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読みとリテラシーの発達の論文一覧(41 ページ目)
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The impact of sociodemographic variables in early reading acquisition
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Checklist For Identifying Children with Specific Learning Disorders
日本語キーワード チェックリスト / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring Reading Comprehension Challenges in the Setswana Home Language Classroom: Learners’ and Techers’ Perspectives
日本語キーワード 非確率標本抽出 / リテラシー / テーマ分析(主題分析) / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
DEVELOPMENT OF READING SKILLS IN THE 1ST GRADE
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Development of executive functions and reading fluency: findings from the computerised battery for the assessment of children's executive functions
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Some Comply While Some Defy: Elementary Teachers' Responses to Leadership Mandates on Reading Comprehension Instruction
日本語キーワード リテラシー / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Interferencija i razvoj artikulacije na maternjem i stranom jeziku kod dece predškolskog uzrasta
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Parental Approaches to Reading to 0- to 7-Year-Old Children: Choices, Experiences and Impact
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Prosody: The Role of Automaticity and Motivational Variables
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Improving reading abilities for Children who have Irlen syndrome who are suffering from dyslexia using colored overlays
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effectiveness of Audio Instructional Materials in Enhancing Acquisition of Pre-Reading Skills Among Pre-School Learners in Narok County, Kenya
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Encouraging Vocabulary Growth: Exploring the Impact of Word Card Use on Fifth Grade Students
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Children’s language in applied linguistic research
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Silent Reading Training Improves Reading Speed and Reading Comprehension
原文(英語) ·
日本語キーワード トレーニング / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading in a High Sense
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Fostering Reading Habits: The Impact of the Reading Corner Program in Elementary Schools
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Methodological and statistical components of technology-based intervention studies to improve reading skills: A systematized literature review
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Assessing writing to compare abilities between autistic and regular individuals in English composition by using universal design for learning (UDL)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The impact of teacher intervention on early writing development in kindergarten 1 students
日本語キーワード 介入 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Prevalence of Dyslexia among Primary School-going Children in Belagavi City – An Observational Study
日本語キーワード 観察研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Phonological awareness as a predictor of academic achievement in grades five to seven of primary school
日本語キーワード 学業成績 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Language Skills and Thinking in Children Aged 6‒10 Years. Research Report
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Students' Perceptions on Using Extending Concept Through Language Activities to Improve Students' Reading Comprehension Skill
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Literacy Skills of Grade IV Students in Distance Learning
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Summary Graphs Covary with Reading and Language Comprehension in School-age Children in the Spanish Language
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Optimizing Early Childhood Reading Abilities: Perceptions of Private Reading Needs Demands
日本語キーワード 知覚 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Optimizing ECE through Parental Initiatives for Child Growth and its Effect on Cognitive Development with the Role of Reading Corner Space
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Parental involvement in their children’s early reading education
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
በማጠቃለል ብልኃት ማንበብን መማር፣ አንብቦ የመረዳት ችሎታንና የማንበብ ተነሳሽነትን ውጤታማነት የማሻሻልና የማስቀጠል ሚና፣ የፍትነትመሰል ንድፍ ክትትላዊ ጥናት
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
U.S. National Literacy Intervention Training for
日本語キーワード トレーニング / リテラシー / 介入 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Connecting Educators' Insights on Early Literacy with Music in Early Childhood
日本語キーワード リテラシー / 幼児期
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Incidental Grammar Acquisition Through Meaning-focused Reading: Structure Frequency and Reading Comprehension
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Assessing the effectiveness of the adaptation learning model for dyslexic students' engagement: a quasi-experimental study
日本語キーワード ユーザビリティ / 適応
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring ERP Indicators of Phonological Awareness in Shallow Orthography
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The role of parents’ education level in moderating the relationship between primary students' reading self-efficacy and reading comprehension
日本語キーワード 調整効果(モデレーション) / 構造方程式モデリング(SEM)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
S12 E5: From Vocabulary to Visuals: Bridging Science Education Gaps for Diverse Learners
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Investigation of the influence of visual attention span (VAS) on spelling in Chinese-speaking children aged 10 to 12 years
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading errors of dyslexic pupils in Malay language according to Dyslexia Syndrome Theory
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The moderating role of gender on the relationship between primary school students' reading attitudes and reading comprehension
日本語キーワード 調整効果(モデレーション) / 構造方程式モデリング(SEM) / 記述統計 / 回帰分析
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring Behavioral and ERP Indicators of Phonological Awareness in Shallow Orthography
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The relationship between reading strategies and the level of comprehension among students with Autism Spectrum Disorder in a private Arabic school
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 自閉スペクトラム症(ASD)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Guiding literacy growth: a school leadership reading intervention project
日本語キーワード 介入 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Phoneme Awareness Development in Preschool Children in a Shallow Orthography
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
ARLexic game: an augmented reality-based serious game for training of dyslexic and dysgraphic children
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring the role of verbal encouragement on narrative expression in Chinese preschool children: an experimental study with a 10-day Intervention
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Apresentação: PIBID, ProfLetras e PRP: impactos e desafios das políticas públicas de formação docente no ensino de línguas e literaturas
日本語キーワード 高等教育 / カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Morphological optionality in Arabic informal reading aloud
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Examining L2 Learners' Performance on Implicit and Explicit Measures: The Role of Grammaticality and Structure Difficulty
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Orthographic Influences on Phonological Processing in Children With and Without Reading Difficulties: An Eye-Tracking Study
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Understanding Barriers for Students to Move Beyond the Propositional Textbase in Literary Reading
日本語キーワード ナラティブ(語り)