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新しい教授法・学習法の論文一覧(60 ページ目)
Innovative Teaching and Learning Methods · 発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法 · 3,130 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
自分で学習を計画し振り返る自己調整学習を支える指導設計を検証する。生成AIやデジタル教材による足場かけ、自動フィードバックが学習意欲・作文力・メタ認知に及ぼす影響を実験や混合研究法で調べる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,130 本を収録しています。うち 1,743 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10636・原名 Innovative Teaching and Learning Methods)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Japanese language learners’ motivational types and trajectory: Accounts from university students in Australia
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The relationship between intrinsic motivation, knowledge, intrinsic motivation, accomplishment, and IELTS speaking scores among undergraduates in anhui province
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Hvad karakteriserer elevers læsepraksisser i danskundervisningen med digitale fagportaler?
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Case study in a grounded theory perspective: Students' reasoning abilities in Lithner's framework across self-regulated
日本語キーワード 質的研究 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Sage and scribe – asymmetrical pair work that can easily fit into any mathematics lesson, yet still have cooperative benefits
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
CHALLENGES OF ONLINE COLLABORATIVE LEARNING AMONG SPECIAL NEEDS UNIVERSITY STUDENTS
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
INFLUENCE OF ATTRIBUTES OF SELF-REGULATED LEARNING ON E-LEARNING IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Personalizing Learning Strategies for Students Failing in School Author's Information:
日本語キーワード 柔軟性 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Development of an open access student-authored conceptual multiple-choice questions bank and its impact on student learning
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Longitudinal changes in teaming dimensions from self- and peer-feedback in early year design courses
日本語キーワード 縦断研究 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Collaborative Learning Strategy for Better Reading Comprehension in EFL University Courses
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Using Activity Theory to Enhance Rigor in Qualitative Literature Synthesis
日本語キーワード 認知科学 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Retroalimentación para mejorar el mensaje y formato en la escritura de cartas formales en los estudiantes de bachillerato internacional
原文(英語) ·
日本語キーワード チェックリスト / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
CASE-STUDY AS AN ELEMENT OF ADAPTIVE LEARNING
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Tutorial Booking and Tracking Application Interactivity
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Improving understanding of place value of numbers through the STAD type cooperative learning model and media stick box
原文(英語) ·
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Learning how to learn and universal design for learning. A study about new teaching strategies
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Preface to Volume 4: Evolving Personalized Learning Environments
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Psychometric Properties of the Self-Efficacy Subscale of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) among Chinese Undergraduates
日本語キーワード 自己効力感 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing Self-Regulated Learning Through Blended Learning: Insights from Educational Theories and Practices
日本語キーワード 新型コロナウイルス感染症(COVID-19)
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Chapter 14: Spaced practice in classrooms
日本語キーワード 先延ばし
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Chapter 2: Cooperative teaching and learning in classrooms
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Chapter 11: Collaborative learning in classrooms
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Investigation of Chinese Undergraduate English-Major Students’ Use of Online Communication Strategies
日本語キーワード 医学教育
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Differences between STAD and TSTS Cooperative Learning Models on Mathematics Learning Outcomes for Class X Students at Sultan Iskandar Muda Private High School
日本語キーワード 非確率標本抽出 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Bibliometric analysis on argumentation research in chemistry education
日本語キーワード MEDLINE(医学文献データベース)
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Mathematical Modeling Competencies and Opinions of Middle School Students in Interdisciplinary Modeling Tasks
日本語キーワード コンピテンス(能力)
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Optimizing Collaborative Mathematics Learning Based on Graph Algorithms: Literature Review
日本語キーワード 機械学習
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Personalized Learning Activities in English for Grade 5
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Impact of the Rereading Method on Reading Speed and Comprehension of Normal and Scrambled Texts among Arabic EFL Learners
日本語キーワード 自律性
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Exploring the Role of Metacognition in Academic Achievement: A Correlational Analysis of Higher Secondary School Students in Assam
日本語キーワード 学業成績 / 認知
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Investigating the Role of Cooperative Learning in Fostering Moroccan ESP Students’ Learning Attitudes
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Prevalence of Self-Regulated Learning in MBKM Program Students
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
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Optimizing Lecturers’ English Proficiency through TOEFL Mentoring via e-Learning and Zoom Meeting
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Case Study of Collaboration Skills and Learning Outcomes of High School Students on Physics Learning in Global Warming Materials
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Effects of Task Complexity on the Second Language Collaborative Writing
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Role of Self-Regulation and Motivation in Secondary School Students’ English Self-Efficacy
日本語キーワード 記述統計 / 自己効力感 / データ収集 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
A New Approach to Grouping Learners Based on Behavioral Engagement in CSCL Environments
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Boosting STEM Student Success Through Leveraging Technology and Providing Just-In-Time Content Remotely Accessible
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Projecting Learning Styles and Metacognitive Awareness as Predictors of Problem-Solving Abilities in Mathematics Among Elementary Pre-Service Teachers
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
STUDY ON THE INFLUENCING FACTORS OF EFFECTIVE GROUP COOPERATION MODE IN CHINESE UNIVERSITIES CLASSROOM
日本語キーワード 高等教育 / ナレッジマネジメント / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Qualitative Descriptions of Developer Changes or Consistency Over Time
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Providing independent-learning space to promote English learners’ self-regulation
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Problems and Improvement Strategies of Self-Regulated Learning of Professional Degree Graduate Students from the Perspective of Integration between Industry and Education
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上) / 医学教育 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
SELF-REGULATED LEARNING PROFILES OF STUDENTS IN ONLINE LEARNING
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
CURRENT SITUATION OF COOPERATIVE LEARNING IN TEACHING STATISTICS AT SECONDARY SCHOOLS
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
THE ROLE OF METACOGNITION IN MATHEMATICAL MODELING PROCESS
日本語キーワード 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Revolutionizing science teaching using metacognitive strategies
日本語キーワード 認知科学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Effect Of Cooperative Learning Strategy On Chemistry Achievement Of Senior Secondary Students In Onueke Education Zone, Ebonyi State
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Providing independent-learning space to promote English learners’ self-regulation
原文(英語) ·