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行動・心理研究(一般)の論文一覧(12 ページ目)
Behavioral and Psychological Studies · 発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般) · 910 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
行動分析にもとづく支援と、その効果をどう確かめるかという方法論が中心。一人の対象者を繰り返し測る単一事例実験の設計、手続きが計画どおり実施されたかの点検、必要な標本規模や統計手法の選び方、当事者の受け止めを評価する試みが並ぶ。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 910 本を収録しています。うち 340 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10826・原名 Behavioral and Psychological Studies)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Response to Intervention: How Involved are School Psychologists?
日本語キーワード 介入 / 応用心理学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Impact of Edukasyon sa Pagpapakatao to Learners in Selected Elementary School in General Luna, Quezon
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Humans exhibit associative symmetry in the absence of backward training and stimulus overlap
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Evaluation of a Supervisor Toolkit to Support Autism Provider Use of Pivotal Response Training
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / トレーニング / 応用心理学 / 自閉スペクトラム症(ASD)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The TTP as an Effective Response to SFFA
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Effects of PEERS® on Social Interaction in Adolescents with Developmental Disabilities
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Effects of Positive Behavior Support Implemented through Collaboration between Elementary School Teachers and Parents on Class Participation Behavior of Students at Risk for Emotional and Behavioral Disorders
日本語キーワード 介入 / ソーシャルサポート(社会的支援)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Stimulus Relations Can Have Stimulus Functions
日本語キーワード 神経科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Haring et al. (1987): Not If, But How
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Navigating Turbulence: A Qualitative Analysis of Conflict Resolution Strategies among Public School Administrators
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Comparative Analysis of Verbal Versus Combined Verbal–Tangible Reinforcement for Students With Behavioural Difficulties
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
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Negative feedback
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
On the Prospective Application of Behavioral Momentum Theory and Resurgence as Choice in the Treatment of Problem Behavior: A Brief Review
日本語キーワード 臨床実践
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Volume 45 issue 2 of the journal of organizational behavior management
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The impact of teachers’ training and classroom management on enhancing the learning experience of learners with disabilities in San Jose National High School
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Analyzing Within-Group Changes in an Experiment: To Deal with Retest Effects, You Have to Go Latent But Not All Latents Are Equal
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Power of Reinforcement Strategies: Evaluating its Impact on Behavioral Change in a Bhutanese Classroom
日本語キーワード パワー(出力)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Momentary Impacts of Opportunities to Respond and Praise for Students With Persistent Challenging Behavior
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
School-to-Prison Pipeline: Biases and Contributions of Educators Regarding Individuals with Communication Disorders
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 知覚 / 医学教育 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Preliminary Outcomes From a Brief Response Blocking Assessment
日本語キーワード 神経科学 / 認知
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The Use of Partial Textual Stimuli within an Interactive Task for Increasing Reports of Past Behavior with a Child with Autism
日本語キーワード 自閉症(自閉スペクトラム症) / 自閉スペクトラム症(ASD) / 介入 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Improving Behavior in Ninth-Grade Classrooms: A Study of CW-FIT
日本語キーワード 学業成績
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Effect size comparison for populations with an application in psychology
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Preliminary Analysis of Rule Explicitness on Instructional Control in Immediate and Delayed Contingencies
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
A Critical Evaluation of Practitioner Training in Applied Behavior Analysis: It is Time for a Change
日本語キーワード トレーニング
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Defining Verbal Behavior: Two Conflicting Approaches
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Exploring Positive Reinforcement as a Strategy to Reduce Challenging Behaviors in Early Childhood Classrooms
日本語キーワード 認知心理学 / 介入 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
BETWEEN SUPPORT AND STRUGGLE: SPECIAL EDUCATION TEACHERS’ PERCEPTIONS ON THE IMPLEMENTATION OF BEHAVIOR INTERVENTION PLANS
日本語キーワード 介入 / 知覚 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Contrasting effects of reinforcer rate and magnitude on differential resistance to change in humans
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Using Reinforcer Sensitivity Theory to predict difficulties in emotional regulation: Data from students in Mexico and the US
日本語キーワード 認知心理学
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International Development of Applied Behavior Analysis as a Profession
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Eye movements along the establishment of functional stimuli classes
日本語キーワード 神経科学 / 認知心理学 / 知覚 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Teaching Tacts of Tactile Stimuli to Children With Autism Spectrum Disorder
日本語キーワード 自閉スペクトラム症(ASD) / 自閉症(自閉スペクトラム症) / 認知心理学 / 感覚系
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Effect of the reinforcement rate on goal-directed and habitual choices in a multiple schedule
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Using implementation strategies to promote the maintenance of Kids SIPsmartER in rural Appalachian middle schools: a process evaluation
日本語キーワード 生物統計学 / 公衆衛生 / 医学教育 / 看護
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Disseminating Evidence-Based Assessments to Educators in South Africa and Vietnam Through Behavioural Skills Training
日本語キーワード トレーニング / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Differentiating Compliance Training From Naturalistic Teaching Approaches in NDBIs: A Response to Cullinane et al. (2024)
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Implementation of a School-Wide Positive Behavior Support (SWPBS) Tier 1 Intervention in a Public Junior High School:
日本語キーワード 介入 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Behavioral intervention to increase honest responses using pledges
日本語キーワード 介入 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
The Effects of Social Labels on the Allocation of Resources among Equivalent Stimuli: An Extended Replication
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
An Application of Behavioral Science to Improve Bicycle Safety: An Innovative Behavioral Prompting Technique
日本語キーワード 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Relational Frame Theory: The Theoretical Foundation of Acceptance and Commitment Therapy
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
QnAs with Hans F. Coetzee
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Discounting of probabilistic food reinforcement by pigeons
日本語キーワード ロジスティック回帰
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Population Receptive Field Modeling: Methods, Challenges, and Insights
日本語キーワード 神経科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Do emotional ensembles shape behavior? Investigating the role of average emotional expression in approach-avoidance decisions
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Teaching undergraduates to solve equivalence problems by using cover, copy, and compare: A translational study
日本語キーワード バイオテクノロジー
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Supporting Students in Unstructured Settings Using Universal Positive Behavioral Interventions and Supports
日本語キーワード 心理的介入 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Twiddling Bits
発達心理学・教育心理学 › 行動・心理研究(一般)
Moderated Mediation Effect: Pre-Service Teachers' Perceptions, Classroom Management Beliefs, and Proactive Classroom Management Self-Efficacy
日本語キーワード 媒介(メディエーション) / 知覚 / 自己効力感