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教育・心理アセスメントの論文一覧(21 ページ目)
Educational and Psychological Assessments · 発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント · 1,493 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
学習者の状態をどう捉え、支援に結びつけるかを扱う。第二言語の読み書きに対する助言や生成AIの利用と学習との関わり、教師の支えと取り組みの関連、実行機能や感情の制御の測定、発達を捉える理論枠組みの検討が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,493 本を収録しています。うち 694 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T13447・原名 Educational and Psychological Assessments)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
BEYOND THE LESSON: EXPLORING HOW MOTIVATION, ACADEMIC BUOYANCY, AND SELF-ESTEEM DEVELOP IN TASK-SUPPORTED EFL INSTRUCTION
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 知覚 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
An Applied Analysis of Piaget's Theory in Cognitive Development and Educational Practice
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Using design thinking to address challenges faced by students with special educational needs and/or disabilities in assessment within higher education assessment
日本語キーワード 高等教育 / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
THE BASIC PROVISIONS OF COGNITIVE-EMOTIONAL REFLECTION
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
PSYCHOLOGICAL SUPPORT FOR CHILDREN WHO HAVE EXPERIENCED PSYCHOLOGICAL TRAUMA: MODERN APPROACHES AND METHODS
日本語キーワード ソーシャルサポート(社会的支援) / 心理的苦痛 / 心理的介入 / パーソナリティ(性格)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Derived Verb Formation Errors among Tamil Vernacular School Students Based on Corder's (1973) Language Error Analysis Theory
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Transforming educational leadership through mediation: Uniting teachers and parents
日本語キーワード 媒介(メディエーション) / 心理的介入 / 記述統計 / 統計解析
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
How Stress and Emotional Burnout Affect the Effectiveness of Neuropedagogical Supervision Methods forPsychologists
日本語キーワード バーンアウト(燃え尽き) / マインドフルネス / コーピング(対処) / テーマ分析(主題分析)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Innovative assessment in NUSH based on a text-centric approach: regional experience in professional training
日本語キーワード トレーニング / 職能開発(専門性の向上) / データ収集 / カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
“Sorry to interrupt you there, but could you engage in more authentic spontaneous real-time discussions in EAP?”
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Toward Effective Educational Supervision in Yemen: A Hybrid Fuzzy Delphi and Clustering Analysis of Technical Barriers
日本語キーワード 心理的レジリエンス / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Trends, Hotspots and Future Prospects: The Evolution of Teachers’ Roles in Educational Settings: A Bibliometric Analysis (2005-2025)
日本語キーワード テーマ分析(主題分析)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Praksisveilederes erfaring med å ta i bruk lærings- og vurderingsverktøyet Respons
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / フォーカスグループ / コンピテンス(能力) / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Coaching system administration model for homeroom teachers of secondary vocational schools in Guangdong Province
日本語キーワード コーチング / 確認的因子分析(CFA)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The school psychologist in Lombardy: Exploring differences in relation to seniority and order of school
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Influence of Early Adversity on Adolescent Executive Neurodevelopment
日本語キーワード 認知 / 小児期逆境体験(ACE)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Debates in the EFL Classroom: A Sociocultural Approach to Language Acquisition, Emotional Resilience, and Peer Collaboration
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / 不安 / カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Teachers' Response to a Student Presenting With Suicidality: A Call to Action
日本語キーワード 介入 / 自殺予防 / 中毒対策
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Integrating motivational interviewing into educational psychology practice: “a way of doing what you do”
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Toward the conceptualization of a questionnaire for diagnosing personal-professional deficits of future teachers as a parenting specialist
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Road Less Easy: A Phenomenological Study of Teachers who Triumphed through Multiple Attempts in Department of Education
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / フォーカスグループ / 心理的レジリエンス / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The differential effect of individual and collaborative processing of written corrective feedback on French as a foreign language learners’ engagement
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A Model for Strengthening School Community Relationships to Enhance Educational Advancement
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Impact of Authentic Task-Based Learning and Assessment on Omani University Female Students’ Willingness to Communicate in English
日本語キーワード コンピテンス(能力) / データ収集 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
THE RELEVANCE OF NEUROTICISM IN FLIGHT TRAINING FOR JET AIRCRAFT PILOTS
日本語キーワード 不安 / パーソナリティ(性格) / トレーニング / ビッグファイブ(性格5因子)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
On The 66th Annual Meeting of the Japanese Association of Educational Psychology (JAEP)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Degree Of Insult In Special Linguistic Expertise
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A „közeg motiváló volt” – a szervezeti hely, mint alapjellemző az óvoda-iskolapszichológiai struktúrában a Kőbányai Iskolapszichológiai Modell (KIM) tükrében
日本語キーワード テーマ分析(主題分析)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
(IM)PERTINENCE OF VYGOTSKY’S STUDIES IN DEFECTOLOGY (1924-1935) FOR CONTEMPORARY RESEARCH ABOUT PEDAGOGY AND CLINICS FROM AN INCLUSIVE PERSPECTIVE
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
THE AFFECTION-INTELLECT RELATION AND THE SEMANTIC UNITY PROPOSITION IN THE VYGOTSKIAN APPROACH TO INTELLECTUAL DISABILITY
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Psychometric Evaluation of the Slovak Version of the Self-Reflection and Insight Scale (SRIS)
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Dynamic Testing in a Heterogeneous Clinical Sample: A Feasibility Study
日本語キーワード 臨床実践
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A learning strategist’s impact: students’ perceptions of academic support
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / 知覚 / 高等教育 / 柔軟性
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
INTEGRATING “SCAFFOLDING” TECHNIQUES INTO THE FOREIGN LANGUAGE LEARNING PROCESS TO FOSTER STUDENTS’ LANGUAGE PROFICIENCY
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Bridging Category Theory and FunctionalProgramming for Enhanced Learning
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Development of Social and Emotional Skills Among Students with Learning Difficulties: Basis for a Proposed Intervention Program
日本語キーワード 知覚 / 心理的介入 / 介入 / 運動スキル
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Interpreting evidence of differential item functioning (DIF) against learner responses: A South African example across three languages
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Road Less Easy: A Phenomenological Study of Teachers who Triumphed through Multiple Attempts in Department of Education
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / フォーカスグループ / 心理的レジリエンス / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Dream Code: Unlocking Your Next Level — Exploring Motivation, Impact, and Educational Implications
原文(英語) ·
日本語キーワード エンパワメント / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Exploring the link between anticipatory outcome encoding in the brain and goal-directed behavior during outcome devaluation
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Role of Diagnostic Assessment in the Preparation of Learning Strategies that Focus on the Needs of Students
日本語キーワード フォーカスグループ
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Assessment of Speaking Skills: Developing an Innovative Strategy
日本語キーワード データ収集
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Head Teachers’ Instructional Supervision Strategies and Their influence on Effective Implementation Competence Based Education in North Horr Ward, Marsabit County, Kenya
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 職能開発(専門性の向上) / フォーカスグループ / カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
5.85 Symptom Profiles of Children With Trauma and Developmental Concerns in Child Welfare: Relationship and Impacts of Deficits in Sensory Processing and Executive Functioning
日本語キーワード 知覚 / 認知 / 感覚系 / 中毒対策
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Is the Likert Scale Still IN in 2025? Revisiting Usage, Interpretation, and the Rounding Paradigm
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The impact of violence exposure and posttraumatic stress on the academic functioning of Latine middle school students: The moderating role of language use.
日本語キーワード 調整効果(モデレーション) / ストレッサー(ストレス要因) / 中毒対策 / 学業成績
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Establishing a Child’s Personality via the Projective Assessment Triad within the Four Levels of Mind
日本語キーワード パーソナリティ(性格)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Effective actions to support transition: exploring the experience of public schools in Chile
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Enhancing motivational interviewing training for emotional literacy support assistants through action research
日本語キーワード トレーニング / リテラシー / 質的研究 / 自己効力感
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Establishing a structured mentoring programme for early-career staff at a South African research-intensive university
日本語キーワード 質的研究