健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
教育・心理アセスメントの論文一覧(13 ページ目)
Educational and Psychological Assessments · 発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント · 1,493 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
学習者の状態をどう捉え、支援に結びつけるかを扱う。第二言語の読み書きに対する助言や生成AIの利用と学習との関わり、教師の支えと取り組みの関連、実行機能や感情の制御の測定、発達を捉える理論枠組みの検討が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,493 本を収録しています。うち 694 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T13447・原名 Educational and Psychological Assessments)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
From beginners to achievers: unlocking the late bloomers academic journey
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Google Form and Microsoft Excel applications: Non-Cognitive Initial Diagnostic Test Instrument for Guidance and Counseling Teachers
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Trends and Challenges in School Psychology Research:
日本語キーワード 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Strategies Used by Puerto Rican Children in the Cognitive Assessment System and Their Relationship with Planning Performance
日本語キーワード 認知 / 探索的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Developing best practice guidance for educational psychologists gaining consent across the 0-25 age range
日本語キーワード 医学教育 / 応用心理学 / 代替医療
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Promoting student engagement: insights from Iceland, Lithuania, and Norway
日本語キーワード 環境計画 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Vygotsky’s concept of emotion: the indissociability of affective and cognitive aspects in human development
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
“Reclaiming” Special Education’s Professional Practice Doctorate: Strengthening the Pipeline of Special Education Leaders
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Developing a Supportive Community of Practice
日本語キーワード 環境計画
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Information and Communication Technology-based Assessment for Children with Developmental Needs: Kids Brain Balancer
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A mediation model analysis of inclusive instructional practices for students with emotional disturbance
日本語キーワード 媒介(メディエーション) / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Session frequency in routine psychology practice and perspectives on session scheduling: a mixed-methods study of clinician attitudes and practices
日本語キーワード 応用心理学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Reading Comprehension and Test-Taking Strategies of Different Achievement Levels
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Effectiveness of group counselling on psychological capital intervention for kindergarten teachers in rural China
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Speaking and Individual Identity Reflection
日本語キーワード アイデンティティ
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A Comparative Analysis of Structured Pedagogy Interventions in South Africa and Their Impact on Student Performance in Mathematics and Science Subjects
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Exploring Students’ Perceptions of Role-Playing Activities in Boosting English Speaking Confidence
日本語キーワード 知覚 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The role of public school principals and teachers in developing the social responsibility of students with learning disabilities: a joint perspective
日本語キーワード 関節 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Analyzing the Dimensionality of O*NET Cognitive Ability Ratings to Inform Assessment Design
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
My first three days as a first-year – The autoethnography of an autistic student
日本語キーワード 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
From Belief to Practice: Understanding Response to Intervention (RTI) or Multi-Tiered System of Supports (MTSS), Implementation among Primary School Teachers
日本語キーワード 介入 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Health Psychology in Japan
日本語キーワード 精神分析 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Virtual communities of practice: nurturing teacher-coordinators’ well-being amidst stress and crisis
日本語キーワード ストレス
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Contribution to Self-efficacy and Time-management to Enhance Reading Literacy
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The impact of vocabulary assessments on quality of life: Insights from professionals on their application with students with disabilities
原文(英語) ·
日本語キーワード 生活の質(QOL) / 医学教育 / 看護
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Nexus between Social Factors, Basic Psychological Needs and Task-value of Tertiary EFL Learners: A Bangladeshi Perspective
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Validated strategic intervention material in English for grade 7 learners of DFLOMNHS
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Copim perspective on Scale
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Studying the current situation of screening, providing assistance, and monitoring elementary school students with learning disabilities in Thailand
日本語キーワード フォーカスグループ / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Learning disorders: The knowledge of basic education teachers
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Investigating Japanese Students’ Basic Psychological Needs (BPNs) Satisfaction and Frustration in Secondary School English Classes
日本語キーワード 自律性 / コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Analysis of the Contributing Factors to Teachers’ Job Dissatisfaction in Lesotho Secondary Schools and the Mitigating Strategies
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Negotiating Epistemic Experience vs. Epistemic Expertise in PBL Supervision
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The Norwegian educational and psychological counselling service (EPS) as an ‘inclusion agent’ in schools?
原文(英語) ·
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Student support management: strategies and impacts on the academic experience
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Professional development through motivational interviewing training: Lower secondary school teachers’ views and experiences
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上) / 医学教育 / トレーニング / 介入
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Cognitive Diagnostic Assessment in Educational Testing: A Score Strategy-Based Evaluation
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Navigating a Path of Uncertainty: Profiling Novice Teachers as Adaptive Leaders IAFOR Publications on December 10, 2024
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 心理的レジリエンス / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Embracing trauma-informed practice in Aotearoa New Zealand schools: The perspectives of those at the coalface
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 質的研究 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Contribution of Interventionist Dynamic Assessment to the Acquisition of Modal Verbs: The Moderating Role of Field (In)dependence and Working Memory
日本語キーワード 媒介(メディエーション) / 認知心理学 / 認知 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
EXPLORING THE LEVEL OF SELF-CONFIDENCE AMONG STUDENTS WITH DIFFERENT SPEAKING PERFORMANCE
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
The impact of positive emotions in facilitating language acquisition: Strategies for effective language instruction
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Fostering young students’ writing skill development and self-regulation through Dynamic Assessment feedback during pandemic disruptions
日本語キーワード 心理的介入 / リテラシー / 自己効力感 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
A Pilot Study of Self-assessment by Educational Psychologists of the Conditions and Deficits of their Professional Activities in an Inclusive School
日本語キーワード 医学教育 / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
“Showing the Best Version of Yourself”: The Importance of Dynamic Assessment for Trainees Undergoing Workplace-Based Assessments in Postgraduate Training
日本語キーワード 医学教育 / トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Capturing an authentic pupil voice from pupils with moderate and severe SEN in semi‐structured interviews
日本語キーワード 医学教育 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Comparing the Curriculum Standards on Student Psychology in Finnish, Chinese and British Education Systems
日本語キーワード カリキュラム / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Cross-Cultural Translation and Adaptation of the Process-Based Assessment Tool (PBAT) to Brazilian Portuguese: A Methodological Approach for Ensuring Linguistic and Cultural Equivalence
日本語キーワード 適応
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Obtaining informed consent from people with dyslexia
日本語キーワード 代替医療
発達心理学・教育心理学 › 教育・心理アセスメント
Mediation Through Dynamic Assessment: Facilitating EFL Learners’ Self-efficacy in Speaking Skills
日本語キーワード 媒介(メディエーション)