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読みとリテラシーの発達の論文一覧(38 ページ目)
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effectiveness of mnemonic instruction in enhancing of reading ability among learners with dyslexia in South Africa: analysis of age differences
日本語キーワード 非確率標本抽出 / 介入 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring Bhutanese Teacherss Perceptions about Extensive Reading
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚 / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Effect of Using Diary Writing - as an Assessment Tool - on Third Graders' Mathematical Achievement and their Attitudes towards it
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Establishing neural representations for new word forms in 12-month-old infants
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Sex Differences in White Matter Diffusivity in Children with Developmental Dyslexia
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 磁気共鳴画像(MRI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Study on the Influence of Family Reading Climate on Children's Reading Development
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Comprehension Performance Among Impulsive and Reflective English Learners: Examining the Influence of Three Reading Methods
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Psycholinguistics Study on the Interplay of Bilingualism on Selected Cognitive Functions Based on Threshold Hypotheses among Saudi International School Students
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 柔軟性
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Readers’ Behavior during a Monitoring Task in English as a Foreign Language: Connecting Outcomes and Mental Processing
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Enhancing Reading Comprehension: Visual Documentation Approaches for Children with Reading Difficulties and Disabilities
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
LITERARY READING: EXPERIENCES AND CONTRIBUTIONS TO THE TRAINING OF READERS
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Influences beyond the page: Walter Kintsch’s impact on multiple document comprehension and mentoring in research
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Multi-Tiered Intervention and the Enhancement of Intensive Reading Skills Among Grade Seven Instructional Level Readers
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Awareness and analysis: concurrent and predictive roles of two morphological processes in early reading comprehension
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Unveiling the silent struggle: Exploring the influence of dyslexia on elementary students’ mathematics learning in Nepal
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
EFFECT OF CLAVERIA READING APPROACH ON THE LETTER SOUND RECOGNITION SKILLS OF PRESCHOOL LEARNERS
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Children’s Interpretations of Numerically Quantified Expression Ambiguities: Evidence from Quantified Noun Phrases and Bare Cardinals
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Development and deployment of an adaptive national elementary reading screening test
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Uncovering the Mental Effort of Reading Using Eye-Tracking Technology
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Do Linguistic Factors Impact Phonological Awareness in L2? A Study of Phonological Awareness of English by Adult Saudi Learners
日本語キーワード 知覚 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Arabic semantic priming for homographs does not result in a boost to all related material
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Enhancing early grade reading development: A call for education reform and innovation
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Analysis of the Influence of Ambiguity Tolerance on the Understanding and Inspiration of English Reading
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Introduction to the 2022 and 2023 special issues for the Association for Reading and Writing in Asia
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
An Assessment of Grade 5 Learners’ Reading Fluency in English at a Selected Primary School in Serenje District
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Preschool Educators’ Perspectives on Dialogic Literacy in Preschoolers
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
STM-Suite, an Online Platform for the Assessment of Memory Functions Discriminates among Subgroups of Children with Different Types of Specific Learning Disorders
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
THE MEDIATING ROLE OF PRESCHOOLERS’ READING ATTITUDE ON THE RELATIONSHIP BETWEEN PARENT-CHILD INTERACTION IN LANGUAGE AND LITERACY ACTIVITIES AND ENGLISH PHONOLOGICAL AWARENESS AMONG PRIVATE PRESCHOOLERS IN JOHOR
日本語キーワード リテラシー / 構造方程式モデリング(SEM)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Degree to Which the Questions of the Books for Grades Four to Seven are Based on the Language Integration Standards
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Central auditory processing and phonological processing in Brazilian Portuguese-English bilingual subjects
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Lexical quality measures in the assessment of reading proficiency in Brazilian university students
原文(英語) ·
日本語キーワード 社会経済的地位
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
An Analysis of Syntactic Development Stage in Language Acquisition Process in Children Aged 3 Years
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Phonological Awareness Levels at Saudi Electronic University: An Investigation of Saudi EFL University Students’ Perspectives
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Investigating Methods and Approaches in Teaching Reading Skills in Sepedi Home Language to Foundation Phase Learners: Primary School in the Capricorn South District
原文(英語) ·
日本語キーワード 非確率標本抽出 / テーマ分析(主題分析) / 質的研究 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Effects of Phonics Training based on Phonological and Morphological Awareness on Reading and Writing Abilities in Children with Reading Difficulties
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Indigenously Promoting Acquisition of Basic Reading Skills in Preprimary Grades in Zambezi Region, Namibia
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
A comparative study of coarticulation features between children with and without reading disability*
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Effects of reading fluency and comprehension supplemental education program (OKA 2 DEP) on the reading skills of middle school students with intellectual disabilities
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Primary school teachers' observations on basic predictors of initial pupils' literacy: Comparative approach
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム / リテラシー / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
University of Costa Rica's English Diagnostic Test 2022: Evidence of validity and reliability
日本語キーワード 小児科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Feedback timing‐modulated weather prediction reveals relative deficits in both procedural and declarative learning in adults with dyslexia
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Word recognition thresholds in novice readers: exploring when reading and listening comprehension are comparable
日本語キーワード リテラシー / 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Unveiling mode effects in grade 1 vocabulary assessment: the intriguing influence of test mode
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Roles of Rule Type and Word Term in the Deductive Reasoning of Adults with and without Dyslexia
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Dymensjonalne podejście w diagnozie dysleksji
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Cognitive Abilities in Monolingual and Bilingual Children: A Comparative Study in Azerbaijan, Iran
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Adapting Books for Students With Extensive Support Needs: Multiple Points of Access
日本語キーワード リテラシー / カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
TEACHERS’ PERCEPTIONS AND THEIR EXPERIENCES THAT USING IN TEACHING DYSLEXIC STUDENTS
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring Immediate Memory and Its Influencing Factors Among Young Arabic Readers: Insights from Letter and Symbol Recall Performance
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Exploration of Immersion Language Learning and Methods to Children's Preliminary Words Acquisition
原文(英語) ·