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新しい教授法・学習法の論文一覧(62 ページ目)
Innovative Teaching and Learning Methods · 発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法 · 3,130 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
自分で学習を計画し振り返る自己調整学習を支える指導設計を検証する。生成AIやデジタル教材による足場かけ、自動フィードバックが学習意欲・作文力・メタ認知に及ぼす影響を実験や混合研究法で調べる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,130 本を収録しています。うち 1,743 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10636・原名 Innovative Teaching and Learning Methods)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Effectiveness of Self-Regulated Learning Strategies Teaching on Academic Achievement Motivation and Academic Self-Efficacy of Sixth Grade Male Students of Iranshahr County
日本語キーワード 学業成績 / 自己効力感 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Knowledge Management-Based Applications for Monitoring Student Behavior: A Tool to Improve School-Parent Collaboration
原文(英語) ·
日本語キーワード ナレッジマネジメント / プロセス管理 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
COLLABORATIVE LEARNING PLATFORM FOR GROUP PROJECTS AND DISCUSSIONS
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Leveraging Technology to Improve Learning Independence in Chemistry: A Study on Moodle Integration
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Investigation of Self-Regulated Learning Practices During Undergraduate Skripsi Completion
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Creating an individual learning space by adolescents in the process of self-knowledge
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Understanding the Role of Personality and Emotional Factors in Learners' Metacognitive Performance in Mathematics
日本語キーワード パーソナリティ(性格) / 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Digital Dialogue: Leveraging Microsoft Word for Effective Peer Feedback
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
A Metacognitive Approach to Student Learning Success in Business Education: Evidence from U.S. College Students Taking Operations Management Courses
日本語キーワード 医学教育 / 高等教育 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Teacher blogs as a means of educating students: A new view on a familiar topic
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Exploring English Education Students’ Self-Regulated Learning Strategies in Writing English
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Bridging Theory and Practice: Study of Informal Inferential Reasoning Instrument Development for Junior High School Students
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Cooperative Learning with a Game Model: Exploring Students' Speaking Ability About Asking and Giving Suggestions
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Mapping the Trajectory of 5E Methods of Constructivism in the Enhancement of Learning Outcomes in Mathematics
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Development of Guided Inquiry-Oriented Electronic Student Worksheets to Improve Students’ Metacognitive Skills on Chemical Equlibirum Material
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Cooperative Learning Approach in Teaching and Learning Writing Skills: Practices and Challenges
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Effectiveness of Cooperative Learning: “Give One Get One” in Procedure Text Reading
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Self-Regulated Learning: Social Cognitive Theory
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知科学 / 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Hypothetic Model of Learning Facilitation Based on Students' Problems and Expectations in Quick Completion of Study on Time
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
E-Evaluation in Ethnomathematics-Based Learning with the Gasing Method to Improve Numerical Literacy and Metacognitive Abilities
日本語キーワード リテラシー / 認知
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Beyond Grades: Harnessing Self-Regulated Learning to Empower Underperforming Students
日本語キーワード 医学教育
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Collaborative Learning Environment for English Language Learning
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
STUDENTS’ PERCEPTIONS ON THEIR ENGAGEMENT IN SMALL GROUP DISCUSSION
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The effectiveness of the laboratory work model based on senior high school students' learning outcomes and cooperative attitudes
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
THE EFFECT OF COLLABORATIVE LEARNING ON STUDENTS' ACTIVENESS AND ABILITY IMPROVEMENT IN ENGLISH LEARNING
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The profile of compromise skills in collaborative learning environments in elementary schools
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Use of Social Networking Sites for Learning Activities of Undergraduate Students of the Department of English and French, Umaru Musa Yar’adua University, Katsina
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Mentoring Paraphrasing and Translation Bilingual Scientific Articles to Students in Physics Education Study Program of IAIN Palangka Raya
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
COLLABORATIVE WRITING: THEORETICAL ASPECT
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing Self-Learning in Chemistry
日本語キーワード ナノテクノロジー
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing Students' Metacognitive Knowledge through Problem-Based Learning Integrated with Cognitive Conflict Approach: A Study in Newtonian Physics Education
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
A Study of the Role of Metacognitive Strategies in Enhancing the Teaching Effectiveness of Physical Education Teachers in India
日本語キーワード 体育 / 医学教育 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Eco-friendly classroom: Environmentally-based language teaching for sustainable community
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Implementation of the Numbered Heads Together Type Cooperative Learning Model
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Integration of Constructivist Pedagogy and ICT Tools to Enhance Learning Outcomes
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
DRIVERS OF SELF-REGULATED LEARNING: EXAMINING THE INFLUENCE OF MOTIVATION, SELF-EFFICACY, AND PEERS
日本語キーワード 自己効力感
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
INTERACTIONAL METADISCOURSE IN STUDENTS’ ABSTRACTS ACROSS STUDIES AT UNIVERSITAS QOMARUDDIN
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
ENGINEERING STUDENTS DEALING WITH DISTRACTIONS: CHALLENGES, STRATEGIES, AND IMPLICATIONS.
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
RELATION BETWEEN SELF-REGULATED LEARNING AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF SENIOR SECONDARY STUDENTS
日本語キーワード 学業成績
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
influence of Metacognition on Mathematics test Performance among high School Students in Western Kenya
日本語キーワード 医学教育 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Student’s academic performance and motivation via panel discussion under context-based learning approach in Science 9
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Applying Behaviour-Driven Development (BDD) to Improve Collaboration Between Developers and Testers: A Case Study
日本語キーワード プロセス管理 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Effect of Aversion Techniques on the Self-Control of Children with Multiple Disabilities
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Improving mathematical performance through the problem-based learning model
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Building Self-Regulated Learning and Numeracy: An Experimental Study of the AIR Learning Model Based on Scientific Approach
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Harnessing Restorative Circles to Cultivate an Effective Learning Community in Elementary Mathematics
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Keeping Modeling with Mathematics as the Focus in Authentic Tasks
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Discovering the Dimensions of Self-Regulated Learning and Their Impact on the Academic Performance of Undergraduate Accounting Students
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Supporting Senior High School Students' Creative Thinking and Collaboration Skills through Combined PBL Model-TAI
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Maximizing Learning Outcomes: A Comparative Analysis of IRT- and CTT- Differentiated Learning based Design
日本語キーワード 心理的介入