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言語発達と言語障害の論文一覧(13 ページ目)
Language Development and Disorders · 発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害 · 1,476 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
子どもがことばを身につける道筋と、その遅れや発達性言語症を調べる。乳児への語りかけの量と質、音の聞き分けの発達、早期発見のためのスクリーニング開発、就学前の言語支援の検証が中心となる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,476 本を収録しています。うち 748 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10730・原名 Language Development and Disorders)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Longitudinal changes in consonant production in infant-directed speech and infants’ early speech production from 6 to 12 months
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Does Generalization Occur Following Speech Therapy? A Study in Children With a Cleft Palate
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Language Development Milestones for Bilingual and Monolingual Children
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Twice Upon a Time: Children Use Syntax to Learn the Meanings of Yesterday and Tomorrow
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Gesture screening in young infants: Highly sensitive to risk factors for communication delay
日本語キーワード 社会経済的地位
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Subcortical brain iron and its link to verbal memory in children with developmental language disorder
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Role of Environmental Factors on Grammatical Development in French–English Bilinguals Attending a Dual Language Programme in France
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The sensitivity to pragmatic-conceptual representations in garden path double relatives in L1 Mandarin
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Delayed Versus Atypical Speech Sound Development: A Markedness-Based Analysis of Speech Sound Disorder in Cantonese
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
‘Parents Are the First Tutors of Their Child’: Parents' Perception of Responsibility on Practicing Speech–Language Home Program During COVID‐19 Lockdown
日本語キーワード 新型コロナウイルス感染症(COVID-19) / 知覚 / 新型コロナ流行(2019-20年) / 新型コロナウイルス(SARS-CoV-2)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
How to juggle languages: Verbal short-term memory as a key predictor of code-switching in dual language learning 3- to 6-year-olds
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Effective Reading Interventions for Slow Learners : Sight Word and Phonemic Awareness Approaches
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The performance of L2 French children on the LITMUS-QU Nonword repetition task during their first year of exposure: impact of age, vocabulary size, verbal-short term memory and phonological awareness
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Preschoolers’ use of emotional prosody in an unfamiliar language
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 知覚 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Efficacy, Feasibility, and Acceptability of an Emotional Competence Tele-Intervention for Mandarin-Speaking Children Aged 5 to 7 Years With Developmental Language Disorder: Pilot Study With an Interrupted Time-Series Design
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Speech Stream Composition Affects Statistical Learning: Behavioral and Neural Evidence
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 人工知能(AI) / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
PREVIC: An adaptive parent report measure of expressive vocabulary in children between 3 and 8 years of age
日本語キーワード チェックリスト / 人工知能(AI) / 認知心理学 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
EXPLORING LANGUAGE ACQUISITION IN INFANTS: A REVIEW FROM NEUROLINGUISTIC AND COGNITIVE PERSPECTIVES
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Assessing childhood impact: Virtual and in-person counseling for children's language development challenges
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Incidental learning and social‐communicative abilities in children with developmental language disorder: Further evaluating the implicit learning deficit hypothesis
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Bilingual Vocabulary Development in Mexican Indigenous Infants: The Effects of Language Exposure from Home and Mothers’ Language Dominance
日本語キーワード 社会経済的地位
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Adolescents and adults with FOXP1 syndrome show high rates of anxiety and externalizing behaviors but not psychiatric decompensation or skill loss
原文(英語) ·
日本語キーワード 不安
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Narrative skills of Catalan-Spanish bilingual children: macrostructural and microstructural development and assessment
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Slowly learned but not forgotten: New learning in a case of childhood‐acquired amnesia
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Screening versions of the European Portuguese MacArthur-Bates Communicative Development Inventories Short Forms: development and preliminary validation
原文(英語) ·
日本語キーワード 小児科学 / 心理測定学 / 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Narratives of preterm and full‐term preschool‐aged children: Analyses of different narrative dimensions
原文(英語) ·
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Longitudinal perspective on nonverbal intelligence development in young children with developmental language disorder
日本語キーワード 縦断研究 / 自閉症(自閉スペクトラム症)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Changes in referential production among Japanese-English bilingual returnee children: a five-year longitudinal study
原文(英語) ·
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Optimizing a Vietnamese Sentence Repetition Task Using Item Response Theory
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Investigating Language Acquisition in Children: The Role of Input Frequency and Language Complexity
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Language Development Between 30 and 48 Months in Monolingual Slovenian-Speaking Children: A Study Using the Slovenian Adaptation of the Macarthur-Bates Communicative Development Inventory CDI–III
原文(英語) ·
日本語キーワード 適応
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The Link Between the Applied Visual Strategy When Copying the Rey–Osterrieth Complex Figure and the Language Abilities in Children with Specific Language Impairment
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A Tunable Forced Alignment System Based on Deep Learning: Applications to Child Speech
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Similarities in semantic processing across verbal and pictorial domains in school children with developmental language disorder
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Socioeconomic Status Predicts Infant Word Recognition: Evidence From a Linguistically, Ethnically, and Socioeconomically Diverse Community Sample in Singapore
日本語キーワード 社会経済的地位 / 民族集団(エスニシティ)
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Challenges in skill acquisition and memory retention in children with developmental language disorder
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Swedish Boys Were Almost Twice as Likely to be Referred for Suspected Language Difficulties Than Girls and at an Earlier Age
日本語キーワード 小児科学 / オッズ比 / 家庭医療 / ロジスティック回帰
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Tricking our brains to learn and remember; is all learning incidental?
日本語キーワード 神経科学 / 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Is Uncertainty in the Eyes or in Parents' Talk? Linking an Eye-Tracking Measure of Toddlers' Core Metacognition to Parental Metacognitive Talk
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Parental Linguistic Input and Language Development in Children with Cochlear Implants: Focusing on Semantics, Syntax, and Discourse
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Phonological Processing Ability of Children with Speech Sound Disorders and Developmental Dyslexia in Early Elementary School Years
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Learning novel transitive verbs in causative action events: A cross-linguistic comparison between English- and Japanese-speaking infants
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Maternal and paternal infant directed speech is modulated by the child’s age in two and three person interactions
日本語キーワード 妊娠
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Language-specific development of noun bias beyond infancy
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Fill in the Blank: English Morphosyntax Production in Matched Bilingual Groups
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
The effect of older siblings on language development in Japan
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
Developing a language screening scale that considers linguistic diversity in pre-school children
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A short-term longitudinal study of vocal development in young children with simultaneous bilateral cochlear implants
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A processability theory perspective on morphosyntax in school-age children with developmental language disorder
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 言語発達と言語障害
A Role for Processing in Basic Language Cognition: Commentary on Hulstijn (2024)
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 認知心理学 / 神経科学