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第二言語習得と学習の論文一覧(20 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
How to Teach Vocabulary: Based on Effect of Semantic Transparency upon English Vocabulary Acquisition
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Visual Devices on Enhancing Vocabulary
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Correlation Study Between Students’ Grammar Mastery and Writing Ability in The Second Semester Students of The English Education Study Program
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Bilingual competence affects poetic style: Evidence from Milton’s Paradise Lost
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The acquisition of locative inversion at the syntax-pragmatics interface by Chinese learners of English
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Methodology to improve Oral Comprehension in English through Phonological Elements
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Influence of English Morphological Awareness on Vocabulary Acquisition of Arab EFL Students in Israel
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical reiteration as the English First Additional Language learners’ strategic approach to achieve cohesion in essay writing
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Challenges in writing paragraph among pre-university EFL learners: Teachers' perceptions
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Phonologically motivated lexical repair strategies are conservative
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EFL In-service Teachers and Teachers' Perceptions of Challenges in Teaching Idioms to B1 Learners
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analysing the Use of Lexical and Functional Words in EFL Students’ Written Sentences
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Enhancing Loud Reading Skills In English Language Among Second Language Learners (A Study Based On Grade Six Students At KM/KM/ Shams Central College (National School), Maruthamunai)
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
An investigation of vocabulary learning perceptions and strategies of first-year English as a Foreign Language university learners
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Modelling Differences in Multiword Expression Use Across Proficiency Levels in a Test of Spoken English
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lingo Learn application as students' learning tool to enrich vocabulary: Students’ perspectives
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Online processing of verb-noun collocation for Chinese learners of English as a foreign language
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary knowledge and vocabulary use in writing: A cross-sectional comparison of L2 English and L2 French
日本語キーワード 横断研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Common Morphological Errors Committed among Tobruk University Fourth-Year ESL Students in Their Academic Writing
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Idiomatic Expressions and Their Translation Equivalence into English in the Karo Cultural Legend "Pustaka Sembiring"
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Cross-Cultural Investigation into the Role of Textual Coherence in L2 Writing Quality
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ Perception of the Use of English Application “Simpler” for Improving Vocabulary Skills in Young Learners
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
An Intervention-Study on Moroccan High Schoolers’ Difficulty in Comprehending Newly Encountered Vocabulary
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Inaccuracy of An Examination of Grammatical Error
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Practice of Machine Translation in the Enhancement of English Reading Comprehension in Multicultural Environments
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effects of Intelligent Semantic Analysis Techniques on Language Acquisition in the Improvement of English Intercultural Communication Skills
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring the role of digital technology in enhancing culinary students' pronunciation of French terms
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
MReader and Extensive Reading: An Overview of Research and PracticeAdam Crosby
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Research on Corpus-Based Linguistic Feature Analysis and Pattern Recognition in English Majors in Colleges and Universities
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Utilizing Songs as a Medium for Teaching English Idioms: Bridging Linguistic Competence and Cultural Understanding in Indonesian EFL Students
原文(英語) ·
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Crafting Effective ESP Writing Instructions: A Comprehensive Need Analysis
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Setting Sail on the Boat of Greek Mythology: Enhancing College English Vocabulary Learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
LEXICAL ERRORS AND FALSE COGNATES IN CROATIAN EFL LEARNERS: CHALLENGES AND PEDAGOGICAL IMPLICATIONS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
15 years of Research on Teaching English Vocabulary to Children: A Scopus-based Review
原文(英語) ·
日本語キーワード MEDLINE(医学文献データベース)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A contrastive study of English and Chinese phonology: Special difficulties for young Chinese learners of English
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ Challenges in Writing Paragraph at Sar-e-Pul Higher Education Institute
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The production of English binomials by Botswana learners of English
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A corpus-based analysis of noun modifiers in L2 writing: The respective impact of L2 proficiency and L1 background
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI) / コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Improving Students' Vocabulary Mastery and Listening Skills Using Bilingual Posters Translated Lyrics
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developmental Characteristics of Learners’ Productive Knowledge of L2 Collocations
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Corpus-based Analysis of Lexical Chunks in High School Students’ English Writing
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Case Study on Academic Reading Strategy Awareness of Non-English Major Students in China
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
COMPARATIVE ANALYSES OF ENGLISH TEXTBOOKS LEXICAL CONTENT (CASE OF STUDY TEXTBOOKS “UPSTREAM” SERIES)
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The role of multiword sequences in fluent speech – ADDENDUM
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Reform of Empirical Operation for Spelling and Reading in English
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Measuring The First-Year Students’ Ability of English Study Program on English Grammar in Academic Year 2023/2024
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Morpho-Syntactic Errors in EFL Students’ Writing: A Lesson from Language Education Institutions
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
RETRACTED ARTICLE: Semantic Priming in the Process of Learning English: Peculiarities of Bilinguals and Monolinguals
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Comparative Study of Word Chunks in English Writing between Chinese Secondary School Students and Native Speakers
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
How to Teach Vocabulary based on General Senior High School Curriculum Standards
日本語キーワード カリキュラム / 医学教育