健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
第二言語習得と学習の論文一覧(35 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
フォニックス指導における段階別読本の開発と活用：フォーステップ・サイクルを中心に
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Role of Episodic Memory in Encoding and Retrieval of Non-Compositional L2 Idioms Among Persian EFL Learners
原文(英語) ·
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
E-LEARNING APPROACHES TO TEACHING PHRASEOLOGICAL UNITS (TECHNICAL PHRASES)
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
E-LEARNING APPROACHES TO TEACHING PHRASEOLOGICAL UNITS (TECHNICAL PHRASES)
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The arousal of cognitive processes in vocabulary learning
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Designing listening comprehension tasks using NotebookLM in EFL contexts
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The effectiveness of total physical response in vocabulary learning for a1 students: A literature review
日本語キーワード 認知 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring the Relationship Between Receptive and Productive Vocabulary Knowledge Across Multiple Aspects in Japanese EFL Learners
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Morpheme Analysis in EFL Learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analyzing the Interpretation of Logical Relations by Japanese EFL Learners in Reading Comprehension
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Fixed Responses to Utterances with Japanese Sentence-Final Particles: A Corpus-Based Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Complexity of English Sentences in English Textbooks for High School Students in Japan
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Extensive Reading Lecture
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Integrating Extensive Reading into University Language Curriculums: Diverging Approaches
日本語キーワード カリキュラム / 自律性
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
フォニックス指導における段階別読本の開発と活用：フォーステップ・サイクルを中心に
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Impact of Core-Image-Based Approach and L1 Transfer on Learning Polysemous English Verbs
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
多言語実践としてのコードスイッチング : アジアのコンテクストにおける共通語としての英語の分析
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
How Cognitive Linguistics Affect Indonesian Students’ Understanding on Learning Phrasal Verbs
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing Wordlist for Primary Science Textbooks in Dual Language Programme
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effect of Multi Media Materials on ELT
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Corpus-based Study on Concessive Clauses Used in English Writing by Chinese Senior High School Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Assessment of Bukavu Finalist Pupils' English Active Vocabulary Knowledge
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Review of Studies on the Acquisition of English Learners' Ditransitive Construction and the Dative Alteration Construction
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Corpus-Driven Perspective on the Verb Valency Structure of Chinese EFL Learners: A Case Study of "Suggest" and "Advise"
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Purposes of First-Year Course Syllabi According to Corpus Data
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
How is Translation Learning Through the Application of the Cooperative-Contrastive Model?
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Thirty-one physics words with unusual origins
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Innovative Teaching of Japanese Language in Colleges and Universities with the Aid of Natural Language Processing Technology
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Moveable Type XV 2023-24 "MOVEMENT" Full Issue
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The importance of communication in learning lexical units
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating the EFL Learners’ Visual Word Recognition: Words’ Frequency, Length, Regularity and Superiority Effects in Comparison
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Application of IRF Discourse Model on EFL University Students in Reading Comprehension
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effect of Bilingualism on Intelligence and Academic Achievement of EFL Learners
日本語キーワード 学業成績 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Study on the Automatic Information Processing Strategy in L2 Reading
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Measuring the Impact of Logical Metafunction on Syntactic Complexity: An Experimental Study of Pakistani ESL Learners at Secondary Level
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Perechi accentuale în română și în engleză. Dificultăți în utilizarea lor de către studenții străini
日本語キーワード ストレス
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring EFL Learners' Strategies for Vocabulary Acquisition: A Qualitative Case Study
日本語キーワード 非確率標本抽出 / 質的研究 / カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Linguistic Features of Oral English Corpora and Their Implications for English Teaching in Colleges and Universities
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Syntax Course Impacts On Students' English Language Skill: Students' Perspective
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Phonological Awareness of English among Saudi Learners: An Examination of the Role of Lexical Status and Intra-syllabic Phonological Unit
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Vocabulary Sizes and Lexical Collocations of University Learners in Thailand.
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching Vocabulary Mastery through Word Wall Media (An Experimental Study at MTs DDI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Usage of Causative Verbs in Different Contexts
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Learning Chinese Vocabulary: Understanding Students' Perspectives
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Survey Study on English Vocabulary Learning Strategies by Non-English Major Students at University of Transport and Communication Ho Chi Minh City Campus
日本語キーワード 医学教育 / 応用心理学 / 社会経済
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A study on the presentation of lexical culture in english textbooks at junior high school
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching Phrasal Verbs in EFL Classes with HIIT Method
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
INTEGRATING VOCABULARY GAMES INTO A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effective Strategies for Improving Chinese Reading Comprehension
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Integration of ENIE (English Newspaper In Education) as a Source of Language Input and a Medium for Extensive Reading Program