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第二言語習得と学習の論文一覧(44 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EFL Learners' Receptive Knowledge of Congruent and Non-Congruent Delexical Verb-Noun Collocations
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effective techniques for developing advanced vocabulary skills in English language
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Using Corpora as an Innovative Approach to Assess Textbook and Exam Readings
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
From Monosyllabic to Disyllabic: A Study on Learners' Syllable Structure Preferences in Same-Morpheme Noun Acquisition by Indo-European Chinese Language Learners
原文(英語) ·
日本語キーワード 柔軟性
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Corpus-based Analysis on Near-synonym Talk and Speak across Different Text Genres
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Text Choice Adequacy in a Romanian Language Textbook for Hungarian Minority Students
日本語キーワード 適応 / 民族集団(エスニシティ)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Duolingo Application as A Mean to Deepen Understanding of English Vocabulary by Students of English Educational Department Timor University
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
LEXICAL COLLOCATIONAL ERRORS MADE BY EFL HIGH SCHOOL STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lumasaaba and English Language Reading Comprehension among Primary School Pupils of Sironko District in Uganda
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Implementing a Three-Stage Approach to Teach Writing Skills Using the Corpus of Contemporary American English in a Foundation Program Context
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Acquisition of Valency Patterns of English Cognitive Attitude Verbs by Chinese EFL Learners: A Corpus-Driven Study
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Variability and Consistency in the Speech of Typically Developing Monolingual Slovak Children aged 5;07 to 6;00 years
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
DYSGRAPHIA IS A PROBLEM OF MODERN SOCIETY
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analyzing English Errors of Industrial Technology Students as a Basis for an Intervention Plan
日本語キーワード カリキュラム / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Boosting Vocabulary through the WordUp App
日本語キーワード 人工知能(AI)
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Integrating Music for Acquisition of English as a Second Language
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Crosslinguistic Influence of L1 Morphological Awareness on L3 Lexical Inferencing: An Exploratory Study of L1 Japanese-L2 English-L3 Chinese Learners
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
2024 International Literacy Association's Timothy and Cynthia Shanahan Outstanding Dissertation Award
日本語キーワード リテラシー / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Gender differences in EFL oral and written comprehension in 6th-grade students from Spain and Croatia
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
ANALYSIS OF TYPES OF ENGLISH PHRASAL VERBS ACCORDING TO THE STRUCTURE
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Technology at the service of learning Portuguese as a non-native language
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Richness in EFL Primary Students’ Writing: Insight from Bilingual Classroom in Indonesia
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Iraqi EFL Learners’ Performance of English Grammatical Morphemes
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Identifying Phonological Interference of Indonesian Multilingual Learners at Reading Test with Genre-Based Approach Perspective and AI Tool
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
“GLOBAL” EYE MOVEMENT MEASURES AS CORRELATES OF L2 PROFICIENCY
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 認知心理学 / 認知 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Academic reading structure
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Acquisition of Vocabulary by Beginner English Language Learners in Saudi Arabia: The Role of Learner Autonomy
日本語キーワード 自律性
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
FEMALE STUDENTS’ VOCABULARY KNOWLEDGE LEVEL ON ENGLISH LOANWORDS IN BAHASA INDONESIA
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Elevating Seventh-Grade Students' English Vocabulary Mastery Using Flashcards
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
An Evaluation of Syntactic Complexity, Lexical Diversity and Text Length as Predictors of Foreign Language Writing Scores
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
VIETNAMESE UNIVERSITY NON-MAJOR ENGLISH STUDENTS’ WRITING PROBLEMS IN TERMS OF THE FACTORS RELATING TO THEIR META-KNOWLEDGE OF ENGLISH INFORMATION STRUCTURE
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Obstacles Encountered by Secondary School Students in Using Comparison of English Adjectives and Adverbs.
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Improving English as a foreign language learners’ vocabulary and reading comprehension through crossword-assisted teaching
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Four-Route Lexical Access Model in Learners’ English-Chinese Translation
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
TEMPORAL MISMATCHES: UNDERSTANDING TENSE ERRORS IN ALBANIAN L2 ENGLISH LEARNERS
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Density and Politeness Strategies in EFL Writings
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Unveiling Students of Midwifery Needs towards HOTS-based English for Specific Purpose Reading Materials
日本語キーワード 産科学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Role of Intertextual Thesaurus in Teacher Professional Training
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
ENHANCING ENGLISH LANGUAGE COMPETENCE IN SCHOLARLY WRITING SKILLS: THE IMPACT OF RESEARCH WRITING RETREATS ON EMERGING RESEARCHERS IN HIGHER EDUCATION
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effect of Contextual Redefinition Strategy (CRS) in Improving Students Vocabulary
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Indonesian Students’ Voices on Utilizing U-Dictionary in English-Medium Instruction Classroom
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analyzing lexical characteristics in IELTS Writing Task 2 essays: A study of Vietnamese students from non-English majors
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
DEVELOPING VOCABULARY OF FILOLOGY STUDENTS THROUGH AUTHENTIC TEXTS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Comparison Between the Effects of Image-Schema and Data-Driven Teaching on Learning English Prepositions by Intermediate Kurdish EFL Learners
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
On the Motivation and Translation Techniques of Chinese and English Cooking Vocabulary
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching Noun Classifiers in Malay as a Foreign Language: Applying the Translanguaging Method
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Critical Review of the Role of Learning English Vocabulary in the Classroom in Developing Practical Skills outside the Classroom
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary Acquisition Through Deep Reading: Exploring The Potential Of Poetry With ESL Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
AN INVESTIGATION INTO LEXICAL CONTENTS IN ENGLISH STANDARDIZED TESTS
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE EFFECTS OF EXTENSIVE READING ON EFL UNIVERSITY STUDENTS’ READING COMPREHENSION AND READING RATE
日本語キーワード カリキュラム