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教育・心理アセスメントの論文一覧(8 ページ目)
Educational and Psychological Assessments · 発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント · 1,493 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
学習者の状態をどう捉え、支援に結びつけるかを扱う。第二言語の読み書きに対する助言や生成AIの利用と学習との関わり、教師の支えと取り組みの関連、実行機能や感情の制御の測定、発達を捉える理論枠組みの検討が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,493 本を収録しています。うち 694 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T13447・原名 Educational and Psychological Assessments)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
ADHD learners as victims or survivors in L2 learning contexts: a case of application of dynamic assessment to selective attention and reading comprehension ability
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Student-Perceived Supervisor Motivation and Grade Pressure as Predictors of German Psychology Students’ Thesis Motivation
日本語キーワード 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Beyond "Far" Transfer and "Happy" Therapy Dogs: Comparative Psychology Gets the Facts Right
日本語キーワード 認知心理学 / 精神分析 / 神経科学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Social (Dis)Integration: Using Social Ties and Networks to Understand Potential Sources of and Leverage Points for Middle School Special Education Teachers’ Burnout
日本語キーワード バーンアウト(燃え尽き) / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Positioning theory as a framework for understanding the facilitation of professional development for educational leaders
日本語キーワード 介入 / 職能開発(専門性の向上) / 医学教育 / 看護
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Feedback and focus: Exploring post-secondary students’ perceptions of feedback, mindfulness, and stress
原文(英語) ·
日本語キーワード マインドフルネス / ストレス / 知覚 / フォーカスグループ
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Discourses about grades and competency-based evaluation: Exploring communicative and situated meanings at an Italian high school
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Operant Conditioning in Child Psychology: Understanding the Influence of Rewards and Punishments on Children’s Behavior
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
On the impact of online interactionist vs. interventionist dynamic assessment on Iranian EFL learners’ writing performance
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
La acción psicosocial como praxis en psicología: Comprensiones desde las prácticas profesionales
日本語キーワード 心理社会的 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
PSYCHOLOGY OF COMBAT MENTAL TRAUMA
日本語キーワード 応用心理学 / 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Standardized school-leaving exam in mathematics: manifold effects on teaching, teacher cooperation and satisfaction
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Readiness of Education Students in Teaching Internship Basis for Student Teaching Internship Enhancement Program (STIEP)
日本語キーワード カリキュラム / 医学教育 / 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Addressing a teacher’s request to psychologist regarding a primary school child with mental retardation using interdisciplinary monitoring of the child’s psychosocial development
日本語キーワード 心理社会的 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
“You go in heavy and you come out light”: An interpretative phenomenological analysis of reflective practice experiences in an Irish infant mental health setting
日本語キーワード フォーカスグループ / 応用心理学 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Transition in Teacher and Parent Roles, Responsibilities and Relationships Within the “Third Space” of Online Chinese EFL Learning
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A collaborative approach to help future teachers plan their teaching: the Prep.AR tool
日本語キーワード 医学教育
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Primary school learners with characteristics of dyslexia: auto-ethnographic approach to the effectiveness of the screening, identification, assessment, and support policy in South Africa
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Cognitive Skills and Their Development in Early Childhood
日本語キーワード 認知 / 幼児期 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The impact of simulation applications on the problem-solving and decision-making skills of school administrators and prospective administrators: An experimental study
原文(英語) ·
日本語キーワード データ収集 / 医学教育 / 質的研究 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Exploration of Student Reflections using the Rehabilitation Treatment Specification System (RTSS) as an Intervention Planning Framework
日本語キーワード 介入 / リハビリテーション / 医学教育 / リハビリテーション医学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
“Finding oneself” in another language: understanding translingualism and building tools for dealing with trauma in educational contexts
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Navigating Complexity: Overcoming Challenges in Qualitative Research for Special Education in Pakistan
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Dynamic testing of learning potential of children with moderate to severe intellectual disabilities: A Delphi study
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Generating Piaget and Vygotsky-Grounded Parents: Home-based Approaches to Enhance Cognitive Development among Young Children
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 質的研究 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
One-Off Focused Teaching Can Improve Trainee Confidence, Knowledge and Skillset in Understanding and Therapeutically Engaging People With a Diagnosis of Personality Disorder
日本語キーワード パーソナリティ(性格) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
An Approach of Fuzzy Delphi Method (FDM) to Develop the Risk Management Index in Special Education Mathematics
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Postgraduate study and the relationship supervisor-student in West Africa: Dealing with suffering and achievement in Benin.
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Beyond the mirror: an action-based model of knowing through reflection
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Assessment of Pre-Primary II Teachers’ Resource Development and Utilization Skills for CBC Implementation in Language Activities
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム / コンピテンス(能力) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
How Can Schools Retain Secondary Emotional Support Teachers? Ask Them
日本語キーワード ソーシャルサポート(社会的支援)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
External facilitators’ practical work for school improvement: de-professionalising or developing improvement capacity?
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Exploring the feasibility of implementing the SPELL-Links to Reading and Writing intervention
日本語キーワード 介入 / 認知心理学 / 神経科学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Sociocultural Cognitive Development (SCCD) of language learning in an extended reality environment
日本語キーワード 認知 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Every cloud has a silver lining: a person-centred analysis of foreign language learners’ motivation and engagement in Chinese universities
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Setting factors associated with licensed psychotherapists’ interest in the implementation of electroencephalogram neurofeedback into practice.
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Inclusion in the learning game: Applying considerations from cognitive neuroscience, educational psychology, and SLA to language learning activity and materials design
原文(英語) ·
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 認知 / 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Ecological cognitive assessment has incremental validity for predicting academic performance over and above single occasion cognitive assessments
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A Short Tutorial on Validation in Educational and Psychological Assessment
日本語キーワード 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Psychological Counseling and Coaching as Types of Socio-Psychological Assistance
日本語キーワード コーチング / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Are school grades correlated with competencies in secondary school pupils with special needs?
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
‘Putting expertise at the front door’: A systems change evaluation of digitally‐mediated team communication for responding to social, emotional, and mental health support needs in primary school settings
日本語キーワード 応用心理学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Early Identification of Learning and Developmental Disorders in School-Age Children
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Building Inclusive Education: Supporting Every Learner through Early Intervention and Three - Tiered Support
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Factors underpinning the adoption of a school-based growth mindset intervention: a qualitative study
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / 質的研究 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
General and special education teachers' attitudes towards evidence‐based practice
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The role of mentoring programme coordinator: professional development meta-facilitator?
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Impact of Coaching on Development of Transversal Skills: An Exploratory Study of Teacher Candidates in Kazakhstani Primary Education
日本語キーワード コーチング / 探索的研究 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
From Setback to Growth: A Phenomenological Study of Psychometrician Exam Retakers
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Assuring and Improving Learning Outcomes
原文(英語) ·