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行動・心理研究(一般)の論文一覧(9 ページ目)
Behavioral and Psychological Studies · 発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般) · 910 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
行動分析にもとづく支援と、その効果をどう確かめるかという方法論が中心。一人の対象者を繰り返し測る単一事例実験の設計、手続きが計画どおり実施されたかの点検、必要な標本規模や統計手法の選び方、当事者の受け止めを評価する試みが並ぶ。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 910 本を収録しています。うち 340 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10826・原名 Behavioral and Psychological Studies)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Elucidating simulated equivalence responding through dynamic visualization of structural connectivity and relational density
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Advancing a Research Agenda for Trauma-informed Care in Behavior Analysis
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Auditory-Enabled IRAP: A technical note on expanding stimulus modalities in the Implicit Relational Assessment Procedure
日本語キーワード 認知心理学 / 感覚系
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Problem Behaviours: From Assessment to Treatment of Behavioural Crises
日本語キーワード 精神病理 / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Evaluation of Instructive Feedback as a Strategy for Generalizing Tacts Across Primary and Secondary Languages
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 自閉スペクトラム症(ASD) / 認知心理学 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Rule following as choice: The role of reinforcement rate and rule accuracy on rule‐following behavior
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Mega-Review of Functional Communication Training for Students with Disabilities in Educational Settings
日本語キーワード 介入 / 包摂(インクルージョン) / 系統的レビュー
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
It was 40 years ago today: Reflections “On the ability to inhibit simple and choice reaction time responses: A model and a method” by Logan et al. (1984).
日本語キーワード 認知
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Using Behavioral Skill Training to Extend Discrete-Trial Teaching Skills Across Instructional Programs
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Supported Decision‐Making Rights in Behaviour Support Policies
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Follow-Up on the Development of Problem-Solving Strategies in a Student with Autism
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 自閉スペクトラム症(ASD) / 適応
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Machine Learning to Detect Vocal Stereotypy: Improving Duration-Based Measures
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Feasibility and Acceptability of a “Train the Leader” Model for Disseminating Tai Chi Prime with Fidelity in African American/Black and Latinx Communities: A Pilot Mixed-Methods Implementation Study
日本語キーワード 心理的介入 / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Lessons from Implementation Science: Incorporating Qualitative Methods to Bridge the Research-to-Practice Gap in Applied Behavior Analysis
日本語キーワード 介入 / 質的研究 / 心理的介入 / 持続可能性(サステナビリティ)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Evaluation of a Sequential Extinction Procedure on Preference for Communication Modalities During Functional Communication Training
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
School Wide-Positive Behavioral Interventions and Supports in Europe: A Scoping Review
日本語キーワード 心理的介入 / 適応 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Pavlovian bias instigates suboptimal choices in humans
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A translational approach to investigating the effects of consequence‐based procedural fidelity errors postmastery
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Administrative Support for New Teachers of Students with Emotional and Behavioral Disorders in Behavior Support Classrooms
原文(英語) ·
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上) / 介入
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Life skills evaluation in a kindergarten special education classroom
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Delay Discounting and Teacher Decision‐Making of Behavioral Interventions
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Effect of Structured Teaching Methods on Restricted Repetitive Behaviors of Autistic Children
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Application of the augmented competing stimulus assessment to identify and establish competing self‐restraint items
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
What we do and do not know about how the classroom environment affects listening, learning, and wellbeing in autistic children: a scoping review applying the L 3 Assessment Framework
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 質的研究 / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Introducing the adaptive “Dual Response” Kano method – conceptualization and empirical application
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A replication of Triplett’s ‘social facilitation experiment’
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Exploring Brain Dynamics Within the Approach–Avoidance Bias
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Unpacking the implementation climate in general education settings in public schools: a sequential-explanatory mixed-methods study
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Persistent carry-over in a two-period randomised crossover design for behavioural interventions without the expectation of return to baseline after intervention cessation
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / ランダム化比較試験(RCT)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Bridging Theory and Classroom Practice: Examining the Influence of Behaviorist Learning Theory on Student Conduct and Teaching Strategy
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Self-injurious behaviors with increased likelihood of injury in autistic youth: The role of distress linked to a strong preference for sameness
日本語キーワード ディストレス(心理的苦痛) / 自閉症(自閉スペクトラム症) / 心理的介入 / 心理的苦痛
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Designing Interprofessional Education Experiences to Cultivate Collaborative Repertoires in Graduate Students
日本語キーワード 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Ableism in Applied Behavior Analysis: A Beginner’s Guide to Understanding and Dismantling Ableism in Practice with Autistic People
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Task-dependent learning of non-adjacent dependencies: Success in a familiarity rating task but failure in a two-alternative forced-choice task
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Evaluating the evidence base of targeted skill-building interventions for improving social-emotional competencies in children at-risk for emotional and behavioral disorders
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理的介入 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Comparing methods of evaluating sensitivity to common establishing operations and bias toward challenging behavior
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Staff Training to Improve the Preschool Educational Environment for Children with Special Needs
日本語キーワード コーチング / 自閉症(自閉スペクトラム症) / 介入 / 自閉スペクトラム症(ASD)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Coherent Investigation or a “Dog’s Breakfast”? Exploring the Integration of Qualitative Inquiry and Behavior Analysis Through Mixed Methods Research
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Elementary Teacher Outcomes Associated with Participation in a BEST in CLASS-Elementary Randomized Controlled Trial
日本語キーワード ランダム化比較試験(RCT) / コンピテンス(能力) / 介入 / バーンアウト(燃え尽き)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Classroom effects of a preventive behavioral management program: A pragmatic cluster-randomized trial of Good Behavior Game
日本語キーワード 介入 / ランダム化比較試験(RCT)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Reducing renewal with context fading during differential reinforcement procedures
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A case study of pragmatic measure development of the Treatment Integrity for Elementary Settings self-report measure for teachers
日本語キーワード ユーザビリティ / 観察研究 / 応用心理学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Personality Traits Leading Respondents to Refuse to Answer a Forced-Choice Personality Item: An Item Response Tree (IRTree) Model
日本語キーワード パーソナリティ(性格) / ビッグファイブ(性格5因子) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Investigation of Two Preliminary Analysis-Altering Elements: Ordinate Scaling and DPPXYR
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Analysis of Whose Verbal Behavior?
日本語キーワード 社会経済的地位 / 民族集団(エスニシティ) / 老年学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Research on Human Language and Cognition in Brazil Based on Stimulus Equivalence and Relational Frame Theory
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Volume 44 Issue 1 of the Journal of Organizational Behavior Management
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Evaluation of a Video-Modeling Package for Training Teachers to Conduct a Preference Assessment
日本語キーワード 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Les pratiques de gestion de classe des enseignants : efficacite percue par les eleves presentant des difficultes comportementales
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / 知覚 / 質的研究 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Comparison of Descriptive Assessment and Trial-Based Functional Analysis as the Basis of Treatment in Homes
日本語キーワード 記述統計