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第二言語習得と学習の論文一覧(41 ページ目)
Second Language Acquisition and Learning · 発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習 · 2,377 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
母語以外の言語を身につける過程と、その支援方法を調べる。語彙の覚え方や学習方略の測定、作文への添削の与え方が上達に及ぼす影響、コーパスや携帯端末を用いた学習、生成AIによる自動フィードバックの利用実態の調査が扱われる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 2,377 本を収録しています。うち 1,180 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11587・原名 Second Language Acquisition and Learning)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Role Of Proficiency In Source Language Activation While Learning English Lexemes In A Cross-Linguistic Context
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Phonetic Integration in Google Dictionary: Shaping English Pronunciation from the TESL Students’ Perspective in Universiti Selangor
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating the Difficulties Encountered Iraqi EFL Learners in Pronouncing Multisyllabic English Words
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating the Utilization of Vocabulary Builder Courseware in Broadening EFL Learners’ Vocabulary Mastery
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
FOSTERING ORAL PROFICIENCY THROUGH STORY COMPLETION IN LANGUAGE DEVELOPMENT UNIT CLASS
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring Indonesian EFL students’ lexical diversity and its correlation with academic vocabulary use in an online academic writing environment
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing EFL Academic Writing at Higher Secondary Level with Frequency Word-list: Pakistani English Corpus Perspective
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analyzing Academic English Writing Needs of Natural Sciences Researchers
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
STUDENTS’ PROBLEMS IN WRITING PARAGRAPH: STUDY AT THE BACHELOR STUDENTS’ ENGLISH EDUCATION
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Exploring Undergraduate Students’ Perceptions Toward Extensive Reading Course
日本語キーワード 知覚 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Portraying the English Extensive Program in an Indonesian Islamic Institution: A Case Study
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
COMPARATIVE STUDY BETWEEN GOOGLE TRANSLATE AND PRINTED DICTIONARY TO INCREASE STUDENTS’ VOCABULARY
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Developing a Word Family-Based Depth of Academic Word Knowledge Test
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Influence of Using Online Oxford Dictionary Toward Pronunciation and Vocabulary Mastery
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
STUDENTS’ PERCEPTION OF USING GRAMMARLY WEBSITE TO SUPPORT THEIR ENGLISH WRITING SKILL
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Reading to learn for learning to write: Japanese EFL teachers’ perceptions about reading to learn
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
ENHANCING LANGUAGE SKILLS THROUGH LITERATURE
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A conversation between task-based researchers, language teachers, and teacher trainers
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Graded resources for second and foreign language learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Graded resources for learning and teaching foreign languages
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Analyses of non-native Estonian, Latvian, and Swedish young learners’ written production in EFL: similarities and differences
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Key issues and considerations in measuring vocabulary growth: A methodological review
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Development of Digital Phonology Teaching Materials Using Shadowing Techniques for Korean BIPA Learners
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Understanding Underperformance in EFL Students: Factors Affecting the Comprehension of Writing Assignments
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A decade of English academic reading research: A bibliometric analysis
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
ENGLISH NOUNS AND VERBS MORPHOLOGICAL INFLECTION MISTAKES AMONG UNIBA’S TOEFL PREPARATION STUDENTS’ ASSIGNMENTS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
PROBLEMS AND PRACTICAL NEEDS IN LEARNING VOCABULARY IN HIGHER EDUCATION
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
SECONDARY SCHOOL EFL STUDENTS’ DIFFICULTIES AND SOLUTIONS TO LEARNING ENGLISH PARAGRAPH WRITING
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Assessing Students’ Writing via an SFL-Based Functional Language Analysis: Why and How
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Is Non-Redundant Inflectional Morphology Easier to Learn? An Investigation of Processing Instruction Role in Processing Redundant English Verbal Inflections
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Structure and process: A theoretical model of intelligent elementary Chinese vocabulary teaching
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
DEVELOPING ESP LEARNERS' VOCABULARY KNOWLEDGE BY USING RECYCLE TECHNIQUES
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Investigating the impact of annotations on EFL learners’ lexical competence
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Effectiveness of Three Vocabulary Learning Tasks from The Perspective of Technique Feature Analysis
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ Perspectives on Learning Vocabulary Using Board Race
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
STUDENTS’ PERCEPTION OF USING DUOLINGO AS A MEDIA FOR LEARNING VOCABULARY
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A study on the lexical fossilization in senior high school English writing
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Teaching Strategies for Vocabulary Acquisition in Junior High School English Language Learning
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Accuracy of English Grammatical Morpheme Orders among Chinese EFL Learners and Instructor Interventions
日本語キーワード 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Complexity in Using Collocations in Writing among English-Majored Students at a University in Vietnam
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Relationship between English-majored Students’ Morphological Awareness and Vocabulary Size
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Crafting Lexical Fluency: An Exploration of Vocabulary Learning Methods among English Major Students
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vietnamese EFL Students’ Perception of Utilizing Facebook Basic Features for Learning English Vocabulary
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
The Benefits of Incorporating Phonology and Morphology in English Education
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Vocabulary improvement in students through the EMRED strategy’s wordwall application
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
OVERCOMING DIFFICULATIES IN USING LINGUISTIC CORPORA FOR TEACHING ENGLISH TO PRE-SERVICE TEACHERS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
GRAMMATICAL COHESIVE FEATURES IN INDONESIAN EFL STUDENTS’ ARGUMENTATIVE ESSAYS
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students’ Pronunciation Problems in Pronouncing English Fricative Consonants
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
Students' Perception On Duolingo in Enhancing Vocabulary Mastery
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 第二言語習得と学習
A Study on Effective Methods of English Vocabulary Learning