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言語発達と言語障害の論文一覧(28 ページ目)
Language Development and Disorders · 発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害 · 1,476 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
子どもがことばを身につける道筋と、その遅れや発達性言語症を調べる。乳児への語りかけの量と質、音の聞き分けの発達、早期発見のためのスクリーニング開発、就学前の言語支援の検証が中心となる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,476 本を収録しています。うち 748 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10730・原名 Language Development and Disorders)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
NAVIGATING SPECIFIC LANGUAGE IMPAIRMENTS: INSIGHTS FROM LANGUAGE PROFESSIONALS AND NEUROSCIENCE
日本語キーワード 神経科学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Communication abilities of Croatian and Roma children with mild intellectual disability: Performance on children's communication checklist (CCC)
日本語キーワード チェックリスト / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The effect of second language acquisition on central auditory processing abilities and its interaction with HIV
日本語キーワード 社会経済的地位 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Training morphosyntactic skills in Dutch preschoolers with (presumed) Developmental Language Disorder: A novel group‐based intervention
日本語キーワード 介入 / ユーザビリティ
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Effectiveness of Information and Communication Programmes for Children with Special Educational Needs in the Context of Speech Development
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A Conceptual Framework for Early Identification of Elementary School-Age Students at Risk for Language and Literacy Disorders: A Pilot Study
日本語キーワード 心理的介入 / ナラティブ(語り) / 介入 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Cognitive Development in a Bilingual Environment: To Explore the Effect of L1 and L2 use on Early Cognitive Performance in Children
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The impact that fine and gross motor development have on the oral motor development and the pronunciation of sounds in early age
日本語キーワード 運動スキル
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Impact of Input Types in Bilingual Children's Real-time Lexical Retrieval in L1 and L2
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Speech and Language Delay in Children: Child Neurology Experience
日本語キーワード 小児科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Role of Genetic Factors in Specific Language Impairment
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Assessment approaches in speech therapy: Considerations on choice between phonological assessment and child language test
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Do First Language, Word Frequency and Input Matter in Bilingual’s Language Acquisition?
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The effectiveness of a cognitive-environmental program to improve psychosocial communication in cases of speech, language and speech disorders " ( Empirical Study )
日本語キーワード 心理社会的 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
First-language interference without bilingualism? Evidence from second language vowel production in international adoptees
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Linkages Between Brain Size and Language Capacity
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Exploring Subject Markers and Object Clitics Errors in Spoken Arabic: A Case Study of Children with and without Developmental Language Disorder
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The order of stimuli matters when learning second-order transitional probabilities
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Influence and Role of Mother Tongue Transfer and Input Methods on Second Language Acquisition
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
When Language Becomes the Accent-Free Bilingual Tongue
日本語キーワード ストレス
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The emergence of VWFA laterality: examining the role of white matter connectivity in early childhood
日本語キーワード 神経科学 / 磁気共鳴画像(MRI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Examination of language, cognitive, and mathematical skills in childhood endocrine diseases
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 認知科学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Homophone priming in bilingual preference formation.
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Evaluating a targeted selective speech, language, and communication intervention at scale – Protocol for the Happy Talk cluster randomised controlled trial.
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 代替医療
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Tongue and lip strength in children with and without speech sound disorders**
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Testing the Early Differentiation Hypothesis: A Case Study of a Spanish-English Bilingual Child
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Investigating Sequence Variations in CNTNAP2 and SETBP1 Genes in Language Disorders
日本語キーワード 遺伝子 / 計算生物学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The impact of Playdough games on the development of oral motor skills in preschool children with childhood apraxia of speech
日本語キーワード 運動スキル / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
An Articulatory Analysis of American English Rhotics in Children With and Without a History of Residual Speech Sound Disorder
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Language choice and code-mixing in a longitudinal study of an Estonian-English bilingual child
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Bilingualism's Influence on Cognitive Development
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Foreword
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
How a child becomes bilingual — and what can be done to help them get there
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Referential transparency of verbs in child-directed input by Japanese and American caregivers
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Early Grammatical Development: Nature or Nurture?
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Predicting language outcomes at 3 years using individual differences in morphological segmentation in infancy
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Infant preference for specific phonetic cue relations in the contrast between voiced and voiceless stops
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Extending Complexity to Word-Final Position via Telepractice: Intervention Effects for English-Speaking Children With Speech Sound Disorder
日本語キーワード 介入 / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Recent communication disorders research through the lens of the sustainable development goals
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
School Readiness and Early Childhood Education and Care Services Among Dual Language Learners
日本語キーワード 幼児期 / 医学教育 / 小児科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Why Early Chatter Matters: The Role of Language in Shaping Futures
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Role of Parts of Speech in Utterance Length for Mandarin-Speaking Children Aged 3–6 Years
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Determining Lexical Competence to Measure Language Progress in Urban Bi and Multilingual Preschool Children
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Interaction and language acquisition in non-family settings
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Narrative Accounts of Language Recovery through Music Therapy
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Why imitation matters for a speech and language pathologist?
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Assessing communication disorders in children: A brief overview
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Analyzing the Cognitive Advantages of Bilingualism in Chinese-Australian Immigrant Children
日本語キーワード 移民 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Reflections on the build-up to the first volume of JFM in 1955 and to the G.K. Batchelor Prize in the 2000s
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Limited input: Circumstances and consequences
日本語キーワード 認知心理学