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読みとリテラシーの発達の論文一覧(9 ページ目)
Reading and Literacy Development · 発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達 · 2,066 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
文字と音の結びつきを覚える過程から、文章を理解する力の伸び方までを追う領域。読み書きに困難が生じる発達性ディスレクシアの定義や見きわめ方をめぐる議論、視線の動きの計測による読みの分析、指導法や教員研修の効果検証が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,066 本を収録しています。うち 1,146 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10103・原名 Reading and Literacy Development)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Morphological assessment features and their relations to reading: A meta-analytic structural equation modeling study
日本語キーワード 認知心理学 / 調整効果(モデレーション) / 構造方程式モデリング(SEM)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reliability of a Tablet Computer-Based Dyslexia Screening Application Using an Eye-Tracking System
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Neurodynamics of selected language processes involved in word reading: An EEG study with French dyslexic adults
原文(英語) ·
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Dyslexia awareness among English language teachers in Türkiye
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploration of latent early literacy profiles in German kindergarten children using a newly developed app
日本語キーワード リテラシー / ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Neural Activation during Phonological Processing in Primary‐School Children with Limited Reading Experience: Insights from Rural Côte d'Ivoire
日本語キーワード リテラシー / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Contributions of shared book reading to children's learning of new semantic facts through memory integration
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Longitudinal effects of socioeconomic status on first and second language reading development: evidence from Chinese children learning English
日本語キーワード 社会経済的地位
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Examining the Impact of Reading Fluency on Lexical Decision Results in French 6th Graders
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
From spelling to reading: An intervention program with children at risk of reading failure
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Development of derivational morphological knowledge in monolingual and bilingual children: Effects of modality and lexicality
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Comprehension of complex sentences containing temporal connectives: How children are led down the event-semantic kindergarten-path
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Intervention Through “Brigada Sa Pagbasa”: Viewpoint of Primary Grade Teachers
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring phonological awareness skills in Arabic-speaking children with borderline intellectual functioning and poor reading
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Caregiver Self-Efficacy in Relation to Caregivers' History of Language and Reading Difficulties and Children's Shared Reading Experiences
日本語キーワード 自己効力感 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading and emotional-behavioural development in Finnish children: a longitudinal study of associations
日本語キーワード 不安 / 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Influential factors on elementary students’ academic performance and identifying the appropriate performance group
原文(英語) ·
日本語キーワード 学業成績 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Teachers’ Self-Assessment Regarding the Teaching of Students with a Developmental Language Disorder
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Preliminary developmental challenges of children at risk for specific learning disabilities: Insights from parents and teachers—a qualitative study
原文(英語) ·
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Building a Science of Teaching Reading and Vocabulary: Experimental Effects of Structured Supplements for a Read Aloud Lesson on Third Graders’ Domain-Specific Reading Comprehension
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The unique contribution of reading motivation to reading comprehension increases from Grades 2 to 4 in Chinese children
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The potential impact of literacy intervention on speech sound production in students with intellectual disability and communication difficulties
日本語キーワード リテラシー / 介入 / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Enduring Challenge of Literacy Issues in Adulthood: Investigating Spelling Deficits among Dyslexic Italian University Students
原文(英語) ·
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
ENVIRONMENTAL RISK FACTORS IN A CHILDREN WITH DYSLEXIA
日本語キーワード 社会経済的地位 / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Age-Matched Comparative Analysis of Binocular Vision Anomalies among Children with Dyslexia in Northern Nigeria
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Online Education Adaptability for South African Learners with Dyscalculia and Dyslexia using Digital Learning Methods
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 心理的介入 / ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Hebrew–Russian Bilingual Children's Early Literacy Skills: The Roles of the Home Literacy Environment and Mothers' Writing Support
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Do Preschool Children Access Quality Books? Reading Culture of Parents and Teachers and Book Selection for Children
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Reading Comprehension and Linguistic Abilities of Children with and without Specific Learning Difficulties: Theoretical and Educational Implications
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Engaging Kindergarten Writers Through Play Experiences
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Development and predictors of reading skills in a 5‐year Italian longitudinal study
原文(英語) ·
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Understanding the Role of Eye Movement Pattern and Consistency in Isolated English Word Reading Through Hidden Markov Modeling
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Low literacy skills in adults can be largely explained by basic linguistic and domain-general predictors
日本語キーワード リテラシー / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Phonological Awareness and Reading Ability: Exploring the Connection Between Phonological Skills and Reading Proficiency
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Are the early stages of orthographic processing universal? Insights from masked priming with Semitic words
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 人工知能(AI) / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The developmental dyslexia scale for standard mandarin: A study among early primary students
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Effect of Visual Word Segmentation Cues in Tibetan Reading
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Modelling the effects of the reading medium on L2 Spanish reading emotions: The moderating role of individual difference variables
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Finnish children born very preterm have good reading comprehension but weak reading fluency at age 11 years – a longitudinal cohort study
原文(英語) ·
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Read STOP Write: Teaching foundational skills in a multicomponent informational reading and writing intervention
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Association between home literacy environment and eye movements during storybook reading: Implications for vocabulary and word reading in Chinese preschoolers
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Working memory training in students with dyslexia: Additional effects to reading and spelling remediation not likely
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The relationship between specific reading difficulties and reading motivation dimensions
日本語キーワード リテラシー / 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Eye Movement Patterns in Russian-Speaking Adolescents with Differing Reading Comprehension Proficiency: Exploratory Scanpath Analysis
日本語キーワード 探索的研究 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The time course of syllable frequency effects in the visual recognition of Korean morphologically complex nouns: an ERP study
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Structural Relations of Component Reading Comprehension Skills in Kiswahili: The Influence of Socio‐Economic Status and Home Literacy Environment
日本語キーワード リテラシー / 社会経済的地位
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring cross-linguistic transfer of phonology, morphology, syntax, and orthography from Arabic (L1) to English (FL): An intervention study
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
The Presence and Progression of Rare Vocabulary in Texts Across Elementary Grades and Between Genres
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Parafoveal Processing and Transposed‐Letter Effects in Developmental Dyslexic Reading
日本語キーワード アイデンティティ / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 読みとリテラシーの発達
Exploring Factors Affecting Reading Culture of First-Year Students At A Selected Institution of Higher Learning In South Africa
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / 心理的介入 / 質的研究