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聴覚障害とコミュニケーションの論文一覧(12 ページ目)
Hearing Impairment and Communication · 発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション · 1,470 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
聞こえにくさのある人の言語とやり取りを扱う。手話や身ぶりを含む多様な伝達手段の獲得過程、人工内耳を用いた子どもの言語発達の追跡、医療機関での情報保障の実態調査、手話の自動認識や手話アバターを試みる技術開発が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,470 本を収録しています。うち 691 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11285・原名 Hearing Impairment and Communication)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Female sexual health: the use of videos in Brazilian sign language (Libras) to make knowledge accessible for deaf women
日本語キーワード 医療(ヘルスケア) / 医療専門職
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Pragmatic language abilities in children with cochlear implants: a comparison of developmental outcomes with typically hearing peers
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理的介入 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Head Gestures Do Not Serve as Precursors of Prosodic Focus Marking in the Second Language as They Do in the First Language
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Language as a Window to the Mind: Parental Mental State Language in Relation to Deaf and Hard-of-Hearing Children’s Social–Emotional Skills
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Adverse Childhood Experiences Among d/Deaf and Hard of Hearing Persons: Risks and Protective Factors
日本語キーワード 小児期逆境体験(ACE) / 心理的レジリエンス / 外傷予防(けが予防) / 自殺予防
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Communication challenges faced by deaf patients in Zimbabwe’s health domain
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / フォーカスグループ / 包摂(インクルージョン) / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Virtual reality to create positive and timely awareness of hearing loss in middle- and secondary school
原文(英語) ·
日本語キーワード バーチャルリアリティ(VR) / 介入
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
‘DeafSpace’ in the built school environment: A scoping review
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Incorporating American Sign Language Education to Prepare Future Physicians for Deaf and Hard-of-Hearing Patient Care
日本語キーワード カリキュラム / 医療(ヘルスケア) / MEDLINE(医学文献データベース)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Adverse childhood experiences, stress impact, and well-being in deaf and hard of hearing adolescents and adolescents with developmental language disorders in special secondary education
日本語キーワード 媒介(メディエーション) / 脆弱性(バルネラビリティ) / ストレス / 中毒対策
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Social development in Chinese children with cochlear implants and hearing peers: a propensity score matching study
日本語キーワード リハビリテーション
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The neural response to highly iconic signs in hearing learners and deaf signers
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Delayed language access hampers but does not hinder visual statistical learning in deaf and hard of hearing children
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Exploration of the Intersections of Race, Nonbinary Gender, Sex Assigned at Birth, and Deaf Identity on Self‐Injurious Thoughts and Behaviors in Transgender and Gender Diverse Adults
日本語キーワード アイデンティティ / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Hearing screening of Grade R learners in Qumbu: Referral rates and potential hearing loss
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 医療(ヘルスケア) / 農村・地方
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Contesting doxa: The Swedish National Association of the Deaf’s Resistance to School Integration, 1963–1993
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Gesture, prosodic prominence and stresslessness in Indonesian
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Discursive Discrimination: Ableism and Linguicism in Governmental Documentation – The Case of Swedish Sign Language
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Reducing health inequalities in the deaf community: a priority setting exercise
日本語キーワード フォーカスグループ / 看護研究 / 公衆衛生 / 医療(ヘルスケア)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
From Policy to Practice in Deaf Education: American Sign Language and Spoken English Outcomes of Deaf and Hard of Hearing Children in Kansas
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Crosslinguistic Study of Gesture and Lexical Development in South African Infants
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Promoting the integration of language, cognition and gesture for individuals with neurological disorders rehabilitation: A point of view and directions for future research
原文(英語) ·
日本語キーワード 心理的介入 / 認知 / リハビリテーション
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Learning South African Sign Language as a First Language – The Results of a Sentence Repetition Task
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Facilitating early detection and prompt management of hearing loss in school children in low- and middle-income nations
日本語キーワード 公衆衛生 / 医療専門職
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The complexity in deaf and hard-of-hearing multilingual learner education
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Teachers’ use of semiotic resources in the multimodal-multilingual language instruction
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
INdigenous Systems and Policies Improved and Reimagined for Ear and hearing care (INSPIRE): a multi-method study protocol
日本語キーワード 公衆衛生 / 医療(ヘルスケア) / 看護 / 経済成長
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Literature Review on Self-efficacy and Chinese Learning Motivation of Deaf Students
日本語キーワード 自己効力感 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
So Many Responses, So Little Time: A Machine‐Learning Approach to Analyzing Open‐Ended Survey Data
日本語キーワード 機械学習 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Communication Skills of Deaf Children
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Providing inclusive education for deaf students in the post-pandemic university context
日本語キーワード パンデミック / 新型コロナウイルス感染症(COVID-19)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Detail Study of Sign Language Communication for Deaf-Mute to Normal Person
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Exploring The Efficacy Of Self-Concept And Psychosocial Skill Enhancement Interventions In Hearing-Impaired Children: A Comparative Analysis
日本語キーワード 心理社会的 / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The life experiences of deaf Georgian students during the COVID-19 lockdowns: A time of quiet waiting
原文(英語) ·
日本語キーワード 新型コロナウイルス感染症(COVID-19) / 新型コロナ流行(2019-20年) / 新型コロナウイルス(SARS-CoV-2)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Motor adaptation in deaf and hearing native signers
日本語キーワード 適応 / 運動スキル / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Supporting inference-making in school-aged deaf and hard-of-hearing children
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Care Partner Experiences in Supporting Deaf and Hard of Hearing Adults With Diabetes
日本語キーワード 糖尿病 / MEDLINE(医学文献データベース) / 老年学 / 内分泌学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
GESTURES FOR LEARNING VOCABULARY TOWARDS STUDENTS’ SPECIAL NEEDS (DEAF)
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Multimodal prosody: gestures and speech in the perception of prominence in Spanish
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Nothing for us without us: Student-identified approaches that can support the inclusion of deaf students in South African secondary schools
原文(英語) ·
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 感情・気持ち
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Collaborative Approach between Programs: Improving Communication Access with Deaf People through Nursing Simulation
日本語キーワード 看護 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Effects of Integrating Different Types of Physical Activity Into Virtual Rapid Word Learning Instruction for Children Who Are Deaf and Hard of Hearing
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
ACCESSIBILITY REDEFINED: MOBILE APP FOR DEAF AND INARTICULATE USERS
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Sustained Pointing Gestures in Instructions and Questions
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Relationship Between Proficiency in Kenyan Sign Language and Signed Exact English and Performance in English by Learners with Hearing Impairment
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The use of TensorFlow Action Recognition as the Main Component in Making a Sign Language Translator Speaker for Speech-Impaired People
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A CASE STUDY ON TEACHING METHODS USED TO TEACH LEARNERS WITH HEARING IMPAIRMENT AT BUBUBU PRIMARY SCHOOLS IN ZANZIBAR.
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Predicting Psychological Well-being Based on Psychosocial Factors in Deaf and Hard-of-hearing Adolescents
日本語キーワード 心理社会的
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Orchestration of talk and gestures for dialogic scaffolding: a case study of reading instruction / Orquestación del habla y los gestos para un andamiaje dialógico: un estudio de caso de la enseñanza de la lectura
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Geometry in the brain optimized for sign language – A unique role of the anterior superior parietal lobule in deaf signers
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 神経科学