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第二言語習得と学習の論文一覧(17 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Propositional Idea Density in the Writing of Native Speakers and Asian Learners of English: A Corpus-Based Contrastive Interlanguage Analysis
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Word learning in the wild: App-based evidence for valence and concreteness effects
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Challenges of EFL Course Retaking: Toward a Model for Remedial Reading
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring activities, challenges, solutions, and skills of the Indonesian English professors in writing scholarly English articles in light of bloom’s digital taxonomy
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Frequency effects in acquisition and processing of complex verbal constructions in Romance: Experimental and corpus perspectives on Spanish as well as potential implications for foreign language acquisition
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Enhancing Language Proficiency in Medical English Education Through Multimodal Corpus Integration
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The impact of effective vocabulary learning strategies in English learners to improve their vocabulary acquisition
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Direct vocabulary teaching practices by preschool teachers
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students' Perception on the Use of Grammarly in Writing English Journal
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Recent Research on L2 Vocabulary Collocations Acquisition. What are the Implications for Language Teaching?
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Informal language contact and formulaic language development of Chinese students abroad during a global crisis
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Corpus-Based Study on Grammaticalization and Lexicalization in Medical English
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Comprehension of object relatives in Spanish: the role of frequency and transparency in acquisition and adult grammar
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Computer-Assisted Language Learning (CALL) on Iranian EFL Learners' Vocabulary Learning: A Comparison of Traditional and CALL-based Instruction
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Utilizing Text Mining Technology to Enhance English Learners' Vocabulary
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY THROUGH WORDWALL APPLICATION
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effect of Extensive and Intensive Reading Strategies on EFL Learners’ Vocabulary Improvement
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Turkish EFL learners’ knowledge, perception, and production of suprafixes as part of lexical competence
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Beware of What Lurks in the Margin: Glosses, Mobile Digital Games, and Incidental Vocabulary Learning
日本語キーワード 人工知能(AI) / 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Socioculturally-informed vocabulary pedagogy: Incorporating mediational tools to enhance vocabulary instruction
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The effects of teacher, peer and self-feedback on error correction with corpus use
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring the Relationship among Multimedia Input, Working Memory and L2 Vocabulary Learning
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
From second language acquisition research to foreign language teaching through the prism of corpora
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A MULTIDIMENSIONAL INVESTIGATION INTO THE ROLE OF EXTENSIVE READING IN DEVELOPING CRITICAL THINKING SKILLS AMONG PHILOLOGY STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Review of Empirical Research on English Writing Instruction Based on Cognitive Linguistic Approach
日本語キーワード 認知 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Differential object marking in German learners of Spanish: Insights from the MuLeCo learner corpus
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study on the Relationship between Field Cognitive Style and English Reading Strategy Choice
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Orthographic knowledge as a predictor of reading and spelling in isiXhosa third graders
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Running Dictation: an Effective Strategy for Teaching Vocabulary
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Efficiency of phonics-based instruction in developing reading, spelling, and pronunciation fluency among Yemeni EFL primary learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Adding a Piece to the Puzzle: Children’s Exposure to Idioms
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of L1 Transfer on Learning English Adjective Order by Saudi EFL Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary Building through Language Games: A Study among Secondary ESL Students of Ak/Al-Irfan Ladies College, Pottuvil
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Evaluating EFL textbooks for vocational high schools in Indonesia: A corpus-informed and lexile-based model
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Microvariation in L2 acquisition of backward anaphora: Mandarin versus Japanese
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Difficulties Faced by Second Language Learners in Using Collocation
日本語キーワード 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Using Corpus-Based Approach on Self-Correction in Grade 10 EFL Students’ Writing
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching English Vocabulary: Innovative Methods
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EFFECTS OF QUIZLET AND PODCAST IN VOCABULARY ACQUISITION OF LOWER SECONDARY SCHOOL STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EFFECTS OF USING DIGITAL VOCABULARY JOURNAL IN MUET WRITING PERFORMANCE AMONG PRE-UNIVERSITY STUDENTS: AN ACTION RESEARCH
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Acquisition of L2 English Negative Quantifiers without Equivalent Lexical Items in an L1
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Enhancing English Pronunciation Learning in Primary Education through Natural Language Processing: A Quantitative Study
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Demands and Features of English Textbooks for Vietnamese 10th Graders: An In-depth Comparison of Listening Sections
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effects of Type of Instruction of English Prepositions with Varying Degrees of Salience
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Expanding English vocabulary using Google Lens: Insights from a real-time translation
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring noun lexical diversity and noun phrase complexity in Spanish email writing at B1 and C1 levels
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Bhutanese Fourth Grade Students’ Opinions towards Extensive Reading
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Corpus-Based Vocabulary Analysis of First-Year Undergraduate Economics Textbooks in an International Program
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Techniques Used in Teaching Idioms
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Role of Collocations in English Language Teaching