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読みとリテラシーの発達の論文一覧(36 ページ目)
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Literacy and illiteracy, its relational other : A key topic for collaboration between psychology and anthropology
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Phonological processing of Japanese 𝘒𝘢𝘯𝘫𝘪 word by L1-Chinese learners of Japanese: verification of consistency and frequency effects
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
THE USE OF READING STRATEGIES AND THEIR RELATIONSHIP TO READING ACHIEVEMENT AMONG ESL SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN KLANG, SELANGOR
日本語キーワード 統計解析
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
From Sense to Sounds: Design and Effectiveness of 3-In-1 Toolkit Flashcards in Enhancing Key Stage 1 Learners' Phonological Awareness
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー / 適応
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
From Sense to Sounds: Design and Effectiveness of 3-In-1 Toolkit Flashcards in Enhancing Key Stage 1 Learners' Phonological Awareness
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー / 適応
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effects of critical reading instruction on students' reading performance in EFL class
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Impact of Spalding's The Writing Road to Reading Training across Elementary Schools on AZ Literacy Rates: Examining the relationship between having Spalding Trained Teachers and achieving proficiency on third-to fifth-grade state test scores
日本語キーワード リテラシー / トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effectiveness of EBLI Teacher and Student Lessons in Whole-Classroom Settings: A K-5 Efficacy Study Using MAP Growth
日本語キーワード 質的研究 / データ収集
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
物語読書による共感回避の変化とその調整変数の検討
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
FRAMEWORKS AND METHODS FOR ANALYZING ESL/ EFL TEXTBOOK CONSUMPTION: A METHODOLOGICAL REVIEW
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
FRAMEWORKS AND METHODS FOR ANALYZING ESL/ EFL TEXTBOOK CONSUMPTION: A METHODOLOGICAL REVIEW
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Disleksi'de Graf Teorisi Metriklerine Dayalı Fonksiyonel Beyin Ağı Analizi
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
TEACHERS' PERSPECTIVES ON LITERARY TEXTS AND LANGUAGE ACQUISITION: EVIDENCE FROM ALBANIAN AND EFL CLASSROOMS
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
TEACHERS' PERSPECTIVES ON LITERARY TEXTS AND LANGUAGE ACQUISITION: EVIDENCE FROM ALBANIAN AND EFL CLASSROOMS
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Evaluation of the Effect of Bionic Reading® on Reading Skills in Individuals With Specific Learning Disabilities and neurotypical control: A Pilot Study
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Journey Toward Collective Efficacy: The Impact of Lesson Study in a Professional Learning Community
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Case for Using Student-Generated Goals to Cultivate Strong Readers
日本語キーワード 自律性 / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The impact of shared book reading on the speech and language development of infants and toddlers aged 0-36 months: a scoping review
日本語キーワード 介入 / 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Spotting the signs early: Dysgraphia and dyslexia indicators (CLD Research Briefs Podcast #2)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
An Exploration in the Reading Comprehension Strategies Among Elementary Teachers in Davao Del Norte: A Mixed-Method Study
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Influence of Previous Literacy Experiences in the First Language (Catalan and/or Spanish) on Learning to Read in a Foreign Language (Standard Arabic)
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Navigating Science of Reading Mandates Through a Culturally Responsive Lens
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Lexical comprehension and lexical literacy at the reading-spelling interface
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The role of morphology in early word reading and spelling
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Predictores cognitivos de la comprensión de textos en niños de diversos contextos socio-educacionales
日本語キーワード 社会経済的地位 / 認知 / 媒介(メディエーション)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Effects of Digital Psychoeducational Interventions on the Verbal Fluency of Students with Dyslexia and Dysgraphia
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading as Progressive Skill Acquisition: A Developmental Educational Framework Integrating Phonological Learning, Procedural Fluency, and Motivated Automaticity
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Teachers’ reading-related knowledge and perceived skills: examining the relationship
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
How serious are serious game assessments of reading and reading-related skills?
日本語キーワード 認知 / 構成概念妥当性 / リテラシー / 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Teachers’ Perspectives and Roles of Guided Reading in Motivating Grade 7 English First Additional Learners: An Investigative Study
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Cross-Cultural Adaptation of the Home Literacy Environment Questionnaire for Brazil
日本語キーワード 社会経済的地位 / リテラシー / 適応
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Towards a Cognitive Architecture of Early Reading: Theoretical Foundations and Empirical Implications of the RAN-NWF-WRF-ORF Hierarchy
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Utilizing Comic-Designed Lessons (CDL) To Enhanced Reading Comprehension Of Grade 3 Learners In Filipino
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Utilizing Comic-Designed Lessons (CDL) To Enhanced Reading Comprehension Of Grade 3 Learners In Filipino
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Relative Importance of Lexical Features in Word Processing During L2 English Reading
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Preservice teachers learning to teach reading using one-to-one tutoring: Does learning 'stick' for tutees and tutors?
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Analyzing and Modifying Reading Activities for Japanese EFL Students with Dyslexic Tendencies
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Benefits to Japanese EFL Students of Creating Story Picture Books for Young English Learners
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Creating Supportive Reading and Learning Environments through Conducting Library Events and Services
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Aloud to Children, Social Inequalities and Vocabulary Development: Evidence from a Randomized Controlled Trial
日本語キーワード ランダム化比較試験(RCT)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Using the Strategy Instructions Approach (SIA) in Teaching Reading Comprehension: A Case Study Schools in the Amathole East District South in Africa
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The application of diagnostic methods for disturbance of reading and writing in Russian population studies
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Impulsive and compulsive reading comprehension in the prison population
日本語キーワード パーソナリティ(性格) / 認知心理学 / 中毒対策 / 外傷予防(けが予防)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Children’s Acquisition of Past Tense Verbs
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Examining linguistic and discourse features in oral text production and their dimensionality
日本語キーワード リテラシー / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Validation of a Screening Tool for Dyslexia in English among Arabic-Speaking University Students in the Gulf Area
日本語キーワード チェックリスト / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Sensory roles in reading skills: The print-to-speech model
日本語キーワード 感覚系 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Inclusion of Children with Special Needs: Dyslexia Knowledge and Competence Factors of Preschool Teachers
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / コンピテンス(能力) / 知覚 / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effectiveness of Lib-Rungog: Audiobook on the Listening Comprehension Skills of Grade 7 Learners: Basis for Intervention Program
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Überachiever or Developerin: Eye movements during the processing of translingual hybrid noun-formations
日本語キーワード 固定(内固定) / 人工知能(AI) / 認知心理学 / 認知