健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
読みとリテラシーの発達の論文一覧(28 ページ目)
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Assessing the Effectiveness of the Lithuanian Non-Word Repetition Test as a Screening Tool for Dyslexia
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Listening to Foreign Languages: Pump Up the Volume!
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Orthographic knowledge in second language vocabulary knowledge: Examining mediation of morphological awareness
日本語キーワード 媒介(メディエーション) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring the Efficacy of Audio-visual Aids in Addressing Literacy Deficit in Early Grade Learners
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Detection Methods and Sub-Type Classification of Chinese Developmental Dyslexia
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Boosting Preschool Students Reading Skills: The Validity of the I-SaBoBa Module
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The use of F0 in speech segmentation by adults with dyslexia and skilled readers
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effect of Vocabulary Knowledge on Comprehension in Student Literary Works
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Investigating the Relationship Between Primary School Students' Reading Attitudes and Their Parents' Reading Attitudes
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Comprehension and Academic Performance of Grade 6 Learners: Towards a Reading Comprehension Program
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Students with emotional and behavioural disabilities have inequitable opportunities to develop reading skills
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Japanese readers show a crowding reduction even in vertically oriented strings of letters
原文(英語) ·
日本語キーワード 低減・整復 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Impact of Repeated and Dialogic Reading Strategies on the Development of Palestinian Arabic-Speaking Children's Vocabulary: An Analysis of Receptive, Productive, Mental, and General Words
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Silent struggle: Undiagnosed dyslexia in a child in rural area of Indonesia
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Komunikasi Lisan Bahasa Jepang di Tempat Kerja: Studi pada Japanese Speakers di Kawasan Industri KIIC
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Informative Paragraph Writing in Students With Language-Based Learning Disabilities: Comparing Measures Across Two Different Prompts
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The true colors of reading: Literacy enhances lexical-semantic processing in rapid automatized and discrete object naming
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー / 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Learning through Playing: Improving Phonemic Awareness in Kindergarten Learners of Eugenio Llido Rañada Elementary School
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The effect of executive functions on word reading among students with Chinese as a second language (CSL)
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
LINGUISTIC FACTORS AFFECTING THE READING PERFORMANCE OF PRIMARY GRADE LEARNERS AND THEIR COMPREHENSIVE RAPID LITERACY ASSESSMENT (CRLA)-BASED READING LEVELS: FOUNDATIONS FOR AN ENHANCED READING PROGRAM
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Supporting the Development of Receptive Vocabulary and Family Literacy Among Children Ages 4 and 5 with General Developmental Delay: A Collaborative Project with Families
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
In Their Words: Exploring Language and Terminology Perspectives Among Individuals with Learning Disabilities
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Enhancing Form–Meaning Connections in the Language Teaching of Children with Developmental Language Disorder: Evidence from Two Teaching Interventions
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Narrative macrostructure of Croatian 5–7-year-old preschoolers: the effects of receptive vocabulary, sentence comprehension and age
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Costly sentences, inhibitory control, and narrative abilities: an assessment with MAIN of Brazilian Portuguese-speaking children at risk of DLD
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 人工知能(AI) / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
ФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ЧИТАННЯ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading development among monolingual Swedish-speaking and bilingual Finnish–Swedish children from Grade 1 to Grade 3
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Parental Involvement in Interactive Reading and Its Impact on Vocabulary Development in Preschoolers in Saudi Arabia
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Development of pre-reading skills through the implementation of a competency-based approach among pre-primary children in Tanzania: The case of Songea Municipality
日本語キーワード 医学教育 / 環境計画
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Neurophysiological responses to phonological and temporal regularities in speech in dyslexic and typical readers
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
EXPERIENCES IN THE UTILIZATION OF DEPED-TAILORED GRADE 7 READING RESOURCES
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Differences Research on Noise Suppression Ability of Children with Developmental Dyslexia under Unconscious Conditions
日本語キーワード 認知心理学 / 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Getting lost in new contexts: Weak generalization in artificial orthography learning among groups with literacy deficits
日本語キーワード リテラシー / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
anifestations of Reading Errors among a Sample of Fifth Grade Primary Pupils
日本語キーワード クロマトグラフィー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
“That Kids Are Reading Is More Important than What Kids Reading:”
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Role of Home Literacy Environment in Word Reading and Listening Comprehension in Chinese
日本語キーワード リテラシー / 社会経済的地位
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
An Evaluation of the Strategic Adolescent Reading Intervention (STARI) in an Urban School District During the COVID-19 Pandemic
日本語キーワード 新型コロナウイルス感染症(COVID-19) / パンデミック / 介入 / 新型コロナ流行(2019-20年)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Role of the Sentence Constraint in New Word Acquisition While Reading in Adolescents: The ERP N400 and P600 and Reading-Related Skills
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The “Dogs’ Catching Mice” conjecture in Chinese phonogram processing
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
An Assessment on the Implementation of Project L.E.T.R.A. (Literacy Enhancement Through Reading Activities) in Maniki Central Elementary School: A Multiple Case Study
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Teacher identification of reading difficulties among Arabic-speaking third graders in Israel: a pilot study
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effect of oral academic narrative language intervention on listening comprehension and generalised word learning: A proof of concept study
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Rethinking English Phonics Instruction for Early Childhood English Learners
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Silent morphological information in a word’s spelling also affects natural reading behavior
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Implementation of the Picture and Picture Method to Model in Improve Early Childhood Speaking Skills
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Unlearning Incorrect Associations in Word Learning: Evidence From Eye‐Tracking
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Revisiting Reading Aloud Through the Lens of Holistic Reflective Practice: A Trioethnographic Inquiry
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Parents as the first teachers: An exploratory study of parent perceptions and use of an online instructional vocabulary module for parents
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚 / 探索的研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Family-Child Literacy Practices and Early English Literacy Skills in Pre-Primary Grade One Children in Gasabo District, Rwanda
日本語キーワード リテラシー / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Will the embedded semantic radicals be activated when recognizing Chinese phonograms?
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知 / 神経科学