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理科教育と科学への認識の論文一覧(6 ページ目)
Science Education and Perceptions · 発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識 · 331 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
人々が科学と科学者をどう捉えているかを調べる。子どもが描いた絵から科学者の像を読みとる調査、教材で研究者の人となりを示すことと学習への関わり方の変化、論争をともなう分野における研究者への信頼のあり方が検討される。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 331 本を収録しています。うち 137 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T13600・原名 Science Education and Perceptions)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Picture a Scientist—Diverse Role Models Show that Science is for Everyone
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Science and art
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Understandıing of human psychology in the work of Harold Pinter
日本語キーワード 認知科学 / 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Natural Color Mangosteen Skin on Canvas Fabric
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Theme Progression Patterns in Popular Science Book Writing: A Systemic Functional Linguistics Approach
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
From Science Fiction to Sci-Fi Education, Exploring How Both Provide "Nutrients" for Science Culture
日本語キーワード 栄養素
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Ecological Civilization Education Promotes the Modernization of Ecological Civilization
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Interwoven Aesthetics and Identification: On Aesthetic Modernity in Frankenstein
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
What if we think of Science Education as science to be popularized?
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Science as Art
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
On the Harm of Science Popularization
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Picture a Scientist: Classification Images of Scientists are seen as White, Male, and Socially Inept
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
I am a Technician
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Life, Re-Scaled. The Biological Imagination in 21st-Century Literature and Performance. Liliane Campos and Pierre-Louis Pantoine (eds.). Cambridge, UK: Open Book Publishers, 2022, 398 p.
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Effect of Dimensionally Altered Incisors on Smile Aesthetics
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Art and Science: A Symbiotic Path Towards a Harmonious Future
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Scientific figures that pop: resources for the artistically challenged
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Science Notes Magazine: Exciting our Visual Imagination about Science
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
SENSORY EXPERIMENTS, SENSORY ORDERS, AND AESTHETIC EDUCATION
日本語キーワード 感覚系 / 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Five Serizawas and the Practice of Sacrifice: Reframing the Stereotypes of Scientists in Godzilla Media
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Science as Art
日本語キーワード ナノテクノロジー
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Plumber, scientist, entrepreneur, teacher: Can one really do all?
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Sonic worldbuilding and hydrofeminism in electroacoustic performance
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Reading Technoscientific Articles between the Lines
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Role of Astronomy in Early Stem Education: A Case Study of Preschool Teacher Training Programs
日本語キーワード トレーニング / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Dr. Hatsuo Ishida: Using Macromolecules to Shape the World
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Aesthetics of Vital Materiality in Sensory Ethnography and the Aesthetics of Anthropomorphization in Animated Cinema
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Searching to Effectively Teach the 5E Learning Cycle: Teaching Future Science Educators
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
TECHNOLOGY AS A MEDIUM OF ARTISTIC CREATION: THE CASE OF BIOTECHNOLOGY
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
COMMUNICATION WITH BIO-ALTERED CREATURES:MUTANTS, CLONES, BIOLOGICAL SPECIMEN IN MODERN ART PRACTICES
日本語キーワード 計算生物学 / 遺伝子
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Relationship Between Hand Length and Stature in Adult Bangladeshi Medical Students
日本語キーワード 小児科学 / 家庭医療
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The radical challenge of Mary Shelley’s The Last Man
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
A Literary Analysis of Love and Liberty in the Poetry of Percy Bysshe Shelley
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
MEDICINAL CHEMISTRY IN POPULAR CULTURE: AN ANALYSIS OF THE REPRESENTATION OF BIOACTIVE SUBSTANCES IN CARTOONS AND GAMES
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Crafting visual worlds: scientist-artist Nicolas Decat’s vision for science storytelling
日本語キーワード 人工知能(AI) / ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Investigation of Pre-service Science Teachers' Cognitive Structures and Visual Images of Scientist and Engineer Perception
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
THE IMPORTANCE OF WOMEN'S PRESENCE IN SCIENCE AND EDUCATION: HISTORICAL JOURNEY AND CHALLENGES
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Please do touch: maths you cannot resist grabbing
日本語キーワード ナノテクノロジー
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
A Study on the Pathways of Red Gene Transmission Through Fine Art Works
日本語キーワード 遺伝子 / 計算生物学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
The Meeting of Old Friends: Exploring the Art-Science Dynamic in the Context of Astronomy and Astronomy Education
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
CHROMATIC WONDERS: EXPLORING THE FASCINATING REALM OF MICROBIAL PIGMENTS
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Rhetoric in Modern Biological Thought: A Case Study of Classical Genetics
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
DOCUMENTARY AND ARTISTIC METHODS IN CONTEMPORARY SCIENCE CINEMA. POSTDOC
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
An Investigation Into The Attitudes Of College Students In Both Urban And Rural Areas Toward Science
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Humanism Embodied in Da Vinci's Works
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
On Sound: Merwin, Shelley, and the Alps
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
From fiction to scientific literature
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
From Community to Alienation: Psychological and Social Isolation in Mary Shelley's Frankenstein
日本語キーワード 精神分析 / 微生物学
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Francis Bacon: Antik mi, Modern mi?
発達心理学・教育心理学 › 理科教育と科学への認識
Science, technology, and humanism in Pat Boran’s poetry