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読みとリテラシーの発達の論文一覧(20 ページ目)
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Learning About Alphabetics and Fluency: Examining the Effectiveness of a Blended Professional Development Program for Kenyan Teachers
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Writing skills and executive functions: What happens to low risk preterm children?
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Building Bridges to Understanding: Evaluating the Efficacy of Explicit Vocabulary Strategies in Improving the Performance of Senior High School Students
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Brain Changes Following Two Reading Interventions in Chinese Children With Reading Disability
日本語キーワード 神経科学 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Syllable-, Bigram-, and Morphology-Driven Pseudoword Generation in Greek
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
When the second language attracts but the first does not: A large-scale study of number agreement attraction in Czech learners of English
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Sociocultural Predictors of Children’s Papiamento and Dutch Reading Literacy in the Dutch Caribbean
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
I AM NOT A FAN OF WRITING: EXPERIENCES OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS WITH NEGATIVE A
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Letter knowledge in light of bilingualism and socioeconomic status
日本語キーワード 社会経済的地位 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Dita.te—A Dictation Assessment Instrument with Automatic Analysis
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Electronic differentiated instruction as a remedial strategy to enhance the reading skills of frustration-level readers
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Enhancing word recognition skills in English (FL) and Arabic (L1) through transfer effect: an intervention study
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Verbal Text Features in Children’s Literature
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Language Dominance and the School Readiness of Preschool-Age Spanish-English Dual Language Learners
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Asymmetrical cognate facilitation effects: the orthographic depth hypothesis revisited in bi-script readers
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Learning Words Orthographically Enhances Subsequent Word Processing During Sentence Reading: Extending the Visual Word Learning Advantage
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Examining the reading and writing performance of students with learning disabilities and students with low and high reading achievement
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Comparison of more effective and typical teachers’ instructional quality and implementation of engaged reader processes
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Evidence-Based Practices as the Antidote to the Reading Crisis: A Case Against Alphabetic Phonics
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Canadian francophone school‐based SLTs ' perspectives on their involvement in a Tier 1 interactive reading program: Collateral benefits to the shift in practice
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Assessing dyslexia in early grades: Teacher perspectives on screening and evaluation in Vietnam
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Transition from First to Second Language Instruction: South African Year 4 Learners
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The simple view of reading in monolingual and language‐minority bilingual children learning to read in French or Italian: Evidence from a direct cross‐linguistic comparison study
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The role of fluid intelligence and socioeconomic status on reading development in students with intellectual disability: The mediated role of early literacy skills and moderation by socioeconomic status
原文(英語) ·
日本語キーワード 社会経済的地位 / 調整効果(モデレーション) / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Character Position Encoding of Parafoveal Semantic Previews Is Flexible in Chinese Reading
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Phonological working memory in children with developmental language disorder and typically developing children
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 自閉症(自閉スペクトラム症) / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Phonological, orthographic, and semantic processing during sentence reading in adults with dyslexia: Behavioral and neural correlates
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Cross‐lagged analysis of home literacy environment and reading ability of children with intellectual disabilities
日本語キーワード リテラシー / 記述統計 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Performance of Reading Comprehension in First-Year Students of Higher Education in Health
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Characterization of reading processes in Brazilian adolescents: development of criteria for identifying students at risk for dyslexia
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Asymmetry in the retention of content and surface linguistic information during reading in L1 and L2
日本語キーワード 固定(内固定) / ナラティブ(語り) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring Memory Compensation in Dyslexia: Strengths and Weaknesses in Memory Patterns Among Children and Adolescents
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
National and International Monitoring of Student Literacy and Numeracy Attainment: The Case for Rigorous Macro and Micro Analysis
日本語キーワード リテラシー / 経済成長
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Syntactic Information Extraction in the Parafovea: Evidence from Two-Character Phrases in Chinese
日本語キーワード 固定(内固定) / 認知 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Word Decoding Skills in Early Elementary Children with and without Speech Sound Disorders and Developmental Dyslexia
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reflections on David E. Rumelhart and the Rumelhart Prize
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 人工知能(AI) / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The dimensionality of morphological awareness: Evidence from Hong Kong Chinese-English bilingual children
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Determinants to implementing a new early literacy screener: Barriers and facilitators
日本語キーワード カリキュラム / リテラシー / 医学教育 / 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Inclusive Classrooms, Inclusive Readers: Examining Learners’ Reading Behaviours in a Ghanaian Inclusive School
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Recognition of Japanese kanji words in children with specific learning disorders: a preliminary study using magnetoencephalography
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Evaluation of a comprehensive literacy program in primary school students with intellectual disabilities in single case studies
日本語キーワード リテラシー / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Cognitive Control Skills Are Related to Ambiguity Awareness in French‐Learning 5‐to‐6‐Year‐Olds: Implications for Reading Development
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / リテラシー / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Profile analysis of students with reading comprehension difficulties
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Challenges encountered by teachers and pupils in increasing precision and writing consistency of government primary early graders in Tanzania
日本語キーワード 人工知能(AI) / 社会経済
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Understanding the experience of adults with dyslexia: a quantitative and qualitative analysis
日本語キーワード 質的研究 / 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
To Read Aloud or Not: A Comparative Study of the Two Reading Methods
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Literacy: Exploring the Potential of School to Support Children’s Literacy Development
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Unveiling the Learning Crisis: Understanding the Reading Comprehension Challenges in Multilingual Contexts
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Error dynamics as a marker of reading efficiency development: Insights from lexical decision performance in young readers
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI) / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
An Investigation Into High School Students’ Vocabulary Uptake as a Result of the Interventionist Versus the Non-Interventionist Approach