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行動・心理研究(一般)の論文一覧(15 ページ目)
Behavioral and Psychological Studies · 発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般) · 910 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
行動分析にもとづく支援と、その効果をどう確かめるかという方法論が中心。一人の対象者を繰り返し測る単一事例実験の設計、手続きが計画どおり実施されたかの点検、必要な標本規模や統計手法の選び方、当事者の受け止めを評価する試みが並ぶ。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 910 本を収録しています。うち 340 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10826・原名 Behavioral and Psychological Studies)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Advancing Graduate Education in School Psychology: Innovations and Imperatives for Building Capacities, Competencies, and Commitments
日本語キーワード 高等教育 / カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Wearable Technology to Measure the Occurrence of Self-Injury During a Functional Analysis
日本語キーワード ウェアラブル機器 / 自閉症(自閉スペクトラム症) / 観察研究
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Considerations for Applied Behavior Analysts Embracing Intersectional Qualitative Research Within the Context of Intervention Research
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Comparing masked and traditional visual analysis of multiple‐baseline designs
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Alternative‐reinforcer magnitude effects on resurgence across successive relapse tests in mice
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Review of The Supervisor’s Guidebook: Evidence-Based Strategies for Promoting Work Quality and Enjoyment among Human Service Staff
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Training in Trial-Based Functional Analysis via Computer-Based Instruction and Behavioral Skills Training
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The impact of ignoring random slopes in a 1 → 1 → 1 mediation model in the presence of upper-level mediator-outcome confounding
原文(英語) ·
日本語キーワード 媒介(メディエーション) / マルチレベルモデル / 交絡
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Unmasking social functions: Outcomes from a retrospective consecutive case series of 19 applications
日本語キーワード 後方視的コホート研究 / MEDLINE(医学文献データベース)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Integrating forced choice with rapid response measurement
日本語キーワード 構成概念妥当性 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Teaching Hypothesis Testing Methods to Graduate and Undergraduate Students Using Equivalence‐Based Instruction
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
BEYOND CORRELATION: REDEFINING CAUSATION THROUGH ROBUSTNESS AND RESILIENCE TO PERTURBATION
日本語キーワード レジリエンス
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Effects of cultural and linguistic adaptations within the functional behavior assessment and behavior intervention plan development processes: A meta-analysis
日本語キーワード 介入 / 適応
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Evaluation of a Sequential Extinction Procedure on Preference for Communication Modalities During Functional Communication Training
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A replication of Triplett’s ‘social facilitation experiment’
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Lessons Learned and Considerations in Behavior-Analytic Qualitative Research
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Effect of Behavior Skills Training to Increase and Generalize Mands in Autistic Adults
日本語キーワード トレーニング / 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Methodological Intervention of the School Psychology Service (SPO): Ages 3-18
日本語キーワード 介入 / 心理的介入 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Behavior Support Plan Review Individual Served: Behavior Analyst: Date of Review: Purpose of Review: BSP Date: Description of purpose if other: Approval Length
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Creating a Statewide Behavior Support Plan Quality Review Tool and Qualitative Database
日本語キーワード 質的研究 / データ収集
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Feasibility Study in a Multicenter Observational Pilot
日本語キーワード 観察研究 / MEDLINE(医学文献データベース)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
My SL Experience
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Instructional Control: Role of Instructional History and Feedback in a Human Conditional Discrimination Task
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The influence of pure tacts and intraverbals on the transfer of verbal learning to new stimuli: An experimental study in children
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Behavior Analyst & Trainee Workloads: Baseline Reports, Ethical Implications, and Practical Solutions
日本語キーワード ストレッサー(ストレス要因) / 介入 / バーンアウト(燃え尽き)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Implementation of Presession Pairing with Group Contingency for Children of Deaf Adults to Improve Classroom Behavior
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
From International Scholar to Practicing Professional: Our Journeys in Applied Behavior Analysis
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Formal International scholar to a practicing professional: our journeys in Applied Behavior Analysis
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Behavioral And Personality Assessments A Comparative Analysis
原文(英語) ·
日本語キーワード パーソナリティ(性格) / ビッグファイブ(性格5因子) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Behavioral And Personality Assessments A Comparative Analysis
原文(英語) ·
日本語キーワード パーソナリティ(性格) / ビッグファイブ(性格5因子) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Beyond the Lab Critiquing the Limits of Experimental Methods in Behavioral Science
日本語キーワード データ収集
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Što čestice doista mjere? Uvod u teoriju odgovora na zadatak
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
School Psychologists (SPO): Educators, Clinicians, and Organizational Agents
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A systematic review and head-to-head comparison of EQ-5D and PROPr: Psychometric performance and distributional patterns
日本語キーワード データ収集
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Sequential Dynamic Bayesian Modeling for Single-Case Experimental Designs: A Novel Approach to Many Labs Research
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Virtual Training of Dental Students in Zambia To Improve the Care of Patients with Neurodevelopmental Disabilities
日本語キーワード 心理的介入 / 医療専門職 / トレーニング / 医療(ヘルスケア)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Evidence-Based Interventions in Autism & Developmental Support ABA vs RDI Key Differences in Approach, Founder Philosophy & Practice Prepared by Sahas Bhandari
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 心理的介入 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Creating a Decision-Making Curriculum for Students with and without Disabilities in Grades P-12
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Evaluating contributions of progressive ratio analysis to economic metrics of demand
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Contingency discrimination training and resurgence: Effects of reduced extinction session durations
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Field Trials Report- An Empirical Basis for Knowing Positive Noumena
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Randomized Controlled Trial Comparing Reverse Psychology with Other Nonpharmacological Behavior Management Techniques in Children Aged 4–6 Years
日本語キーワード ランダム化比較試験(RCT) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
NIA Division of Behavioral and Social Research
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Degree of Behavioral Health Integration and Patient Outcomes
日本語キーワード プライマリケア / 医療(ヘルスケア) / 臨床実践 / フォーカスグループ
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Reasoning-Enhanced Prompting: A Systematic Analysis with Visual Implementation Guides
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Punishment or Skills? Technology that Transforms the Management of Student Behavior in Special Education
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Punishment or Skills? Technology that Transforms the Management of Student Behavior in Special Education
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Learning in Minnows Begins in the Egg! An ADI Lesson in Animal Behavior and Science Practices
日本語キーワード 先延ばし / データ収集
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Classroom Performance Enhancement Model
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Use of Behavioral Science in International Law and Policymaking