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子どもと動物の学習の発達の論文一覧(16 ページ目)
Child and Animal Learning Development · 発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達 · 962 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
乳幼児や動物が世界の仕組みをどう学び取るかを調べる。他者の心を推し量る力、因果関係の理解、探索と選択の切り替えが年齢とともに変わる過程を実験で追う。近年は大規模言語モデルに同じ課題を解かせ、人の理解と比べる研究も加わる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 962 本を収録しています。うち 544 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10656・原名 Child and Animal Learning Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Learning Natural Categories: Effects of Interleaving Practice in Children and Young Adults
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
PRAXICON: INTEGRATING SENSORY, CONCEPTUAL, AND MOTOR SYSTEMS IN A NEW THERAPEUTIC MODEL FOR DEVELOPMENTAL DISABILITIES
日本語キーワード 感覚系 / 神経科学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Age-related Differences in Irony Comprehension: the Impact of Parental Language Use on Preschoolers
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Introduction
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
SEE+ computerized classroom-based training enhances 7- to 10-year-olds' socio-emotional cognition through observation and inference
日本語キーワード 認知 / 介入 / 民族集団(エスニシティ) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Knowledge-first mentalizing: concept-based or merely state-based?
日本語キーワード 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Disability as a Catalyst for Giftedness: Exploring Crossmodal Plasticity and a Teleological Framework for Understanding Exceptional Cognitive Abilities
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 認知心理学 / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Researchers aren't the story: why we should cite theories and findings, not people
日本語キーワード 認知心理学
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Exploring Sibling Cooperation Across Cultures: Indigenous Yurakaré and Polish Urban Children
日本語キーワード 探索的研究
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From monkeys to infants: the empirical challenges facing mental fictionalism
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Social Decision Preferences for Close Others Are Embedded in Neural and Linguistic Representations
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Monkeys adjust goals and strategies in a foraging task based on time constraints
原文(英語) ·
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Collective Intentionality, Individualism, and the Place of Children in Social Theorizing
日本語キーワード パワー(出力)
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What children and adults understand when a conditional is said to be false
原文(英語) ·
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A grammar of movements: Acquisition and retrieval of biased probability distributions in a finite-state grammar-based serial reaction time task
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Longitudinal study of functional brain networks for processing infant-directed and adult-directed speech during the first year
日本語キーワード 縦断研究
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The Development of Preschool Children's Use of the Majority Rule
日本語キーワード 体幹(コア)
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Developmental changes in emotion recognition from human biological motion in children with intellectual developmental disorders and typically developing peers
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 運動(モーション) / 心理的介入
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Does the Winner Truly Take It All?
日本語キーワード コーピング(対処) / 心理社会的 / 認知
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Exploring developmental trajectories of analogical reasoning in preschool children: A cognitive diagnostic approach enhanced by IoT technology
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Implicit Theory of Mind (ToM) plays a key role in pragmatic reasoning of scalar implicatures
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Bridging consciousness to our narrative brain: evolutionary insights
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 認知
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Children’s understanding of reasons to sabotage
日本語キーワード 認知
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The dependence of children’s generalization on episodic memory varies with age and level of abstraction
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
The influence of peer relationship on preschoolers' merit-based resource allocation in first-party and third-party contexts
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
A gamified Faux Pas Test: Comparing psychometric properties to the pen‐and‐paper version in a Dutch population
日本語キーワード 構成概念妥当性 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Three contextual cues and their influence on naming in children
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Collaborative Dishonesty: Children Are More Likely to Cheat When They Benefit Together
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Do Chinese preschoolers follow adults’ suggestions? The impact of suggestion fairness and advisor familiarity on preschoolers’ sharing behavior
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Observational learning strategies impact the neural correlates of declarative memory formation
日本語キーワード 認知 / 観察研究
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Infants organize their learning process based on the same or different informants
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
“Watch me − This is how it should be done!” The effect of normative language on preschoolers’ overimitation occurs only in the lab but not at home
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Von Menschen und Wölfen
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Language and “Theory of Mind” development of bilingual and monolingual children in Bulgaria
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
A competitive edge: how social cues and spatial congruence influence joint attention in addressed or witnessed interactions
原文(英語) ·
日本語キーワード 関節
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Understanding theory of mind in school age: Insights from cochlear implant users and typically developing peers
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Children infer social group attitudes from evaluative behavioral information but do not extend them to unfamiliar group members
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Developmental Observer
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Attentional Mechanisms for Learning Feature Combinations
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Concept Learning as Opening a Mental File
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Visuospatial-based block-building training for improving emotion understanding and theory of mind in 4.5-year-olds.
原文(英語) ·
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Lexical Leveraging in Novel Word Learning: Different Semantic Properties Support Learners at Different Stages of Development
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
The Relation Between Goal‐Predictive Gaze Behavior and Imitation—A Live Eye‐Tracking Study in 12‐Month‐Olds
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Testing semantic compositionality in baboons (Papio papio) through relearning and generalization
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Expectations about plant edibility in 6-month-old infants
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
To lie or not to lie: The role of costs and benefits in children’s decision-making
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Children’s Acquisition of a Novel Mathematical Relation from Images of Simple Versus Rich Objects
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Instructing participants about the random assignment of patients to treated and non-treated conditions does not diminish causal illusions
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
A long way to long-distance movement: A study on the acquisition of factive islands
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Asymmetric learning and adaptability to changes in relational structure during transitive inference
日本語キーワード 柔軟性