健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
教育ゲームとゲーミフィケーションの論文一覧(2 ページ目)
Educational Games and Gamification · 発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション · 4,456 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
点数や達成バッジなど遊びの要素を学習に取り入れる設計と、その検証を扱う。学習意欲や成績、記憶の定着がどう変わるかを比較実験やメタ分析で調べ、語学・医学教育・企業研修など場面ごとの違いも見る。生成AIや仮想現実を組み込んだ教材の報告も含む。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 4,456 本を収録しています。うち 2,344 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10731・原名 Educational Games and Gamification)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Unlocking student engagement and achievement: The impact of leaderboard gamification in online formative assessment for engineering education
原文(英語) ·
日本語キーワード 学業成績 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Effects of Gamification on Motivations of Elementary School Students: An Action Research Field Experiment
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Integrating Digital Technologies and Alternate Reality Games for Sustainable Education: Enhancing Cultural Heritage Awareness and Learning Engagement
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Using gamification to overcome innovation process challenges: A literature review and future agenda
日本語キーワード ナレッジマネジメント / プロセス管理 / 適応 / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Gamifying sustainability with self-efficacy: motivating green behaviours in large industrial firms
原文(英語) ·
日本語キーワード 持続可能性(サステナビリティ) / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Developing students' creative problem‐solving strategies in the context of blended sports education
日本語キーワード 体育
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
The role and scope of gamification in education: A scientometric literature review
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
How to improve reading and writing skills in primary schools: A comparison between gamification and pen-and-paper training
原文(英語) ·
日本語キーワード トレーニング / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Impact of the Use of Gamified Online Tools: A Study with Kahoot and Quizizz in the Educational Context
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Serious Games in Higher Education in the Transforming Process to Education 4.0—Systematized Review
日本語キーワード 高等教育 / プロセス管理 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Digitally gamified co-creation: enhancing community engagement in urban design through a participant-centric framework
日本語キーワード ナレッジマネジメント / プロセス管理
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Designing embodied generative artificial intelligence in mixed reality for active learning in higher education
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Gamification improves learning: Experience in a training activity of computer programming in higher education
日本語キーワード トレーニング / 高等教育 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Gamification in marketing: Insights on current and future research directions based on a bibliometric and theories, contexts, characteristics and methodologies analysis
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Rethinking dynamic difficulty adjustment for video game design
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Exploring the Mediating Role of Different Aspects of Learning Motivation between Metaverse Learning Experiences and Gamification
日本語キーワード ナレッジマネジメント / バーチャルリアリティ(VR)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Digital Game-Based Heritage Education: Analyzing the Potential of Heritage-Based Video Games
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Effectiveness of gamification in nursing degree education
原文(英語) ·
日本語キーワード 看護 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Do you play in class? Board games to promote cognitive and educational development in primary school: A cluster randomized controlled trial
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Identifying Key Principles and Commonalities in Digital Serious Game Design Frameworks: Scoping Review
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Relative effectiveness of simulation games, blended learning, and interactive multimedia in basic science achievement of varying ability pupils
日本語キーワード 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Tailoring gamification to individual learners: A study on personalization variables for skill enhancement
日本語キーワード 柔軟性 / 適応 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Enhancing Serious Game Design: Expert-Reviewed, Stakeholder-Centered Framework
日本語キーワード ナレッジマネジメント / プロセス管理
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Enhancing EFL/ESL instruction through gamification: a comprehensive review of empirical evidence
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Gamification, collaborative learning and transversal competences: analysis of academic performance and students’ perceptions
日本語キーワード 知覚 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
The influence of AI literacy on complex problem-solving skills through systematic thinking skills and intuition thinking skills: An empirical study in Thai gen Z accounting students
日本語キーワード リテラシー / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
The impact of storytelling and narrative variables on skill acquisition in gamified learning
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
The Use of Gamification and Web-Based Apps for Sustainability Education
日本語キーワード 持続可能性(サステナビリティ)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Gamification towards and alongside equity, diversity and inclusion: Looking back to move forward
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Exploring the influence of gamified learning on museum visitors’ knowledge and career awareness with a mixed research approach
日本語キーワード ナレッジマネジメント / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
The links between experiential learning and 4E cognition
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 認知科学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Perceptions and preparedness of K-12 educators in adopting generative AI
日本語キーワード 知覚 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
An Intuitionistic Fuzzy SWARA-AROMAN Decision-Making Framework for Sports Event Management
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Gamifying science education: How board games enhances engagement, motivate and develop social interaction, and learning
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Assessing the relationship between anxiety and the adoption of Artificial Intelligence tools among mathematics preservice teachers
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム / 不安 / 非確率標本抽出 / データ収集
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Impact of prolonged screen use on the visual health of young adults
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Revolutionising Role-Playing Games with ChatGPT
日本語キーワード カリキュラム / ナレッジマネジメント / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Leveraging gamification and game-based technologies for educational purposes
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Applying an augmented reality game-based learning environment in physical education classes to enhance sports motivation
日本語キーワード カリキュラム / 体育 / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Levelling the playing field through GenAI: Harnessing artificial intelligence to bridge educational gaps for equity and disadvantaged students
原文(英語) ·
日本語キーワード 経済成長
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Leveraging augmented reality and gamification for enhanced self-regulation in science education
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Enhancing Education in Elementary Schools through Gamified Learning: Exploring the Impact of Kahoot! on the Learning Process
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Serious educational games for children: A comprehensive framework
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
The role of technology in reducing mathematics anxiety in primary school students
日本語キーワード 不安
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Integrating theories for insight: an amalgamated model for gamified virtual reality adoption by science teachers
原文(英語) ·
日本語キーワード バーチャルリアリティ(VR) / 自己効力感 / 認知 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Embodied cognition model for museum gamification cultural heritage communication a grounded theory study
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Designing AI-powered learning: adult learners’ expectations for curriculum and human-AI interaction
日本語キーワード カリキュラム / 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Redemption Through Play? Exploring the Ethics of Workplace Gamification
日本語キーワード 公衆衛生 / 看護
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Enhancing computational thinking and spatial reasoning skills in gamification programming learning: A comparative study of tangible, block and paper‐and‐pencil tools
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育ゲームとゲーミフィケーション
Uncovering the theoretical basis of user types: An empirical analysis and critical discussion of user typologies in research on tailored gameful design
原文(英語) ·