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読みとリテラシーの発達の論文一覧
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
収録している論文はすべて全文無料(オープンアクセス)です。「要旨あり」は、要旨をこのページに表示してよいライセンス(CC BY 系)の論文に絞ります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Toward a consensus on dyslexia: findings from a Delphi study
AI訳読写障害に関する合意形成への一歩：デルファイ研究の結果
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Grammatical understanding predicts reading comprehension in secondary-level students: insights from a Finnish national survey
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Revisiting the definition of dyslexia
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Towards a dynamic, comprehensive conceptualization of dyslexia
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Blueprint for a Universal Theory of Learning to Read: The Combinatorial Model
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Do we really need a new definition of dyslexia? A commentary
日本語キーワード 認知科学 / 認知心理学 / 神経科学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effectiveness of the Use of Virtual Reality Rehabilitation in Children with Dyslexia: Follow-Up after One Year
原文(英語) ·
日本語キーワード リハビリテーション / バーチャルリアリティ(VR) / リハビリテーション医学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Children and Young People’s Books Lexicon (CYP-LEX): A large-scale lexical database of books read by children and young people in the United Kingdom
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Letters, Words, Sentences, and Reading
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Proprioceptive intervention improves reading performance in developmental dyslexia: An eye-tracking study
日本語キーワード 固有受容感覚 / 介入 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Expanding the science of reading: Contributions from educational psychology
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Dyslexia in the twenty-first century: a commentary on the IDA definition of dyslexia
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Towards a model of eye-movement control in Chinese reading
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学 / 神経科学 / リハビリテーション医学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Professional Development in Reading Comprehension: A Meta‐analysis of the Effects on Teachers and Students
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Developing Phoneme-Grapheme Recognition for English as a Foreign Language: A Longitudinal Study at Japanese Primary School
日本語キーワード カリキュラム / 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
A Review of Artificial Intelligence-Based Dyslexia Detection Techniques
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Action video games normalise the phonemic awareness in pre-readers at risk for developmental dyslexia
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Early skills that predict English reading ability: A longitudinal study of bilingual children from 5 to 10 years
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Atypical low-frequency cortical encoding of speech identifies children with developmental dyslexia
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Individual differences in word skipping during reading in English as L2
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effect of an Instructional Program in Foundational Reading Skills on Early Literacy Development of Students in Kindergarten and First Grade
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Reading Is Language Model: A Theoretical Framework for Language and Reading Development and Intervention
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Deep Learning for Dyslexia Detection: A Comprehensive CNN Approach with Handwriting Analysis and Benchmark Comparisons
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知心理学 / 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring the influence of the home literacy environment on early literacy and vocabulary skills in Korean–English bilingual children
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Relations Between Parents’ Beliefs, Parents’ Home Reading Practices, and Their Children’s Literacy Development in Kindergarten
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー / 幼児期 / 民族集団(エスニシティ)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Towards a Consensus for Dyslexia Practice: Findings of a Delphi Study on Assessment and Identification
日本語キーワード 介入 / 応用心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
How do structured pedagogy programmes affect reading instruction in African early grade classrooms?
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Dysphemia in the development of verbal language in children aged 3 to 4 years
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The ‘reading’ brain: Meta-analytic insight into functional activation during reading in adults
原文(英語) ·
日本語キーワード 神経科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Unraveling individual differences in learning potential: A dynamic framework for the case of reading development
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学 / 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Enhancing Reading and Writing Skills through Systematically Integrated Instruction
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading comprehension differences between children with Autism Spectrum Disorder and low cognitive abilities and children with Autism Spectrum Disorder and intact cognitive skills: the roles of decoding, fluency and morphosyntax
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 自閉スペクトラム症(ASD) / 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Cross-linguistic transfer in bilingual children's phonological and morphological awareness skills: a longitudinal perspective
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Role of Phonological Awareness in Reading Acquisition
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Understanding the relation between reading and anxiety among upper elementary students with reading difficulties
日本語キーワード 不安 / 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Print and digital reading habits and comprehension in children with and without special education needs
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reported and Enacted Emergent Literacy Instruction: Understanding Young Students With Extensive Support and Complex Communication Needs, Opportunity to Learn
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The inferior fronto-occipital fasciculus correlates with early precursors of mathematics and reading before the start of formal schooling
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学 / 磁気共鳴画像(MRI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Deep learning-driven dyslexia detection model using multi-modality data
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI) / 機械学習 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The smell of paper or the shine of a screen? Students’ reading comprehension, text processing, and attitudes when reading on paper and screen
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
On the relationship between word reading ability and spelling ability
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Inadequate foundational decoding skills constrain global literacy goals for pupils in low- and middle-income countries
日本語キーワード リテラシー / 経済成長 / 開発途上国 / 社会経済
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effects of morphological awareness, naming speed, and phonological awareness on reading skills from Grade 3 to Grade 5
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Do Love You Me? Failure to Notice Word Transpositions is Induced by Parallel Word Processing
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Early cognitive predictors of spelling and reading in German-speaking children
日本語キーワード 認知 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effects of Mother Tongue Education and Multilingualism on Reading Skills in the Regional Language and English in India
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Identifying students with dyslexia: exploration of current assessment methods
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Frequency effects in linear discriminative learning
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The effects of foreign language anxiety on English word reading among Chinese students at risk of English learning difficulties
日本語キーワード 不安 / リテラシー / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Predicting Reading Fluency Growth from Grade 2 to Age 23 with Parental and Child Factors