stronger Together than Apart
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Practical Problems Estimating and Reporting Power When Hypotheses Are Embedded in Complex Statistical Models
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Need to Distinguish between “Lapse” and “Relapse”
日本語キーワード 介入 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
How to Conduct More Culturally Responsive and Trauma-Informed Functional Assessment Interviews: A Tutorial
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Teacher Performance Rate and Accuracy Measure as a Teacher Training Intervention
日本語キーワード 介入 / トレーニング / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Why We All Need to Shape the Profession of Behavior Analysis through Advocacy and How to Get Started
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Psychometric properties of the Persian version of the Reinforcement Sensitivity Theory Personality Questionnaire (RST-PQ)
日本語キーワード 確認的因子分析(CFA) / 構造方程式モデリング(SEM) / パーソナリティ(性格) / ビッグファイブ(性格5因子)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Communication Modality Preference and the Social Validity of Functional Communication and Mand Training
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / 認知心理学 / 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Generalized Linear Mixed Effects Modeling (GLMM) of Functional Analysis Graphical Construction Elements on Visual Analysis
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Exploring factors that influence the efficacy of functional communication training
原文(英語) ·
日本語キーワード 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Comparing stimulus preference and response force in a conjugate preparation: A replication with auditory stimulation
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Test–retest reliability and practice effects on a shortened version of the Category Switch Task – a pilot study
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Signal-to-Noise Ratio in Estimating and Testing the Mediation Effect: Structural Equation Modeling versus Path Analysis with Weighted Composites
原文(英語) ·
日本語キーワード 構造方程式モデリング(SEM) / 媒介(メディエーション)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Are We on Course Yet? Functional Behavior Assessment and Behavior Intervention Plan Technical Adequacy in Schools
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 介入 / 医学教育 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Ordinal response scales: Psychometric grounding for design and analysis
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
How Classroom Climate, Student Problem Behaviors, and Collective Teacher Efficacy Relate to SWPBIS Implementation Fidelity in 23 Swedish Schools
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Does an external distractor interfere with the triggering of item-specific control?
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
An Evaluation of Staff Reactivity Following Performance Feedback and Self-Monitoring Procedures in a Group Home Setting
日本語キーワード 代替医療
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Retrospective consecutive controlled case series of outcomes for functional analyses of severe destructive behavior
日本語キーワード 臨床実践 / 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Analyzing the Functional Interdependence of Verbal Behavior with Multiaxial Radar Charts
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Development of the Values-Centered Assessment Tool (VCAT) to Inform Culturally Responsive Behavioral Services
日本語キーワード 介入 / 応用心理学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
On the Use and Benefits of Electronic Data Collection Systems: A Tutorial on Countee
日本語キーワード データ収集 / ユーザビリティ
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Protective procedures in functional analysis of self‐injurious behavior: An updated scoping review
日本語キーワード 中毒対策 / 人間工学 / 応用心理学 / 救急医療
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Teaching trainees to implement functional communication training with multiple schedules: An evaluation of training effects and durability
日本語キーワード トレーニング / 応用心理学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Primary School Teachers’ Approach to Problem Behaviour in Inclusive Classrooms in Turkey
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Qualitative Analysis of Variables Contributing to Registered Behavior Technicians’ Burnout and Turnover in Florida
日本語キーワード バーンアウト(燃え尽き) / テーマ分析(主題分析) / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Good Behavior Game: Effects on Disruptive Behaviors of Students with and Without Special Educational Needs in Inclusive Setting
日本語キーワード 知覚 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Mapping the Research Base for Universal Behavior Screeners
日本語キーワード 確認的因子分析(CFA) / 応用心理学 / 心理測定学 / 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
From Harm to Healing: Building the Future of ABA with Autistic Voices
原文(英語) ·
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Applications of equity frameworks in theory-based health behavior interventions: a scoping review
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理的介入 / テーマ分析(主題分析) / 応用心理学 / 公衆衛生
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Collapsing or not? A practical guide to handling sparse responses for polytomous items
日本語キーワード 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Are Keynote and Invited Speakers at State Behavior Analytic Conferences Experts on Their Presentation Topics?
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Functional Analysis Decision-Making Considerations
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Advancing and Integrating the Cusp Concept to Understand Behavioral Repertoire Dynamics
日本語キーワード 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Modern Collaborative Behavior Analytic Approach to Incidental Naming
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Variation in the effectiveness of reinforcement and nonreinforcement in generating different conditioned behaviors
原文(英語) ·
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Research and mentorship in behavior analysis from a lens of cultural responsiveness and antiracism
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Comparison of synchronous reinforcement and accumulated reinforcement for increasing on‐task behavior in preschoolers
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Implementing Pivotal Response Treatment to Teach Question Asking to High School Students with Autism Spectrum Disorder
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 自閉スペクトラム症(ASD) / 介入 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Integrated Multi-Tiered Systems of Support in Elementary Schools: Practical Applications
日本語キーワード プロセス管理 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Community-Partnered Research Process for Implementation Strategy Design: Developing Resources to Support Behavioral Classroom Interventions
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理的介入 / 人間工学 / 介入 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Single-Case Effect Size Distributions for Interventions Designed to Improve Engagement in Elementary Schools
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Token economies: Evidence‐based recommendations for practitioners
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Bias-Reduced Haebara and Stocking–Lord Linking
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Predicting and Interpreting Patterns of Responding on the IRAP in the Context of Facial Emotions and Depression
日本語キーワード うつ病(抑うつ) / 認知心理学