健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
第二言語習得と学習の論文一覧(46 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Writing Competence and Lexical Diversity in EFL Context of Hungarian and Jordanian University Students
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE EFFECTIVENESS OF TEACHING VOCABULARY BY USING CONTEXTUAL SENTENCES
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Comparison of the Conjunctions Used in Abstracts of English and Mathematics Students of Universitas Qomaruddin
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
TYPES OF ERRORS CAUSING STUDENTS’ MISSPELLING IN VOCABULARY DICTATION
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing a Receptive Vocabulary List for Japanese Junior High School Students: An Analysis of the Vocabulary Characteristics in Authorized Textbooks
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Extensive Reading Course in EFL Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analysis of Grammatical and Mechanical Errors in Writing Recount Texts Made by Students at Vocational High School
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
English Exposure in English-Speaking Environment to Vocabulary Acquisition in Junior High School.
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary Learning Strategies of Indonesian EFL Undergraduate Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ Perceptions Toward The Use Of Google Translate In English Writing Activity
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Introducing the English Vocabulary and Its Pronunciation to Young Learners Through Community Service Training
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THIẾT KẾ BÀI TẬP LIÊN KẾT ĐỘNG TỪ - DANH TỪ TIẾNG ANH DỰA TRÊN KHỐI NGỮ LIỆU
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A nyelvi reáliák fordíthatóságának lehetőségei, kérdéskörének szerepe akárpátaljai magyar nyelvű iskolai oktatásban
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Ritkább szóalkotási módok a magyar nyelvben: elvonás
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analysis of Fossilization Phenomenon in Second Language Vocabulary
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study on the Relationship Between Stroke Order Accuracy and Character Form Accuracy in Chinese Character Writing by Thai Learners
日本語キーワード 脳卒中 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Dimensions in Tertiary EFL Learners’ Syntactical Acquisition: Focus on Clausal Constructions
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARDS THE IMPLEMENTATION OF EFL MULTICULTURAL-BASED READING ACTIVITIES IN A HIGHER EDUCATION SETTING
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Strings in EFL Textbooks: SFL Analysis and Teaching Implications
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
PERCEPTIONS OF LECTURERS AND STUDENTS OF THE JAPANESE LANGUAGE EDUCATION PROGRAM AT UNJ TOWARDS THE YOMUJP WEBSITE IN ENCHANCING JAPANESE READING SKILSS AT N4 LEVEL
日本語キーワード 知覚 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
ENHANCING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY THROUGH DRILLING TECHNIQUE AT JUNIOR HIGHT SCHOOL
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE LEXICOGRAMMATICAL APPROACH: ENHANCING DELIVERY SKILLS THROUGH COMMUNICATIVE GRAMMAR DEVELOPMENT
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effectiveness of Different Reading and Writing Task Types on Students’ Incidental Acquisition of English Vocabulary
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Duolingo: An Effective Application for Learning Russian
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
English Vocabulary Teaching in Higher Education: Insights from Geoffery Leech’s Seven Types of Meaning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE POTENTIAL OF HIDDEN OBJECT GAMES TO ASSIST ENGLISH VOCABULARY ACQUISITION FOR ESL LEARNERS: A COMPREHENSIVE VIEW
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analyzing the Impact of Mnemonics on Teaching English Vocabulary to Undergraduates in District Swat
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
LEXICAL VARIATION IN UNIVERSITY STUDENTS’ ACADEMIC WRITING
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring Secondary English Teacher’s Belief Towards Vocabulary Learning For Young Learners: An Interview Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
DEVELOPMENT OF ROLE PLAY GAME (RPG) AS A MEDIA FOR LEARNING GERMAN VOCABULARY
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Audio-Lingual Approaches on Vocabulary Acquisition
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
DEVELOPMENT OF A WEB-BASED TOULOUR REGIONAL LANGUAGE CORPUS USING THE SYSTEM DEVELOPMENT LIFE CYCLE METHOD
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Essential Importance of Vocabulary Instruction in Language Proficiency: An Examination of Methods and Strategies Across Educational Approaches in China
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
OPTIMIZING EFL INSTRUCTION FOR BILINGUAL LEARNERS IN NORTH MACEDONIA
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Variations In The Use Of Affixes In Narrative Texts By BIPA Learners
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
POETIC LINGUISTIC DIDACTICS: COMPETENCE FORMATION, BASED ON AUTHENTIC POETIC TEXTS, IN ENGLISH MONOLOGUE SPEECH
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Kurdish EFL Learners’ Competency in Recognizing the Meaning of Contextual English Idioms
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Strategies to Optimise Long-term Memory in Learning Vocabulary
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学 / 神経科学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
INFLUENCE OF MORPHOLOGICAL COGNIZANCE ON SECOND LANGUAGE ACQUISITION
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
PERCEPTION ON THE USAGE OF DUOLINGO FOR ENGLISH VOCABULARY LEARNING AMONG STUDENTS AT HVCT VOCATIONAL COLLEGE, VIETNAM
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EFL University Students’ Perception of Using Smartphone in Learning Vocabulary
日本語キーワード 知覚 / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Implementing Genre-Based Writing in English Language Teaching Strategies, Challenges, and Solutions
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effects of Test-Taking Strategy and Lexico-Grammatical Ability on L2 Local-Level Reading Comprehension
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating the Implementation of Extensive Reading in Four Asian Countries
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Expanding the discussion on second language reading strategy training: A response to Taylor’s commentary on Lin, Gao, and Huang (2023)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Japanese university EFL learners’ responses to lexically easy short English poems
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Corpus Lists for English Learners: Supporting Reading Comprehension of Digital Science Resources
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Second-Semester Students’ Challenges towards Vocabulary Mastery in English Language Learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effect of Semantic Mapping Strategy on EFL Preparatory School Students' Achievement in 'Literature Focus'
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analysis of Grammatical Errors in EFL Students' Recount Texts