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第二言語習得と学習の論文一覧(45 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Implications of Second Language Acquisition Strategies for Chinese Vocabulary Teaching
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The effects of residency experience in English-speaking countries on English lexical bundle usage among Korean university students
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
An Assessment of Acquiring English Attributive Adjective Order by Saudi University Freshmen and Senior EFL Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Distribution and Use of Phrasal Verbs in a Grade I ESL Textbook
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Four-Word Frames: Enhancing the English Reading Comprehension and Rule Induction Skills of Public Health Students in a Thai University
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Induction of gender-like linguistic categories using noun-marking and blocking of learning trials
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
COMPARING THE EFFECTS OF DIFFERENTIATED INSTRUCTION USING STUDENT WORKSHEETS VS. QUIZIZZ ON EFL LEARNERS' VOCABULARY ACQUISITION AND LANGUAGE USAGE
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Use Of Picture Media To Improve Mastery Of English Vocabulary
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effective neurolearning of english in university students through NLP
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring English Language Teachers' Experiences on Extensive Reading: An Interpretive Inquiry
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
INTRODUCTION OF CORPUS RESEARCH RESULTS INTO THE PROCESS OF TEACHING SPECIALIZED ENGLISH
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effect of Word-Association Activities on EFL Iraqi Pupils' Writing
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Variables that Affect the Learning Difficulty of Second Language Vocabulary
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Fostering Reading Habit of English Fiction Books to Improve English Vocabulary: Evidence from Students in an Indonesian Higher Education
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Polyfunctional Comparatives bigger/more, better, worse: Are They Necessary in the Lexical Minimum of the Elementary Level of the Russian as a Foreign Language?
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
IMPROVING LEXICAL COMPETENCE OF A+ LEVEL LEARNERS
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
English Vocabulary Improvment Through Mobile Legend Game
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Enhancing Business English Specialised Terminology Learning through Game-Based Instruction
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Error Analysis of Subject-Verb Agreement in Bs English Students’ Writing: A Case Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Young Learners’ Use of Google Translate and Glosbe in a Writing Task: A Case Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Role of The English Vocabulary Level Test For ESP Learners: Assessing Students’ Readiness
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Boosting Vocabulary Mastery with the Hello English App: A Game-Changing Solution for EFL Learners
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
WHEN ‘ONLINE’ LEADS THE WAY IN ACADEMIC DISCOURSE: A CORPUS-BASED STUDY OF COLLOCATIONS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
TEACHING LEXICO-SEMANTIC COMPLEXITY IN STUDENT ACADEMIC WRITING: CORPORA AND CORPUS TOOLS
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
(EFL) Learners’ Perspectives on Vocabulary Learning through Reading and Listening
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
An Analysis of Grammatical Errors in Bilingual Translation: A Study of Intermediate level ESL Learners
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Reverse Transfer of Writing Rhetorical Structures by Indonesian EFL Learners
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A corpus-based analysis of the lexical bundles use in academic discourse
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching Collocations to Non-Arabic Speakers: Challenges and Implications
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
PERCEPTIVE VOCABULARY IN THE NOVEL “DOTSIA” (“DAUGHTER”) BY TAMARA HORIKHA ZERNIA
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ mistakes in fulfilling the generic structure criteria of narrative text draft
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Cracking The Code: Noun Phrase Complexity in Efl Student Compositions
日本語キーワード 複合材料
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Preferred Learning Resources of Bangladeshi Medical Undergraduates to understand English Sentences of the Anatomy Textbook: A Comprehensive Analysis
日本語キーワード 医学教育 / 解剖学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study of Postgraduate Students’ Writing Skills in Multisyllable English Words
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
INVESTIGATING THE CADETS’ VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AND THEIR MARITIME VOCABULARY MASTERY IN DIFFERENT ACADEMIC MAJORS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE USE OF MONDLY APPLICATION TO INCREASE SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The use of English modal verbs in writings by non-English major students at a university in Vietnam
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ perceptions of the extensive reading activity among first-year English major students at School of Languages and Tourism
日本語キーワード 知覚 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Topic Interest on EFL Incidental Vocabulary Acquisition
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Use of Hello English Application in Improving Students’ Vocabulary Mastery
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Using Lecture Method Plus Demonstration and exercise to Improve the Ability to Make Sentences Uses Mandarin Vocabulary
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing collocational competence for effective communication in English as a foreign language
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing a Systematic Knowledge-Based Assessment of Vocabulary Learning Strategies
原文(英語) ·
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Understanding English Prepositions through Cognitive Semantics
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Duolingo for Vocabulary Mastery: Empowering Students in the Digital Age of Language Learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effectiveness of Using Fan-N-Pick Strategy Towards Students’ Vocabulary Mastery
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
CORPUS-BASED STUDY ON THE LEXICAL BINDLES IN WRITTEN ENGLISH OF CHINESE ADVANCED ENGLISH LEARNERS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
VOCABULARY – THE MOST IMPORTANT AND MOST DIFFICULT TASK IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ Perception Towards Idiomatic Speaking Class: A Study at Foreign Language Center Students
日本語キーワード 知覚 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Makró fejlesztése szóasszociációs teszt Garskof-Houston kapcsolati együtthatóval való kiértékelésére
日本語キーワード 伝統医学