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子どもと動物の学習の発達の論文一覧(12 ページ目)
Child and Animal Learning Development · 発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達 · 962 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
乳幼児や動物が世界の仕組みをどう学び取るかを調べる。他者の心を推し量る力、因果関係の理解、探索と選択の切り替えが年齢とともに変わる過程を実験で追う。近年は大規模言語モデルに同じ課題を解かせ、人の理解と比べる研究も加わる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 962 本を収録しています。うち 544 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10656・原名 Child and Animal Learning Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Developmental differences in social information use under uncertainty: A neurocomputational approach
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Evidence for rule versus exemplar learning strategies as stable individual differences independent from working memory
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 認知科学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Novel word learning over different time scales: A comparison of paired-associate and cross-situational paradigms
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Overimitation and Faithful Nonsense Imitation of 4‐ to 7‐Year‐Old Children: Developmental Changes Vary With Task Type and Demonstrated Nonsense Action
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Do Conversations and Mental States Independently Influence Theory of Mind Development in Primary School Children? A Training Study
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Social connectedness without eye contact: 18- but not 9-month-olds use proximal touch to infer third-party joint attention during observational learning.
日本語キーワード 観察研究 / 関節 / 認知心理学 / 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Acquisition and Utilization of Recursive Rules in Motor Sequence Generation
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Statistical learning prioritizes abstract over item-specific representations
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Sequence action representations contextualize during early skill learning
原文(英語) ·
日本語キーワード 運動スキル
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Young children's transmission of information following self-discovery and instruction
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Flexible Use of Word Learning Strategies: Monolingual and Bilingual Children’s Word Learning Under Different Language Contexts
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Advances on design considerations in Developmental Cognitive Neuroscience
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Response Priming Accounts for Self-Prioritization Effects
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
The early ontogeny of expectations about communicative informativeness: from infants’ exemplar frequency tracking to preschoolers’ pragmatic inference
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Object play in Tsimane children: implications for sex-specific division of labour
日本語キーワード 観察研究 / 幼児期
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Children’s reasoning strategies on call and Tomasello’s nonverbal false belief test: no sign of false-belief reasoning
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Does Asking Questions Help Preschoolers Retain More Words Than Listening?
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Deferred Imitation: A 9‐Month Revolution or an Emerging Ability at 6 Months?
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Adults show selective responses to unreliability based on the strength of counterevidence
日本語キーワード 探索的研究
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Theory of Mind Development in Children With Congenital Visual Impairment: Role of Visual Impairment and Verbal Ability
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Theory of mind in Chinese autistic children: Evidence for a delayed and unexpectedly deviant pattern
原文(英語) ·
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Individual differences in how infants change behaviours from spontaneous to instrumental
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
No Evidence for Curiosity‐Driven Information Selection Advantage in Infants’ Novel Word Learning
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
“Why Santa but not witches?”: Parents' reasoning behind encouraging and discouraging fantasy beliefs in children
日本語キーワード 幼児期
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Observing and assessing role play in early childhood: evaluation of the Play Matrix tool
日本語キーワード 観察研究 / 幼児期
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
The effect of spatial structures on analogical problem solving
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
‘Help and you shall be happy!’: a longitudinal analysis of preschool-aged children’s happiness after prosocial action
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Children and adults can suspend core principles about objects and agents given a small amount of counterevidence on screen
日本語キーワード 体幹(コア) / 柔軟性 / 知覚 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Applying a Transformer-based machine-learning model to classify caregiver and infant behaviours during dyadic interactions
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Holistic and Analytic Attention in Infancy: A Cross‐Cultural Study in Sweden and Zimbabwe
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Perceived utility moderates motivational intervention effects in learning to teach responsibly with GenAI
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 知覚 / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
The little dictator: Understanding altruism in young children
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Young Learners’ Cognitive Processes in Picture-Based Causal Explanation Speaking Tasks: Synchronizing Eye Movements with Speech Production
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Autism and the Pseudoscience of Mind
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Scalar implicatures in children: alternatives and relevance
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Human learning of hierarchical graphs
日本語キーワード 人工知能(AI) / 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Intensionality is more cognitively demanding than false belief in adults: evidence from a non-inferential sentence-reading task
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
The distributional and embodied contexts of verbs in caregiver-infant interactions
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
On a need‐to‐know basis: Young children distinguish conventional and privileged information
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
High-variability training does not enhance generalization in the prototype-distortion paradigm
日本語キーワード 認知心理学 / トレーニング / 人工知能(AI) / 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Judgments of relevance in preschoolers: a study of training and transfer of self-cueing strategies
日本語キーワード 認知心理学 / 知覚 / トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
When there’s more than one elephant in the room: Interdisciplinary approaches to the study of language
日本語キーワード 多職種・学際的アプローチ / 認知科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Don't look any further: How a model's linguistic group membership limits exploration and discovery in preschool children
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Manifestations of Prosociality in Relationship to Each Other in Siblings of Preschool and Early Age
日本語キーワード 共感(エンパシー)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Zoti's Social Toolkit: Developing and piloting novel animated tasks to assess emotional understanding and conflict resolution skills in childhood
日本語キーワード 対人コミュニケーション / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Toddlers do not preferentially transmit generalizable information to others
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Reconciling categorization and memory via environmental statistics
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Socio-cultural brain reprogramming–The uniqueness of human cognition
日本語キーワード 認知 / 神経科学 / 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Investigating evolutionary strategies: An in-depth research on the framework proposed by Bronfenbrenner’s bioecological model
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 子どもと動物の学習の発達
Behavioral and neural measures of semantic conflict monitoring: Findings from a novel picture-word interference task
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 知覚 / 神経科学