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第二言語習得と学習の論文一覧(29 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Kahoot on English Vocabulary Acquisition: A Study of Moroccan High School Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Quantitative Analysis of Students’ English Idiomatic Competence at a University in Vietnam
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary Teaching Strategies for EFL Learners: An Exploratory Study
日本語キーワード 探索的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
LINGUOCULTUROLOGICAL COMPETENCE: ANALYSIS OF EDUCATIONAL TEXTS
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing a word list and list of formulaic languages to create a corpus informed EFT module for raising awareness of green tourism
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Simultaneous Language Acquisition: A Case Study of Concurrent L2 and L3 Learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
THE IMPACT OF MUSIC ON ENGLISH LANGUAGE LEARNING
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Knowledge of receptive English morphology among Finnish university students: L2 learners’ morpheme recognition and its implications to vocabulary learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Improving Students’ Vocabulary Mastery by Using Extensive Reading of Junior High School Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating Google Translation App Reliance on Enhancing EFL Learners’ Language Proficiency
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Lexis Integrated Into the Curriculum: Key to Enhance Communicative Competence in English
日本語キーワード カリキュラム / コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Reading Strategy Training and Extensive Reading on L2 Reading Process
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
LEARNING STRATEGIES FOR ENHANCING PROFESSIONAL VOCABULARY
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary knowledge towards L2 reading and listening performance
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Special issue of Reading in a Foreign Language (RFL)-Second Call: Honoring Richard R. Day’s Contributions to Extensive Reading: Theories and Practices in the AI Era
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Extensive Reading by Jing Zhou
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Call for Co-Editor, Reading in a Foreign Language
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Practice and Reflection on Vocabulary Memory Strategies in English Courses
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Web 2.0 Tools on Children’s Vocabulary Acquisition: A Quasi-Experimental Study
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Use of Vocabulary Learning Strategies among Undergraduate Engineering Students: A Case Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
INVESTIGATING PROOFREADING STRATEGIES IN ENGLISH ACADEMIC WRITING FOR PUBLICATION
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Multimodal Discourse Analysis of English Picture Book Covers in Attracting Reading Interest among Chinese Young Learners: A Case Study of Caldecott Award Winners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
This Paper Analyzes the Learning Strategies of Chinese Cultural Words in Second Language Teaching
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study on the Influence of Subject-Verb Agreement in Chinese Grammar Structure on Second Language Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Incidental learning of English derivational noun suffixes through reading: an eye-tracking study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating The Impacts of Book Reading on Lexical Improvement of EFL Freshmen: A Case Study at Nguyen Tat Thanh University
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students' Perceptions of WordUp Utilization in Vocabulary Learning
日本語キーワード 知覚 / テーマ分析(主題分析)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
EFL Learners’ Perceptions on the Use of Flashcards in English Vocabulary Learning: A Lesson from Remote Schools
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Memrise Prize, an international research competition: A pragmatic trial to compare methods for learning foreign language vocabulary.
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Balanced Frequency Among Rivals in Child Spanish Morphology: A Corpus-based Study Of One Child
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Realizing Idioms in Conversational Texts of English Textbooks for Eleventh Graders
日本語キーワード カリキュラム / 自律性
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary Acquisition, Content Retention, and Multimodal Learning Styles Among L2 Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Evaluation of the English Syllabus Prescribed by Punjab Text Book Board for Grade IV
日本語キーワード 非確率標本抽出 / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
An analysis of grade 6 English first additional language reading comprehension questions in CAPS-aligned examinations
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
PRONUNCIATION OUTPUTS OF USING URDU TRANSLITERATION METHOD FOR EFL VOCABULARY IN PAKISTANI ELEMENTARY SCHOOL TEXTBOOKS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Game-based translation of English compound words: effectiveness of ‘2P1M’ in the translation classroom
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Enhancing L2 Writing Pedagogy Through AntWordProfiler and Flesch Reading Score Analyses of Vocabulary and Readability
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Material Anchors in Language Learning
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
基于语料库的汉韩“重/轻”与“무겁다/가볍다”形名搭配语义范畴对比研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The initial state of third language acquisition: Chinese–English bilingual learners’ judgments of syntax in semi-artificial languages
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Özbek Öğrencilerin Sözcüksel Zorluk Algılarını Etkileyen Etmenlere İlişkin Görünümler
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
MAXIMIZING LEARNING OUTCOMES WHEN TEACHING COLLOCATIONS IN THE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A False Dichotomy: Contextual Factors and EFL Learners’ Syntax
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
LINGUADIDACTIC PRINCIPLES FOR IMPLEMENTING COMPETENCY -BASED APPROACH IN STUDYING NOTIONAL PARTS OF SPEECH AT PRIMARY SCHOOL
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
To What Extent Is Spoken English Proficiency of Chinese University Student Relate to the Auditory Vocabulary Acquired through Watching English Program?
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Phonological and orthographic processing during second language handwritten production of Chinese–English bilinguals
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Collocation Errors in the Written Essays of English Second/Foreign Language Learners: A Scoping Review
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring peculiarities of phrasal verbs in the English language acquisition
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
An Innovative Use of Interactive Technology in Second Language Writing Instruction and Corpus Linguistic Analysis
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Improving Vocabulary Mastery through Direct Instruction
日本語キーワード データ収集