健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
理科教育と科学への認識の論文一覧(2 ページ目)
Science Education and Perceptions · 発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識 · 331 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
人々が科学と科学者をどう捉えているかを調べる。子どもが描いた絵から科学者の像を読みとる調査、教材で研究者の人となりを示すことと学習への関わり方の変化、論争をともなう分野における研究者への信頼のあり方が検討される。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 331 本を収録しています。うち 137 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T13600・原名 Science Education and Perceptions)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Use of quests and quizzes in physics and astronomy to develop the creative abilities of pupils
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Correlation of Hand Preference with Hand Anthropometric Measurements in University Students
日本語キーワード 身体計測
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
“To Prepare the Mind for Wonder”: Popular Science and Mass Media in the 1920s
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Exploring the Hypothetical Impact of Genetic Engineering on Ethnicity: An Analysis of a Large‐Scale Data Set Retrieved From a Museal Setting
日本語キーワード 民族集団(エスニシティ) / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Narratives of resistance: Women’s defiance against gender oppression in Bonnie Garmus’ novel “Lessons in Chemistry”
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The impossible no: disciplinary boundaries and the problem of science in literary and science fiction studies
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
ACADEMIC WRITING THROUGH THE LENS OF NARRATIVE: THE CASE OF SCIENCE POPULARIZATION IN THE WORKS OF ROBERT SAPOLSKY
日本語キーワード 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Junior High School Science Teachers' Perceptions of Science Scientists, Science Subjects, NOS, and NOSI
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Why science needs art
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Impact of STS-Oriented Nature Education Programs on Middle School Students’ Creativity
日本語キーワード カリキュラム / 介入
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
How to Speak and Write about Science for Non-Scientists
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The vision of future generations towards STEM education: Impact of a tech summer camp
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Refashioning Origins in the Anthropocene II: Facing Hyperobjects as Pedagogical Practice
原文(英語) ·
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Development of a knowledge test about scientists for secondary school students
日本語キーワード カリキュラム / 心理測定学 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
WCN24-763 THE ISN VIDEO ABSTRACT SERIES IN PERSPECTIVE: GLOBAL EDUCATIONAL REACH AND OUTCOMES
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
We create the Universe: artists and scientists take on the Big Bang
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Popularizing Science and Science Competitions
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Children Challenging Industry: improving young pupils’ engagement with science through links with industry
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Promoting inclusion in science communication through the infusion of art
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Monstrosity of Knowledge: Mary Shelley’s Symbolic Encounter with The Enlightenment and Industrialisation in Frankenstein
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Unveiling Body Politics: The Grotesque and Alienated Representation of the Monster in Mary Shelley’s Frankenstein
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The extent of female biology teachers awareness of scientific enlightenment
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Semiotics and Deconstruction of the Body
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Transforming stereotypes: how meeting male and female professors changes children's gender bias and ‘mad professor’ perceptions
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Maladaptive but malleable: Gender-science stereotypes emerge early but are modifiable by language
日本語キーワード アイデンティティ / 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Representation in Engineering-Focused Children’s Literature: A Critical Content Analysis
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Whereto? Directions in Genetic Criticism (Genetic Criticism in Motion. New Perspectives on Manuscript Studies, eds. S. Katajamäki, V. Pulkkinen, T. Dunderlin)
日本語キーワード 運動(モーション)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Unfolding stories of sight and science: A year ahead
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Eclipse Stars: Supporting K-12 Educators and Scientists to Engage Audiences in the Awe and Wonder of the April 8, 2024 Total Solar Eclipse
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Analysis of Secondary School Students' Perception of Scientists and its Impact in STEM Education with a Gender Perspective
日本語キーワード 知覚 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
SCIENCE, SCHOOL AND SOCIETY IN TIMES OF DENIALISM AND OBSCURANTISM
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
“A.I. IS HOLDING A MIRROR TO OUR SOCIETY”: LENSA AND THE DISCOURSE OF VISUAL GENERATIVE AI
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
On the creative path of original picture book content from the dual perspectives of culture and biomechanics
日本語キーワード バイオメカニクス(生体力学) / 解剖学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Shipwreck Architecture
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Teaching Biology and the Long Shadow of Scopes
日本語キーワード 計算生物学 / 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
An Analysis of the Use of Symbolism in Al Chemist by Paulo Coelho
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Biologically-inspired intimacy products: exploring cultural significance and sensory innovation
日本語キーワード 感覚系 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Aesthetic synesthesia and aesthetic education
日本語キーワード 認知心理学 / 知覚 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Aesthetic education practice to encourage traditional culture: Reducing environmental stress and improving physiological health
原文(英語) ·
日本語キーワード ストレス
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Picturing evolution
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Beyond the Traditional: A Postmodern Reading of Jules Verne’s Doctor Ox’s Experiment
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Introduction to the Celebrating Science in the Shadow Second Special Issue
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Scientific Discovery Drama and the Genre of a Science Play in the Context of Science Popularization (Based on C. Djerassi, R. Hoffmann’s Play Oxygen, 2001 and C. Djerassi’s Play Calculus, 2004)
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
High-School Students’ Knowledge of and Attitudes toward Biotechnology
日本語キーワード バイオテクノロジー
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Ephemerality and Performance: Sastrugi Sounds of Antarctic Sea Ice
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
A Moment to Speak
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Salvadora Persica in Orthodontic Dentistry
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
FRBM Act and Fiscal Performance: A case study of Assam State Finance
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Bears Will Enter First
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Investigation of Scientist Perceptions of Primary School Students with Learning Disabilities
日本語キーワード 知覚 / 医学教育