健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
教育方略と認識論の論文一覧(11 ページ目)
Educational Strategies and Epistemologies · 発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論 · 536 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
学習者が知識をどう確からしいと判断するかと、それを踏まえた指導設計を扱う。情報の出どころを見きわめる力の育て方、探究の場面で生じる不確かさの扱い方が論じられる。生成AIを使ったときの思考の深さや文章作成への影響も検討される。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 536 本を収録しています。うち 283 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T12887・原名 Educational Strategies and Epistemologies)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Enhancing quality postgraduate research productivity in Africa for sustainability: Roles of governance structures and policies
原文(英語) ·
日本語キーワード 持続可能性(サステナビリティ) / カリキュラム / 高等教育 / 経済成長
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Danish Students’ Interactions With PIRLS Items
原文(英語) ·
日本語キーワード 質的研究 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Perfil Epistemológico e Perfil Conceitual: Usos, Abusos e Confusões?
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Intersection of Educational Economics and Social Psychology: Exploring Risks and Opportunities
日本語キーワード 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Student conceptualizations and predictions of substitution and elimination reactions: what are they seeing on the page?
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
The use of invigilated exams improved students' attitudes towards biophysics: A quasi-experimental study
日本語キーワード 医学教育 / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Ethical Issues in Science Research Writing in Nigeria
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
On the Epistemology of Classes in Pedagogy at a Higher Educational Institution
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Peer Reviewing Sources: A Framework-Informed Approach to Information Literacy in First-Year Writing
日本語キーワード リテラシー / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Classroom Interaction Management in Achievement-Related Diversity: A Conversation Analytic Examination
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Argumentation in mathematics and science university textbooks: Similarities and differences in linguistic structures
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
The Relationship between the Academic Self-concept of Turkish ELT Students and their Reading Skills
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Integration across linguistic backgrounds: examining intertextual connections in L1 and L2 academic writing / Integración entre orígenes lingüísticos: análisis de las conexiones intertextuales en la escritura académica L1 y L2
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Representation of Science Process Skills in the Iranian and South African Primary School Science Textbooks
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
The Effect of Some Variables on Mathematical Resilience: A Regression Model
日本語キーワード レジリエンス / 回帰分析 / 心理的レジリエンス / パワー(出力)
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Investigating the effect of subject specialisations, academic performance, and gender on pre-service teachers’ nature of science beliefs
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Only One Information Ecosystem, or Many? Examining How Information Privilege in the Framework Impacts International Students
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Интересность текста: подходы к изучению и методы оценки в психолого-педагогических исследованиях
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Examining the Effects of Metacognitive Awareness on the Reading Comprehension Skills of Grade 7 Students
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
EFL Reading Materials Revisited: The Role of Teaching Processes, Individual Learning Prerequisites, and Textbook Use
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Investigation of Secondary School Students’ Attitudes Towards Social Studies Course in Terms of Academic Motivation and Some Variables
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Topics studied over multiple years as an indicator of subject knowledge gaps in general education
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
THE SOURCES OF EPISTEMIC BELIEFS OF PRE-SERVICE TEACHERS AND IT'S CORRELATES
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Evaluating a Reading Comprehension Curriculum and Factors Predicting Reading Comprehension Performance
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Shaping the academic productivity: Theory on the early scientific article writing among the lecturers
日本語キーワード 経済成長
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
تحلیل محتوای کتاب دری صنف هفتم با رویکرد فعال و غیر فعال
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Estado y desarrollos en la evaluación de las creencias epistemológicas en estudiantes universitarios en Latinoamérica y España
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
The authors respond: Issues surrounding reliability, quality, and practicality with timed-reading assessments: Expanding on Carter et al.’s (2023) a unitary measure of L2 silent reading fluency accounting for comprehension
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Exploring Linguistic Predictors of Academic Reading Comprehension Among ESL Undergraduates at a Public University: A Preliminary Study
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
EFL STUDENTS' ANXIETY IN WRITING AND THEIR CORRELATION WITH EPISTEMIC BELIEFS
日本語キーワード 不安 / 記述統計 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Fail Fast
日本語キーワード 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
知識を結集することの利点 とメリット THE ADVANTAGES AND BENEFITS OF THE ENCOUNTER OF KNOWLEDGE
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
The Views and Recommendations of STEM Educated and Non-STEM Educated Prospective Teachers on STEM Education with regard to their Epistemological Beliefs
日本語キーワード 質的研究 / データ収集
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
英語科教員が抱えるテクノロジー使用に関する問題点の検証
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Gotcha! Enhancing Argumentation as a Basis for Critical Thinking via Generative AI-Supported Learning in Higher Education
日本語キーワード 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 教育方略と認識論
Associations between Learners’ Online Reading Engagement, Reading Comprehension, and Reading Motivation
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知