健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
聴覚障害とコミュニケーションの論文一覧(16 ページ目)
Hearing Impairment and Communication · 発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション · 1,470 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
聞こえにくさのある人の言語とやり取りを扱う。手話や身ぶりを含む多様な伝達手段の獲得過程、人工内耳を用いた子どもの言語発達の追跡、医療機関での情報保障の実態調査、手話の自動認識や手話アバターを試みる技術開発が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,470 本を収録しています。うち 691 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11285・原名 Hearing Impairment and Communication)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Toward a Theory for Understanding Morphosyntactic Structures in Sign Language: A Proposal of the Integrative Cognitive Functional Theory
日本語キーワード 認知 / 認知科学 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Neuroelectrical and behavioral correlates of constructed action recognition in Finnish Sign language
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Concept vocabulary in children who are deaf or hard of hearing
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Deafness and Additional Disabilities Questionnaire: translation and cultural adaptation into Brazilian Portuguese
原文(英語) ·
日本語キーワード 適応
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Towards a “DGS-LEX”: A roadmap for the collaborative creation of a psycholinguistic database for German Sign Language (DGS)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Choice of handshape and classifier type in placement verbs in American Sign Language
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Somatosensory iconicity: Insights from sighted signers and blind gesturers
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
It Starts with Us: Collaboration for Improved Public Health
日本語キーワード 多職種・学際的アプローチ / 医療(ヘルスケア) / 医療専門職 / 公衆衛生
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The effects of topic and interlocutor on code-switching patterns in the Kufr Qassem deaf community
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Review on Sign Language to Text and Speech Conversion
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The inferential typology of language: Insights from sign language (ASL)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Effect of Handshape Complexity on M2 Lexical Acquisition for First-Time Learners in Chinese Sign Language
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Reasons for non-use of hearing aids among adults with hearing loss from different age groups
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Bridging Communication Gaps: The Development of Speech Interpretation and Gesture Notation for the Hearing and Mute Students of South East Asian Institute of Technology, Inc
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Hearing abilities stimulation program for schools
原文(英語) ·
日本語キーワード 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Quasi-Experimental Study Protocol on the Impact of a Mobile Health Program for HIV Counseling and Testing in the Deaf Community
原文(英語) ·
日本語キーワード 家庭医療 / 老年学 / 代替医療
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Altruistic behavior in Chinese children with hearing impairment: Associations with power cognition and word comprehension
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
SIGN LANGUAGE ACQUISITION AS L2 FOR HEARING STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Inclusive Learning Environments: Strategies for Supporting Hearing-Impaired Students in the Classroom
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Change in Knowledge and Attitudes about Hearing Loss and Cochlear Implants among the School Teachers
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Communication Ability with Sign Language by Teachers Towards the Achievements of Special Needs Children who are deaf.
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
S.I.G.N. - Sign Interpretation and Gesture Navigation
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Longitudinal Study of Lexical-Semantic Organization as Measured by Repeated Word Associations in Children Who are Deaf and Hard Of Hearing
日本語キーワード 縦断研究
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Exploring the Learning Barriers in Mathematics for Hearing-Impaired Students in Inclusive Classrooms
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The comparison of sentence structure in english and german languages
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Brazilian Sign Language and phonoaudiologist training: a preliminary portrait for understanding bilingual phonoaudiologic practice
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Investigation of the relationship between executive functions and social cognition in hearing-impaired children: A cross-sectional study
日本語キーワード 横断研究 / 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Teaching Practices in Self-Contained Classrooms for Students with Hearing Impairment: A Qualitative Inquiry
日本語キーワード 質的研究 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
From Crisis to Opportunity: The Barriers to Chinese National Sign Language Acceptance Among Hearing and Speech-Impaired Persons in China Amid the Pandemic
原文(英語) ·
日本語キーワード パンデミック / 新型コロナウイルス感染症(COVID-19)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A docência diante da inclusão de estudantes surdos na Educação Profissional
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
TEACHERS' STRATEGIES FOR INTRODUCING DEAF CHILDREN'S ORAL LANGUAGE
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
I Be Cookin’ Up My Own Recipe: Black Deaf Women Making Their Way Through HBCUs
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Enhancing Ghanaian Sign Language Acquisition in Nursing Students: A Web-Based Approach
日本語キーワード 看護
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
FEATURES AND APPROACHES TO PROFESSIONAL PRACTICE FOR STUDENTS OF SIGN LANGUAGE EDUCATION
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Lip Reading Using Visual Cues
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A cross-sectional investigation on the hearing findings of leprosy patients in Maluku, rural Indonesia
日本語キーワード 横断研究 / 社会経済 / 家庭医療
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Attitude and Translation Techniques on Public Sign
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Investigating the Relationship Among Communicative Gestures and Words in Tamil-speaking Children With Down Syndrome
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Parents’ and teachers’ perceptions of communication abilities and speech intelligibility of school-aged children with hearing loss
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
“Cool” and “Hot” executive functions in deaf children: the executive brain battery (EBB)
日本語キーワード 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Unearthing Silence: Deaf Archaeology as a Pathway to Social Justice and Accessibility
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
SIGNIFY: A Pre-Primary Learning and Practice Hub for Indian Sign Language
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Objective Hearing Assessment in Children with Delayed Speech in Southern Nigeria: A Retrospective Analysis
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Eye tracking study of the specificity of visual information processing in children with hearing impairment in a learning situation
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Linguistic care work as resistance: crip linguistics and deaf immigrants
日本語キーワード 移民
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
ACCESSIBILITY APP
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Communication, Academic Engagement, And Social Interactions of Deaf and Non-Verbal Students in Mainstream Classrooms: A Hermeneutic Phenomenological Analysis
日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Enhancing Accessibility for Disabled Students through Video-Based Learning and Sign Language
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Barriers of Hearing-Impaired Pregnant Women in Utilizing Antenatal Care Services at Public Health Facilities, Dire Dawa, Ethiopia
日本語キーワード 公衆衛生 / 家庭医療 / 看護
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A CONVERSION OF SPEECH LANGUAGE INTO SIGN LANGUAGE