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理科教育と科学への認識の論文一覧(4 ページ目)
Science Education and Perceptions · 発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識 · 331 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
人々が科学と科学者をどう捉えているかを調べる。子どもが描いた絵から科学者の像を読みとる調査、教材で研究者の人となりを示すことと学習への関わり方の変化、論争をともなう分野における研究者への信頼のあり方が検討される。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 331 本を収録しています。うち 137 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T13600・原名 Science Education and Perceptions)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Buffalo Stories & Science for 4th Graders
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Navigating Neurodiversity: Humour as an Adaptive Defence in Henry Winkler and Lin Oliver’s Niagara Falls, or Does It?
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 脆弱性(バルネラビリティ) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Сognitive and ecolinguistics aspects of the “plant” frame in science fiction discourse in Sue Burke’s novel “Semiosis”
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Shelley’s Arboreal Poetics of Place and Wordsworth’s ‘Woodland State’
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Investigation of Secondary School Students’ Perceptions of Scientist in terms of Emotions: How is the Scientist in My Mind?
日本語キーワード 知覚 / データ収集 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Listen&Learn:A journey through science, culture, and tortillas
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Narratological Analysis of P.B. Shelley’s “A Vision of the Sea”
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Pre-service Primary Teachers Images of Scientists: An Analysis Across Different Variables
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Exploring Junior High School Science Teachers' Perceptions of Science Scientists, Science Subjects, NOS, and NOSI
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Effect of a Science Camp on Elementary Students’ Science Identity and Their Perceptions of Science, Scientists, and STEM Careers
日本語キーワード 知覚 / アイデンティティ / フォーカスグループ
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Dark Science and Damned Souls: Ethics and Gothic in Marry Shelley’s Frankenstein
日本語キーワード コンパッション(思いやり)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Crin Collection
日本語キーワード データ収集
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Building Bonds: Stoytelling by Parents Shapes Literacy for Preschool Students
日本語キーワード リテラシー / テーマ分析(主題分析) / フォーカスグループ
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Science Attitudes: Enjoyment of Science Lessons and Interest in Pursuing a Scientific Career. High School Students' Gender Differences
日本語キーワード カリキュラム / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Research on the problems and countermeasures of new quality science popularization in science and technology museums under the background of the implementation of the newly revised Science Popularization Law in 2024
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The portrayal of women scientists in Chinese science and technology museums
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
On the Heterogeneity of Gender Stereotypes About Academic Fields Within the Natural Sciences, Humanities, and Social Sciences
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Research on communication strategies for science activities from the perspective of Agenda Setting Theory
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Problems and suggestions in the shaping of the images of scientists
日本語キーワード 促進(プロモーション) / パワー(出力)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The rise of the machines: a consideration of the cyborg adventure experience
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Frankenwords or, responsible innovation for the humanities
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Obstetric Violence vs. The Insubordination of Eve’s Daughters: Embers of Mary Shelley’s Frankenstein in Elizabeth Baines’s The Birth Machine
日本語キーワード パワー(出力)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Friederike Danebrock: On Making Fiction: Frankenstein and the Life of Stories
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
A SERIES OF “COSMIC ODYSSEY” UNIVERSITY GENERAL EDUCATION COURSES BASED ON A JOURNEY AROUND THE UNIVERSE
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Astro-Animation - How Artists and Scientists Envision the Universe
原文(英語) ·
日本語キーワード 感情・気持ち
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Bridging science and the public: Mao Yisheng's views of popular science and its contemporary value
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Research on the "grass-roots science popularization action plan" under the background of citizens' scientific quality construction
日本語キーワード 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Review: Visualizing Women in Science
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Supporting the Scientists Behind the Science
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Exploring generational differences in attitudes barriers and motivations toward science education among generation x, y and z
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Exploring generational differences in attitudes barriers and motivations toward science education among generation x, y and z
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
TOWARDS CREATING A POLITICAL CONSTITUENCY FOR SCIENCE
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
A masculine tribe
原文(英語) ·
日本語キーワード パワー(出力)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
அறவயல தழலநடபததல இலககயததன பரதபலபப
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
அறவயல தழலநடபததல இலககயததன பரதபலபப
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
South African women's engagement with science and technology
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
South African women's knowledge and interest in science and technology
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Leading women in science: an interview with Helen Thompson
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Evaluation of Science Teacher Candidates’ Knowledge and Views on Biotechnology
日本語キーワード 質的研究 / データ収集
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
An analysis of children's perception about the ocean through drawing
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Effect of a role model-based show on the STEM aspirations of primary school students
日本語キーワード 介入 / 知覚 / ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Astro-Animation -- How Artists and Scientists Envision the Universe
原文(英語) ·
日本語キーワード 感情・気持ち
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
As a Woman Scientist: Striving Toward My Ideal
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Telesa, biopolitična kritika in ženska agentnost v sodobnih bio(medicinskih) umetniških delih
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
National “Draw a Person Doing Science” survey: Development perspectives
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Engineering a Fairy Tale: STEM Learning with Penny, the Fourth Little Pig
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Ideological differences in media representations of abortion in Croatia
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Perils of Creation : Science and Technology in Mary Shelley's Frankenstein
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
A World Without Us: Plague, Pandemic, And Post-Apocalyptic Vision in Mary Shelley’s The Last Man
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Biomedical Visions
日本語キーワード 医療(ヘルスケア)