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教育・心理アセスメントの論文一覧(10 ページ目)
Educational and Psychological Assessments · 発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント · 1,493 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
学習者の状態をどう捉え、支援に結びつけるかを扱う。第二言語の読み書きに対する助言や生成AIの利用と学習との関わり、教師の支えと取り組みの関連、実行機能や感情の制御の測定、発達を捉える理論枠組みの検討が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,493 本を収録しています。うち 694 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T13447・原名 Educational and Psychological Assessments)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Psychometric Validation of the Cognitive Reflection Test on a Russian-Speaking Sample of Students
日本語キーワード 認知 / クロマトグラフィー
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Uninvited office visits: Supervising students in uncharted territories and orphaned contexts
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Reading Development Following Forward-Looking Assessments Providing Recommendations to Teachers
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Event-related potentials associated with cognitive control in adolescents exposed to complex childhood trauma
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Fostering experiential learning of neurocognitive skills in brain injury tele-rehabilitation: bridging gaps in remote training by integrating scenario-based digital experiences with coaching
日本語キーワード コーチング / リハビリテーション / 応用心理学 / リハビリテーション医学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Bridging the gap in teacher SEL training: Designing and piloting an online SEL intervention with and for teachers
日本語キーワード 介入 / トレーニング / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Cognitive dissonance in L2 dissertation writing: A hidden driver of delayed graduation trends
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Role of Executive Functioning Interventions in Supporting Students with Learning Disabilities
日本語キーワード 心理的介入 / 認知心理学 / 医学教育 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Between responsive and directive literacy coaching: Achievement pressures, dialogic ethos, and epistemic authority
日本語キーワード コーチング / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Graduate trainees’ perceptions of their psychological contract: A case study
日本語キーワード 知覚 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Analyzing the effects of computer-assisted dynamic assessment on L2 writing tasks for Chinese learners
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A scoping review of the contribution of educational psychologists to special school settings in the UK and exploration of the barriers to greater involvement
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Relationship between Extemporaneous Speaking Skills and Academic Performance among Grade 11 HUMSS Students: A Basis for Intervention
日本語キーワード 介入 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
PAULO FREIRE AND THE TRANSFORMATION ANNOUNCEMENT IN THE CRITICAL PRACTICE OF SCHOOL PSYCHOLOGY
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Development of Emergency Educational Leadership Scale for School Heads
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Starting New Dialogue: The Enduring Concepts of Virginia Satir's Human Validation Process Model
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Secondary School Teachers Concern Regarding the Adoption of Competence-Based Assessment
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Group Dynamic Assessment in Second Language Writing Teaching: Review and Prospect
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Сompetence of Pedagogical Partnership: Implementation Strategies in School Practice
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Supporting Learner Development Through Self-Assessment
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
From guidance to ground: exploring the disjuncture between managed move protocol and professional reality
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Intervention of Solution-Focused Brief Therapy on Academic Anxiety in High School Students
日本語キーワード 介入 / 不安 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Clinical Instructional Supervisory Practices: Input to Professional Growth and Development of Elementary Teachers
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Enhancing Chinese EFL Learners’ Listening Inferential Ability through Dynamic Assessment
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
GenAI in Language Teaching, Learning, and Assessment: Stakeholders Insights from Two Undergraduate Language Programs
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Psychosocial Effect of Grade Retention of Learners in The Foundation Phase: A South African Case Study
日本語キーワード 心理社会的
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Transformational Leadership in Academic Supervision: Implications for School Development
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Should I Study or Take a Break? Students’ Use and Perceptions of Study Breaks
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Using cognitive behaviour therapy-based techniques for decreasing foreign language speaking anxiety and increasing confidence among EFL students: An intervention study
日本語キーワード 不安 / 介入 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Student Support, Beyond Empty Signifiers: Insights and Challenges from Enabling Educators
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Impact of gender on foreign language teaching anxiety in the Republic of Serbia
日本語キーワード 不安
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Analyzing the Availability of TPACK Framework Dimensions Among Elementary Mathematics Teachers: A Survey-Based Study on Demographic Variables
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Celebrating 35-Year’s Research Contribution to Psychology, Language Education and Communication: A Special Issue Honoring Peter MacIntyre
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Developing Memory-Erasing Mechanisms for Adults with Trauma: A New Approach to PTSD Treatment
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Instructional Coaching to Support Students With Reading Difficulties: A Review of Implementation Components, Methodology, and Outcomes
日本語キーワード コーチング / 医学教育 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Pathways to success: Exploring the mediating roles of affective learning and intellectual engagement in academic achievement
日本語キーワード 学業成績
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Perspectives on Employing a Structured Fifth-Grade Mathematics Curriculum Based on a Learning Outcomes Model with Students with Special Educational Needs in Kuwait Mainstream Schools
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
TALIS 2018 data indicates that teachers need support for developing skills in Pedagogical Decision Making
日本語キーワード 医学教育 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
IELTS Writing Task 2 Challenges Inventory: Reliability and Validity Assessments
日本語キーワード 応用心理学 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Explore How Social and Institutional Support Systems Influence Educators’ Well-Being: Emphasis on Relationships with Colleagues, Administrators, And the Broader Community
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Practice and effectiveness of guidance and counseling in Nepali schools: roles of learning strategy, self-management, and social skills
日本語キーワード 医学教育 / ナレッジマネジメント / 応用心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Neuropedagogical foundations of linguistics: programming theory and practice
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Teamwork Cognitive Diagnostic Modeling
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Pragmatic comprehension and inferential ability: interplay with executive functions and Theory of Mind
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Teaching Learners with Special Educational Needs: A Descriptive-Correlational Study of Teachers’ Challenges, Coping Strategies, and Support Needs
日本語キーワード コーピング(対処) / 記述統計 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
“It Required Lots of Energy from Me and I Didn’t Feel I Received Much in Return”: Perceptions of Educarers Who Dropped Out of the Ministry of Education’s Training Course Towards Their Dropping Out
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上) / カリキュラム / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Assessing the Effectiveness of a Solution-Focused Brief Therapy-Based Intervention on Exam Anxiety in First-Year Polish University Students: A Pilot Study with a Randomized Controlled Trial
日本語キーワード 不安 / ランダム化比較試験(RCT) / 心理的介入 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Outcome focus up against process focus in academic engagement of distance education students
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Strength-Based Pedagogies in Mathematics Education: “I Like Being Your Little Teacher”
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
An exploration into identifying assumption–making: pilot study and early insights