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第二言語習得と学習の論文一覧(10 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Relative complexity in a model of word difficulty: The role of loanwords in vocabulary size tests
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Incidental Learning of Collocations Under Different Input Modes and the Mediating Role of Perceptual Learning Style
日本語キーワード 知覚 / 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effects of Online Applications in English Vocabulary Learning: Quizlet Application
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing Spiral Vocabulary Teaching Model: A Communicative and Social Constructivist-Language Instruction Perspective
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Error Analysis of English Narrative Essays of Secondary School Learners in Kirinyaga Central Sub-County, Kenya
原文(英語) ·
日本語キーワード ナラティブ(語り) / カリキュラム / 非確率標本抽出 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring teaching methods for middle school English vocabulary in China: Based on observation of high-quality lessons in people’s education edition
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Using realia in teaching english vocabulary to a mildly intellectually disabled student
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Comparative Analysis of Cognates in Two Datasets in Spanish Teaching in China
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
How do L2 English readers approach proper names?
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Applications and Analyzes of Artificial Intelligence in Enhancing English Vocabulary
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring Language Boredom among Non-English Major Students in English Language Learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Density of Reading Materials in An English Textbook: A Content Analysis
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The effects of cross-language overlap and semantic transparency on the processing of L2 collocations
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analysis of Students' Difficulties in Mastering English Vocabulary at Elementary School Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Mnemonic techniques for memorizing foreign language vocabulary during student independent work on creating association maps in a non-language university
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Academic Vocabulary Knowledge among Malaysia ESL Undergraduates
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Development of L1-L2 naming skills in a monolingual context: Evidence from children and adolescents
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Use of Mnemonics to Minimize the Interfering Effects of Teaching New Words in Semantic Sets to Learners of English as a Foreign Language
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
TED Talks and the Textbook: An In-Depth Lexical Analysis
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The effects of implicit corrective feedback on production of lexical stress in L2 English
日本語キーワード ストレス / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Combined Role of Extensive Reading and Extensive Viewing for Enhancing English Literature Students’ Literary Appreciation and Knowledge
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
FLUENCY AND ACCURACY IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Using Corpus Linguistics and Language Analysis Tools for ESLVocabulary Instruction: Two Case Studies
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Efficiency trumps aptitude: Individualizing computer-assisted second language vocabulary learning
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Phrasal verb production in child heritage speakers of English residing in Mexico: Chronological age, experience, and protracted development
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Development of basic reading skills in Latin: a corpus-based tool for computer-assisted fluency training
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Noun phrase complexity in English integrated writing placement test responses
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing a coding scheme for annotating opinion statements in L2 interactive spoken English with application for language teaching and assessment
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Academic Vocabulary Distribution in Applied Linguistics Journal Research Articles: Do SINTA Rankings Matter?
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
AN INVESTIGATION OF TEACHERS’ OPINIONS ABOUT USING KAHOOT! TO TEACH VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring fonts as retrieval cues in text-based learning
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Word and morpheme frequency effects in naming Mandarin Chinese compounds: More than a replication
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching Vocabulary in Meaningful and Memorable Ways: Explicit Instruction in the English Classroom
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Learning vocabulary through listening
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE USE OF WORD SEARCH GAME AS THE PRE-ACTIVITY IN TEACHING VOCABULARY
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring the Saudi EFL learners’ Perceptions and Challenges in AIAssisted Post-Editing Tools for Writing
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring Task-Based Learning of L2 English Formulaic Sequences from an Intra- and Inter-Individual Perspective
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Cognitive Linguistics and Vocabulary Acquisition: Enhancing English Learners' Mental Lexicon
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Development of English Vocabulary Webpage for EFL Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Predictive Effects of Phraseological Complexity on the Quality of Chinese EFL Learners’ L2 Oral Production
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EFL Teachers’ expectations and students’ reading-related difficulties at the university level
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effects of Working Memory Strategies on Learning Lexical Collocations: The Arab Context
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Implementation of Prototypical Content Word Lists to Analyse the Vocabulary Input Contained in English Language Teaching Textbooks
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Extensive Reading and Solving Reading Difficulties among English Language Learners
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Nuclear contours of Spanish statements and questions produced by Mandarin speakers with advanced Spanish Proficiency
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Bilingual effects in foreign language learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Role Of Poetry In Learning English Literature
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Word segmentation and reading comprehension among advanced learners of Chinese
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Using Language Entropy to Characterize Bilingual Language Experience: a Study of Adyghe-Russian and Tatar-Russian Bilinguals
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Measuring Vocabulary Knowledge for Secondary Graduate Students