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言語発達と言語障害の論文一覧(25 ページ目)
Language Development and Disorders · 発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害 · 1,476 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
子どもがことばを身につける道筋と、その遅れや発達性言語症を調べる。乳児への語りかけの量と質、音の聞き分けの発達、早期発見のためのスクリーニング開発、就学前の言語支援の検証が中心となる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,476 本を収録しています。うち 748 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10730・原名 Language Development and Disorders)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Little Baby learns to talk: Comparison of attention and network mechanisms for language models
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
New insights into aspectual morphology in Bilin
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Bilingual exposure and sex shape developmental trajectories of brain responses to speech-sound features in infants
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Language Assessment in Pediatric Speech-Language Pathology
原文(英語) ·
日本語キーワード 社会経済的地位 / 介入 / リスク評価
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
When the syntactic bootstrap breaks: some children think any means no
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
ЗМІШУВАННЯ МОВ У ДІТЕЙ: КОГНІТИВНІ ТА ЛІНГВІСТИЧНІ КРИТЕРІЇ РАННЬОЇ МОВНОЇ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Intricate Role of Morphology in Word Structure and Language Acquisition: A Comparative Analysis
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Narrative development in L1-Turkish children: A longitudinal examination of L2-English immersion effects
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Bilingual language acquisition of word-formation
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Impact of Early Speech Language Intervention on Language Development in Children with Speech Delays: A Quantitative Study of Parental Perceptions
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 知覚 / 心理的介入 / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Impact of Early Speech Language Intervention on Language Development in Children with Speech Delays: A Quantitative Study of Parental Perceptions
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 知覚 / 心理的介入 / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The production, online processing, and offline comprehension of non-canonical structures in Mandarin-speaking children with Developmental Language Disorder
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Collaboration between professionals and mothers to enhance oral communication competence in bilingual children with language disorders in inclusive contexts
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 心理的介入 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Most German Speakers Ignore the Cue That Best Predicts Plural Class
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Morphological salience matters to aspectual production: Evidence from Mandarin-speaking children with and without developmental language disorder
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
To Drop or Not to Drop? Third-Person Overt Versus Null Referential Choice in Monolingual and Bilingual Russian–Hebrew-Speaking Children
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Caregivers’ vocabulary use for children with cochlear implants and children with normal hearing during the first year of post-activation
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A Preliminary Investigation into How Free Speech Tasks Help Detect People Who Are at Risk of Mild Cognitive Impairment
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Word learning in emergent readers: to what extent does written input help?
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Reward-related language processing of maternal speech in infants at different likelihood of ASD
日本語キーワード 自閉スペクトラム症(ASD)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Vocalisations are coupled with movement of all limbs throughout infancy
日本語キーワード 下肢 / 運動スキル
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Navajo Children With and Without Speech Sound Disorders
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Sequence of Acquisition in Pienemann's Processability Theory
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Influences of the Parent-Child Relationship on the Severity of Symptoms in Children with Apraxia of Speech
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Sequential communication patterns reflecting building blocks of conversation: Associations with toddler temperament and mother and father sensitivity
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Ab initio word recognition in infant- and adult-directed continuous speech
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Sequence of Acquisition in Pienemann's Processability Theory
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Do early gains deliver lasting impact? Understanding why long‐term effects of language intervention fade out
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / 認知 / 中毒対策
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
РАННІЙ ДВОЇМИНГВАЛІЗМ ЯК ДАРУНОК: ЗАПРОПОНОВАНА ВИБІРНА МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ МОВ ДЛЯ РАННІХ ДВОЇМИНГВАЛІВ
日本語キーワード 幼児期
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Genomic Insights Into Developmental Language Disorders: Biomarkers and Their Interactions
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Agreement groups circuits for a unified account of syntactic priming: Theory and applications
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Awareness, knowledge, and attitudes towards Developmental Language Disorders (DLD) among public university Students in Bangladesh
原文(英語) ·
日本語キーワード 公衆衛生
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Effects and Predictors of Two-Person Small Group Speech Therapy in Children With Language Disorder: A Retrospective Observational Study
日本語キーワード 観察研究 / 後方視的コホート研究 / 認知 / MEDLINE(医学文献データベース)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Agreement groups circuits for a unified account of syntactic priming: Theory and applications
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Awareness, knowledge, and attitudes towards Developmental Language Disorders (DLD) among public university Students in Bangladesh
原文(英語) ·
日本語キーワード 公衆衛生
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Παραγωγή της εστίασης σε ελληνόφωνους ενήλικες και παιδιά (Focus production in greek-speaking adults and children)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Developmental Patterns of Children’s Story Grammar according to Age and Type of Narrative
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Validation of Korean-Index of Phonetic Complexity- Revision
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Longitudinal Investigation of Early Vowel Development in Korean Infants
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Developmental Patterns and Discriminant Power of MLU and LLU in Korean Children Aged 2–5 Years
日本語キーワード 回帰分析
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Validation of the Nonsense Syllable Repetition Test for Differential Diagnosis of Underlying Deficits in Children with Speech Sound Disorders
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Comparison of Responses across Stimulus Types in a Verb Production Task among Typically Developing 3- and 4- Year-old Children
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Analysis of Emotional Language Comprehension Characteristics in School-Age Children Using a Digital Picture-Based Emotional Language Assessment Tool
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Cognitive Equity: Enabling a Young Woman with Down Syndrome to Participate on the Same Rhetorical Level as Her Peers
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Le monologue égocentré dans l'expression écrite d'une patiente atteinte de démence sémantique: Analyse des échanges par courriels Troubles de la communication dans la démence sémantique (DS)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Identifying and explaining L2 growth spurts: A tutorial on generalized additive models for time-intensive longitudinal data in applied linguistics research
日本語キーワード データ収集
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Early Acquisition of Grammatical Morphology in Tshivenda: A Study of Toddlers Aged 2;4 years to 2;6 years
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Expectant mothers’ knowledge of childhood communication disorders: An explorative study
日本語キーワード 社会経済的地位 / 妊娠
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Demographic Biases in Naturalistic Language Recordings in the CHILDES Database
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Diversity in monolingual and multilingual communicative environments and its relation to vocabulary in early childhood