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第二言語習得と学習の論文一覧(18 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Pedagogical grammar as a frame concept for research in the field of foreign language teaching methods. Part 16. Problems of organising pedagogical grammar in teaching
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Cognitive, linguistic, and methodological considerations in teaching professional vocabulary to information technology (IT) students
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 媒介(メディエーション) / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating the Role of Word Knowledge Components in Chinese L2 Writing Ability
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Unlocking Academic Vocabulary: Corpus Insights from Open and Distance English Language Learning Coursebooks
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
An examination of the utility of the Aozora Repository to support reading comprehension development, reading fluency, and extensive reading for L2 learners of Japanese
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Civil Aviation Students’ Perspectives on Interactive Online Activities versus Textbooks in Vocabulary Learning
日本語キーワード フォーカスグループ / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The interplay of verbs and argument structure constructions in second language processing: roles of verb’s lexical properties and verb–construction association
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developmental features of multi-word expressions in spoken discourse by Chinese learners of English
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study on English Language Teachers’ Lexical Attrition in Chinese Contexts
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Metin Türü Temelli Yazma Eğitiminin Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazma Başarısına Etkisi
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Evidences of Functioning of Cognitive Phonology in Sound Pattern Processing of Uzbek Students - A Cognitive View
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 認知科学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating the Impact of Providing Supplementary Resources in Optimizing Teaching Grammar Tenses
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Retention of grammatical information by L1 and L2 readers: The role of form and meaning
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Comparative Syntactic Analysis of Basic Sentence Structures in Tausug and English: Implications for Language Teaching and Learning
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The technology of application of multimodal linguistic corpora for foreign language interaction skill development
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Optimizing Language Learning with Relevant and Contextual Vocabulary Selection in Education
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Identifying Grammatical Errors and Mistakes via a Written Learner Corpus in a Foreign Language Context
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
VISUAL DICTIONARY FOR LEARNING VOCABULARY FOR YOUNG ENGLISH LEARNERS
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Global Insights into Idiom Teaching for English Language Learners: A 20-Year Bibliometric Review
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Laying in a new course? A bibliometric analysis of L2 vocabulary research 1988-92
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study of Analyzing the Impact of L2 on Learning the Collocations of English among University Students in Punjab, Pakistan
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD USING DUOLINGO FOR LEARNING ENGLISH
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
IMPACT OF WORD CLOUDS ON STUDENTS' VOCABULARY ENHANCEMENT
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Assessing English writing of South Indian native Tamil students: The mediocre level requires strategic implications
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Gaps in ESL Syllabuses: A Comparative Corpus-based Analysis of Language Constructions in Pakistani English Textbooks and British Academic Registers
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Learning English Vocabulary Strategies for Non-English Department Students at Intensive English Class
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing Specialized Vocabulary Lists for English Tourism: A Corpus-Based Approach
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ Perception of Learning Vocabulary Through Duolingo Application: The Case of Secondary School in Banyuwangi
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
FROM MANUSCRIPT TO PUBLICATION: MASTERING ENGLISH FOR ACADEMIC SUCCESS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE ROLE OF MULTIMEDIA IN LANGUAGE LEARNING
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Contrastive Analysis of Noun-Adjective Word Order in Students' Writing: A Case Study of Common Core Classes in a Moroccan Public High School
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Enriching English vocabulary of young learners by using the “Word Guess” game and flashcard media
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Density in English Textbook of Junior High School
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE EFFECT OF DUOLINGO ON STUDENT’S VOCABULARY MASTERY
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The mapping of Indonesian collocations: A contrastive analysis with English collocations
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Challenges of Learning English Vocabulary
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ cognitive engagement through educard in learning vocabulary
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
KIM VOCABULARY BUILDING STRATEGY: IMPLEMENTATION AND IMPLICATIONS FOR VOCABULARY TEACHING
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analysis of Lexical Cohesion by Speech Indonesian Students in the United States
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Reinforcing Reading Comprehension with Summarizing Activities in Extensive Reading Class
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Using data-driven learning approach to enhance EFL learners’ academic speaking skills
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Grammarly’s Effectiveness in Enhancing English Writing: A Case Study of Vocational High School Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
How Do the Indonesian Pre-Service Teachers Perceive CEFR?
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Strategies of Teaching Vocabulary Using Educandy Games in Senior High School Pamekasan
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Correlation between Vocabulary Learning Strategies and Reading Comprehension
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Challenges in Pronouncing English Consonant Fricatives: Insights from Indonesian EFL Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Evaluating the Efficacy of the EJOY English Application to Escalate Eleventh-Grade Students’ Speaking Proficiency
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Role of Duolingo Application in Broadening Indonesian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
U-DICTIONARY FOR TEACHING EIGHTH-GRADE STUDENTS’ ENGLISH VOCABULARY MASTERY: IS IT EFFECTIVE?
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Tracing Interlanguage through Grammatical Errors: An Analysis of Indonesian–English Translation by Junior High School Students