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第二言語習得と学習の論文一覧(24 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Effects of Typographic Features in Timed Reading Comprehension on Arab EFL Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring Effective Strategies for Vocabulary Teaching in Senior High School English
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring the Effective Strategies for Developing English Vocabulary Among University Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
UTILIZATION OF ONE STORY A DAY APPROACH IN IMPROVING THE VOCABULARY SKILLS OF GRADE 3 LEARNERS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Does journaling practice affect EFL students’ writing ability?
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Evaluating an educational device for vocabulary training in schools at Negros Occidental, Philippines
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Form, Tense, and Voice of Reporting Verb in Article Text Written by Indonesian Speakers
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Superbulary for Grade 3 English vocabulary skills enhancement
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
DEVELOPING GRAMMAR AND VOCABULARY TEXTBOOK FOR ENGLISH EDUCATION STUDENTS AT THE HINDU STATE UNIVERSITY IGB SUGRIWA DENPASAR
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Influence of Students’ Reading Interest Toward Their Vocabulary Mastery
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexical Bundles: A Focused Framework for Enhancing Vocabulary and Syntax in English Composition Courses
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Enhancing EFL Learners’ Reading Comprehension through Explicit Instruction of Formulaic Language – An Experimental Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Beyond Traditional Correction: The Efficacy of Letter Sequencing in Spelling Instruction
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Fostering morphological and semantic awareness through brand name creation: a task-based approach for Economics students
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The importance of morphological awareness in the development of vocabulary knowledge among preparatory school students: A linguistic-cognitive approach
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Iranian Research on Vocabulary Acquisition: An Exploratory Review
日本語キーワード 探索的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
To what extent does reviewing notes affect L2 vocabulary learning?
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The processing of familiar English L2 phrasal verbs in neutral and biased sentence contexts
日本語キーワード 認知心理学
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ANALYSIS OF THE APPLICATION OF TEACHING METHODS IN TEACHING MANDARIN VOCABULARY AT UNIVERSITY LEVEL
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating EFL Learners' Use of Pragmatic Marker Combinations
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Towards Integrating and Utilising Contextual Clues in Strategizing Development of Students Vocabulary Preferences in Nigerian Universities
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Evaluating L2 textbook input for grammar learning: from research findings to operationalized evaluation criteria
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE VALIDITY OF ENGLISH READING MATERIALS FOR CHEMICAL ENGINEERING STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary Teaching in College from the Perspective of Semantics
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Strategies for mastering new vocabulary while learning English
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EXAMINATION OF TELICITY IN LANGUAGE ACQUISITION AND TRANSLATION
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching and Learning Vocabulary Techniques for ESL Program: BELTEI International School
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Selecting Instruments for Investigating L2 Swedish Writing Data of L1 Dutch Learners Across Proficiencies
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
IMPROVING NON-ENGLISH MAJORS’ VOCABULARY RETENTION THROUGH ONLINE TEACHING TOOL WORDWALL
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE DESIGN OF TEACHING MATERIALS FOR ONLINE INTERACTION ACTIVITIES WITH THE HELP OF CHATGPT: THE CASE OF ROMANIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A deeper understanding of the syntactic behavior of phrasal verbs
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE IMPACT OF MOTHER TONGUE INTERFERENCE ON ENGLISH SYNTAX: A CASE STUDY OF EFL STUDENTS AT TECHNICAL COLLEGE, SAUDI ARABIA
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Discussion on Chinese Non-English Majors Use Corpus to Improve Academic Words Use in Academic Writing
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
AN INVESTIGATION INTO TOEIC VOCABULARY LEARNING AMONG NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT UNIVERSITY OF ECONOMICS-TECHNOLOGY FOR INDUSTRIES
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Attention and Outcomes Across Learning Conditions in L2 Vocabulary Acquisition: Evidence from Eye-Tracking
日本語キーワード 認知心理学 / 固定(内固定) / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating Teachers’ and Students’ Attitudes Towards the Practice of Extensive Reading at A University in Vietnam
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring the Variation in Language Reading Materials Between LanguageRelated Majors and Other Fields of Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Enhancing junior high students’ vocabulary mastery through Word Chain Game
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Forty Years of Development of Study on Incidental Vocabulary Acquisition in the Field of Second Language Acquisition: From 1984 to 2014
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study on the Influencing Factors of Second Language Vocabulary Acquisition - From the Perspective of Individual Differences
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Eye Tracking and Simulating the Spacing Effect During Orthographic Learning
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Wordtune as an Artificial Intelligence (AI) Powered English Writing Assistant: EFL Students Perception as Alternative to Write English
日本語キーワード 知覚 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Classroom Research to Measure the Perceived Impact of English Writing Course on EFL Female University Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
"I Have No More Ideas to Tell": The Implications of the Sapir-Whorf Hypothesis in EFL Classroom
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students' Voices on Extensive Listening: Exploring Perceptions of Self-Selected Authentic Materials
日本語キーワード ストレス / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Study on the Understanding and Use of Sino-Vietnamese Words: Perspectives from Secondary School Students in Ho Chi Minh City
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Fluency in spoken English: challenges and strategies for philology students
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Trends in Choosing EFL Research Topics: A Case Study of Thai Undergraduate Students
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Patterns of language errors in the writing of Bosnian EFL students: A case study
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Comparison of Citations in the Discussion Sections of English Research Articles Written by International and Thai Writers