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第二言語習得と学習の論文一覧(15 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Structure and the Distribution of Phraseological Units in Intermediate and Upper- Intermediate EFL Textbooks
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Field Experts’ Evaluation of a Web-based Academic Vocabulary Learning Resource for ESL Pre-university Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Some good news for the school: the levelling effect of the EFL class in FL vocabulary production and FL categorization of autochthonous learners and heritage speaker learners
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Introduction of Modal Verbs in English Textbooks Across Levels in China
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EXPLORING EFL LEARNERS’ EXPERIENCE TOWARD THE UTILIZATION OF DUOLINGO FOR VOCABULARY MASTERY
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EXPLORING THE REALIZATION OF COHESION AS A RESOURCE OF TEXT TEXTURE ON UNDERGRADUATE STUDENTS’ ACADEMIC WRITING
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Does Early Unit Size Impact the Formation of Linguistic Predictions? Grammatical Gender as a Case Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Under pressure: Exploring the impact of cognitive factors on clitics placement in L2 Slovak
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effectiveness of High School Students’ DDL of Verb-noun Collocations in an EFL Context
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Does the Processing Advantage of Formulaic Language Persist in Its Nonadjacent Forms? Evidence from Eye Movements of Chinese Collocations
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effectiveness of Morphological Intervention on Two Measures of Vocabulary Knowledge and Listening Comprehension
日本語キーワード 介入 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Grammar Instruction in the Digital Age: The Impact of Corpus Linguistics
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Addressing Specific Vocabulary Challenges through Online Platforms and Internet Channels
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study on the Acquisition of English Prepositions by Japanese EFL Learners: Influence of Prototypicality, Semantic Relations, Familiarity, and L2 Proficiency
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effects of Reading-While-Listening and Reading Only on Reading Comprehension of Japanese High School EFL Learners
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Correlation Between Students’ Vocabulary Mastery and the Ability to Translate English Descriptive Text into Indonesian
日本語キーワード 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study of Interactive Alignment in EFL Reading-to-Writing Continuation Tasks
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
English Lexical Borrowing in Filipino: Morphophonological Adaptation of English Lexemes and Loanwords
日本語キーワード 適応
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The use of different types of grammar translation approach on enhancing grade 7's English comprehension
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Ethnomathematics: Numerical Literacy in the Dawan Language System Dialects of the Amanuban Tribe and its Relation to Mathematics Learning
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE ROLE OF LANGUAGE LEARNING APPS IN ENHANCING VOCABULARY OF B2 LEVEL STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Intelligibility of English Vocabulary for Young Learners in EFL Context: Digital Book Vs Printed Book on Listening and Pronunciation Skills
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Acquisition of Pragmatically Constrained Japanese Pronouns by L1 English Learners: Results from a Context Translation Task
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Usage Features in International Chinese Language Education Academic Texts
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE ROLE OF FORMULAIC SEQUENCES IN ORAL FLUENCY: AN ETHNOGRAPHY
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
We have a lot in common: Cognate words
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Correlation between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Mastery
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Research on Academic English Writing Teaching Based on Production-oriented Approach
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EXPLORING THE COGNITIVE DIMENSIONS OF LANGUAGE ACQUISITION
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Comprehension of English Conditionals by Advanced Arabic-English Bilingual Speakers
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Examining Cross-linguistic Influence of Japanese Word Order: An Eye-Tracking Study on L2 English Learners’ Text Comprehension
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
LEARNING AND RESEARCHING THE CULTURAL ENVIRONMENT OF THE LANGUAGE BY USING COLOR RELATED WORDS
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Survey of English Vocabulary Learning Strategies in Chinese Senior High Schools
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The ditransitive construction and the double accusative construction as allostructions: Corpus-based analysis and pedagogical applications
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
SCRUTINIZING PAPUAN EFL STUDENTS’ STRATEGIES FOR ENRICHING ENGLISH VOCABULARY MASTERY
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring the Efficiency of Associative Vocabulary Teaching Strategies to Foreign Language Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Relationship Between Indonesian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge and English Competencies
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A STUDY ON SOME STRATEGIES TO IMPROVE VOCABULARY FOR FIRST-YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HUNG YEN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY AND EDUCATION
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EFL Learners' Comprehension of English Idioms at The University Level
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Incidental Vocabulary Learning in a Postcolonial English Second Language Context
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching L2 Vocabulary: What Goes on in the ESL Classroom?
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE ROLE OF EXTRAMURAL ENGLISH EXPOSURE AS REVEALED IN THE LANGUAGE ACCURACY OF SECONDARY SCHOOL EFL WRITERS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Understanding EFL Students’ Processing of Idiomatic Expressions Out of Context: Insights Gained From Think-Alouds
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The effects of EFL wordlist and proficiency on vocabulary knowledge
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study of Vocabulary Teaching Strategies in ESP Instruction and Their Effects on Students’ English Vocabulary Learning Using the Subsumption Sorting Algorithm
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
LEXICAL DENSITY AND READABILITY IN STUDENTS’ THESIS INTRODUCTIONS
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Cognate Object dalam Bahasa Jepang: Bentuk dan Contoh
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Proficiency-rated learner corpora
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Appraisal analysis of the vague expressions in academic lectures using English as an academic lingua franca in an EMI university
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
CHALLENGES OF LEARNING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE IN SECONDARY SCHOOLS: STUDENTS’ PERCEPTIONS IN RWANDA
原文(英語) ·
日本語キーワード 不安 / 感情・気持ち / 知覚