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読みとリテラシーの発達の論文一覧(25 ページ目)
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effectiveness of Technology-Enhanced Language Learning (TELL) Tools for Phonics Instruction: Implications for Very Young Learners
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Promoting Shared Responsibilities in Developing Children’s Early Literacy and Reading Culture in Rwanda
日本語キーワード 非確率標本抽出 / リテラシー / データ収集 / テーマ分析(主題分析)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Spelling morphology in Hebrew: Comparing monolingual and bilingual children
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Automatic Morphological Processing in Middle School Students with and without Word Reading Difficulties
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Event‐related potentials of familiar monosyllabic words with unexpected lexical tones: A picture‐word study of Mandarin‐speaking preschoolers with and without a history of late talking
日本語キーワード 知覚 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Correlation between language and cognitive skills in Egyptian children with reading problems
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effects of Global Reading Approach on the Performance of Kindergarten Learners in Reading: Basis for Reading Material Development
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Effect of Instructional Materials on Reading Proficiency among Primary Students in Government Schools
原文(英語) ·
日本語キーワード 記述統計 / 医学教育 / データ収集
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Using orthographic support to reduce the impact of noise on oral vocabulary learning in adults
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
English Reading Skills and their Influence on German Reading Proficiency: A Case Study of Moroccan Middle School Students
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Increasing inter‐word spacing reduces migration errors and improves reading comprehension in students with dyslexia
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Understanding the polycode schoolbook text as a component of modern educational reading in inclusive primary education: A theoretical review
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effectively Teaching Reading Comprehension to Students With Special Educational Needs in Inclusive, Intermediate, and Special Classroom Settings: A Scoping Review
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effect of Phonological Awareness on the Pupils' Reading Competence in the Lens of Kinyarwanda Early Grade Reading benchmarks: A case of Kirehe and Kicukiro Districts in Rwanda
日本語キーワード コンピテンス(能力) / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Communicative and speech development of senior preschoolers with a non-native Russian language in a Russian-speaking kindergarten environment
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Brain Laterality in Dyslexia Seen during Literacy Development and Early Training
日本語キーワード リテラシー / 縦断研究 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
PHONOLOGICAL AWARENESS EDUCATION FOR CHILDREN IN LINE WITH THE RENEWAL ORIENTATION OF THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION
日本語キーワード 幼児期 / カリキュラム / 医学教育 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
A Phase 3 randomized controlled trial of a vocabulary program in elementary schools in England: Protocol
日本語キーワード ランダム化比較試験(RCT) / 外科学 / 代替医療
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading, Spelling, and Visual Lexical Decision in English: the Case of Spanish Children with Dyslexia
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Does the Use of L1 and L2 at Home Modulate the Academic Achievement of Primary School Learners?
日本語キーワード 非確率標本抽出 / カリキュラム / 学業成績 / フォーカスグループ
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Applying Cross-Validated Psychometric Models to the Bavarian Reading Test (BYLET)
日本語キーワード 心理測定学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The role of sound-to-symbol literacy in phonological awareness: Evidence from Cantonese
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Connectives in written narratives by German-speaking children in fourth grade and adults
原文(英語) ·
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Linear and nonlinear processing of Hebrew templatic words: the role of metalinguistic awareness
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Increasing Sight-Word Reading Through Peer-Mediated Strategic Incremental Rehearsal
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
What we have learned about learning to read in a digital age and children's contemporary reading experiences
日本語キーワード 認知心理学 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Literacy development in early children
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Do gifted children without specific learning disabilities read more efficiently than typically developing children?
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
WHOLE-CLASS AUTOMATIC PROMOTION IN THE PRIMARY SCHOOL AND PUPILS’ LITERACY ACHIEVEMENT
日本語キーワード 促進(プロモーション) / リテラシー / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
When more is less: the impact of multimorphemic words on learning word meaning
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Effects of ‘Dialogic Reading’ on the Development of Mental State Vocabulary in Children with ASD
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
CLOZE TEST DEVELOPMENT AND APPLICATION WORKSHOP
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Can playing video games enhance reading skills through more efficient serial visual search mechanisms? Insights from an eye tracking study
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Does word boundary information facilitate Chinese sentence reading in children as beginning readers?
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Modeling Growth in Reading With Curriculum-Based Measurement Versus Computer-Adaptive Tests
日本語キーワード カリキュラム / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The influence of pragmatic function on children's comprehension of complex because- and if-sentences
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Interrupted Learning across the Lifespan
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Predictors of Reading and Spelling Difficulties in Italian Children: Specific Language and General Cognitive Skills
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
An exploratory study of children’s expressive language productivity in relation to teachers’ use of communication-supporting strategies
日本語キーワード 探索的研究 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
A brief research report on the efficacy of a RAN training in elementary school age children
日本語キーワード トレーニング / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Using an app-based screening tool to predict deficits in written word spelling at school entry
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Prosody: A Listening Guide for Teachers
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Eye-Gaze Training Does Not Impact Performance on a Nonverbal Test of Reading Abilities for Children with Special Educational Needs
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Base Rates of Non‐Proficiency in Reading and Math: Implications for Universal Screening
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring the Role of Coordinating Centre Tutors in Implementing Early Grade Reading Initiatives in Wakiso District, Uganda
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Readers may not integrate words strictly in the order in which they appear in Chinese reading
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring the role of word segmentation on parafoveal processing during Chinese reading
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The impact of visual search in Chinese children with developmental dyslexia on reading comprehension: the mediating role of word detection skill and reading fluency
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Eye movements of children with and without developmental dyslexia in an alphabetic script during alphabetic and logographic tasks
日本語キーワード 固定(内固定) / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Using Brief Experimental Analysis to Compare the Effects of Reading Comprehension Interventions with a Middle School Student
日本語キーワード 心理的介入