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読みとリテラシーの発達の論文一覧(19 ページ目)
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Critical conversations: the importance of educators and families talking, reading and writing with young literacy learners
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring Language Abilities and Emerging Literacy in Hebrew-Speaking Preschoolers with ASD: A Pilot Study
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading comprehension difficulties in English language for primary school pupils in Tanzania
原文(英語) ·
日本語キーワード 環境計画
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
High variability orthographic training: Learning words in a logographic script through training with multiple typefaces
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Visual function deficits in dyslexic children: a case-control study
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Response to intervention within a multi-tiered systems of support: a missing element in the literacy curricula, policies, and practices in the Philippines
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム / 介入 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Verbal short-term memory in developmental dyslexia: The role of the temporoparietal area
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Investigating Early Vocabulary Acquisition on 18-24-Month-Old Child: A Study of Vocabulary Spurt and Function Words
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Driving Factors in the Development of Eye Movement Patterns in Chinese Reading: The Roles of Linguistic Ability and Oculomotor Maturation
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI) / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
What do changes in policy regarding the teaching of phonics since 1995 disclose about successive UK education policymakers' understanding of early reading skills?
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Harmonizing Memory: The Linkage between Music and Memorization Skills on Noveleta Senior High School Students
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Accuracy and response-time effects of structured input on the acquisition of English passive and active constructions: A self-paced reading study of native and non-native processing behaviours
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
A Comparative Analysis of Preservice Teachers’ Knowledge of Reading Instruction and Their Confidence in Supporting Struggling Readers: A Study of India and England
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Contribution of Phonemic Awareness and Executive Functions to Reading Skills of Italian Pupils
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Acquisition of Verbal Morphology by Child Classroom EFL Learners in Russia and China: The Effect of Age and L1
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Implementation of the Askisi-SD Neuropsychological Web-Based Screener: A Battery of Tasks for Screening Cognitive and Spelling Deficits of Children
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Assessing the Level of Reading Comprehension and Reading Strategies Among Criminology Students
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Phonological Awareness Abilities of Undergraduate College Students: A Comparison of Students in Related and Unrelated Majors
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring dyslexic readers’ perceptions of dyslexia-friendly Arabic typeface: a focus group study
日本語キーワード 知覚 / フォーカスグループ / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Decoding dyslexia: Unravelling the intersection of policy implementation, educational practice, and awareness in India
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Effectiveness of Reading Intervention Programs on Learners with Reading Difficulties in Multigrade Schools
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Improving K-12 Schooling in Response to the COVID-19 Pandemic Through Tutoring: One Step Forward in Addressing an Ongoing Public Health Concern
日本語キーワード パンデミック / 新型コロナウイルス感染症(COVID-19) / 公衆衛生 / 新型コロナ流行(2019-20年)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Children in French overseas departments are at a 3-fold increased risk of developing reading problems
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The effects of attentional control and educational experience on reading ability in bilingual children
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 人工知能(AI) / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
How does SES influence the brain circuitry for literacy? Modeling the association between SES, oral language, white matter integrity, and reading
日本語キーワード リテラシー / 構造方程式モデリング(SEM) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading performance and difficulties of grade 7 learners: Basis for strategic intervention
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading and writing, they do different things
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
SCIENCE EDUCATION FOR STUDENTS WITH DYSLEXIA: ASSESSING READING STRATEGIES USING EYE-TRACKING TECHNOLOGY
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Environmental context scaffolds children's semantic representation of novel words
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Letter and Word Processing in Developmental Dyslexia: Evidence from a Two-Alternative Forced Choice Task
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Moving towards a more comprehensive understanding of multimodal text complexity
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Validating a Reading Comprehension Assessment for College Students: Preliminary Findings
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Neural Networks for Semantic and Syntactic Prediction and Visual-Motor Statistical Learning in Adult Readers With and Without Dyslexia
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effects of aging on word position encoding in Chinese reading
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Working memory capacity as a predictor of text idea recall in multitasking L2 digital reading
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effect of overlay but not electronic blue filters on reading time and eye movements of children with developmental dyslexia
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
READING COMPREHENSION LEVELS AND ACADEMIC PERFORMANCE IN ENGLISH OF GRADE 6 LEARNERS: FOUNDATIONS FOR AN ENHANCED READING COMPREHENSION PROGRAM
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Scholarly Perceptions on Dyslexia: Unveiling the Nuances of Learning Challenges and Pedagogical Triumphs
日本語キーワード 知覚 / 認知心理学 / 認知科学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Maturation of speech-elicited event-related potentials from birth to 28 months: Typical development with minor effects of dyslexia risk
原文(英語) ·
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Investigating the Relationship Between Oral Reading Miscues and Comprehension in L2 Chinese
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Examining the role of home literacy environment in the growth of morphological awareness from kindergarten to Grade 2
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Enhancing preschoolers’ Language and Literacy Development in Costa Rica: A Family-Based Intervention Using Dialogic Reading and Reminiscing
日本語キーワード リテラシー / 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reaching Meaning through Language: What can Children Tell Us about Distributivity?
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Quantifying the roles of visual, linguistic, and visual-linguistic complexity in noun and verb acquisition
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
No wrap-up effect in Chinese reading: Evidence from eye movements
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Parental Perception of Using Stories in Developing Children’s English Language Literacy
日本語キーワード リテラシー / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Understanding the reading practices of first-year university students through their experiences
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Assessment of skill in inferring unfamiliar word meanings
日本語キーワード 認知心理学 / リテラシー / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
EEG N1 Specialization to Print in Chinese Primary School Students: Developmental Trajectories, Longitudinal Changes, and Individual Differences
日本語キーワード 縦断研究 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Early self-teaching: Testing the nature of orthographic learning and learning transfer in beginning readers
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学