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聴覚障害とコミュニケーションの論文一覧(18 ページ目)
Hearing Impairment and Communication · 発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション · 1,470 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
聞こえにくさのある人の言語とやり取りを扱う。手話や身ぶりを含む多様な伝達手段の獲得過程、人工内耳を用いた子どもの言語発達の追跡、医療機関での情報保障の実態調査、手話の自動認識や手話アバターを試みる技術開発が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,470 本を収録しています。うち 691 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11285・原名 Hearing Impairment and Communication)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Exploring experiences of healthcare and clinical challenges for Deaf people: for better healthcare equity! A mixed-methods study protocol
日本語キーワード 医療(ヘルスケア) / 非確率標本抽出 / 看護 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Knowledge, attitude and practices among pediatric dental postgraduates and practicing pedodontists on sign language
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 記述統計 / カリキュラム / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Everyday challenges and solutions for individuals aging with deafness
日本語キーワード 応用心理学 / 老年学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
How animacy impacts word order in Austrian Sign Language (ÖGS): Evidence from sentences with inanimate subject arguments
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Use of the Copy-Cover-Compare Intervention to Support Grade 5 Arabic-Speaking Deaf and Hard of Hearing Students With Spelling Challenges in Saudi Arabia
日本語キーワード 介入
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
THE SATISFACTION AND QUALITY OF LIFE WITH HEARING AIDS
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
KNOWLEDGE, ATTITUDES, AND PRACTICES RELATED TO COCHLEAR IMPLANT AMONG HEARING HEALTH PROFESSIONALS.
日本語キーワード 医療専門職 / 医療(ヘルスケア)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Communication Patterns of Deaf Families on TikTok: The Relationship of CODA and the Representation of Deaf Culture
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Limits to resilience: investigating narratives in ASL signers who acquired their first language in adolescence
日本語キーワード ナラティブ(語り) / レジリエンス
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Bilingual Literacy Among Deaf and Hard-of-Hearing Students
日本語キーワード リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Adaptability Issues of the Chinese Graded Reading System for Deaf and Hard-of-Hearing Children and Optimization Pathways
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Screen Time and Sleep Quality Among Deaf Adolescents: A Cross-Sectional Study
日本語キーワード 横断研究 / 睡眠の質 / 睡眠 / リハビリテーション医学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Hand Gestures of American Sign Language to English Letters Conversion
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Revitalizing Deaf Culture Through Sign Language: Preserving Linguistic Diversity
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Challenges in Teaching Learners with Hearing Impairment in Inclusive Secondary Schools in Kenya
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Effectiveness of using Assistive Technology on Academic Performance among Secondary School Students with Hearing Impairment in Kenya
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Reverse Inclusive Education at Mekanissa School for the Deaf, Addis Ababa, Ethiopia
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Educational Program about Menstrual Health and Hygiene Management for Deaf and Mute Adolescent Girls
日本語キーワード 衛生 / 家庭医療 / 小児科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Early perception of intonation in Portuguese Sign language: A preliminary study using eye-tracking
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
ANALYSIS OF GESTURE PRODUCTION IN PORTUGUESE INFANTS WITH AND WITHOUT HEARING IMPAIRMENT
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Use and Functional Features of Gestures in Different Cultural Contexts
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Visual information guiding hand representation in infants: the role of configural cues and anatomical coherence
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Hemispheric lateralization in motion processing: A study of deaf signers and hearing non-signers
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Improving communication post-spinal cord injury: a longitudinal qualitative study
日本語キーワード 質的研究 / リハビリテーション医学 / 縦断研究 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Pragmatics of second person address variation in New Zealand Sign Language
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Ear health, binaural processing, and phonological awareness in urban Australian First Nations and non-First Nations primary-school children
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Examination of Communication Skills in Children with Cochlear Implants and Hearing Children
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Nursing and midwifery students’ perceptions of sign language training in Ghana: relevance, instructional methods, and assessment practices
日本語キーワード 看護 / 医療(ヘルスケア) / カリキュラム / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Prosody and co-speech gestures in a Brazilian audiovisual spontaneous speech corpus: the case of Parentheticals
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Preliteracy Skills in Young Children Who are Deaf/Hard of Hearing: Secondary Analysis of the Technology-assisted Language Intervention Randomized Trials
日本語キーワード リテラシー / ランダム化比較試験(RCT) / 反復測定デザイン / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
What Mexican Deaf Culture and Epistemologies Bring to Critical Spanish Language Education in the U.S.-Mexico Borderlands
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Academic Performance of the Deaf and Hard of Hearing Learners in Modular Distance Learning
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Resilient voices: Navigating academic and social barriers among hard-of-hearing students in higher education
日本語キーワード 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Insufficiency of Norm-Referenced Writing Assessment for Identifying Writing Weaknesses in Children Who Are Deaf and Hard of Hearing
日本語キーワード 構成概念妥当性 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Silent Scream: Verbal Violence Against Deaf Individuals in Cameroon
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Uncertainty analysis of clinically relevant distances derived using photogrammetric intersection for the assessment of motor-speech-control in children
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Early shared reading habits in children with hearing loss: Findings from an exploratory study
日本語キーワード 探索的研究
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Hidden Exhaustion: The Struggle of Deaf and Hard of Hearing Students in Education
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Comparison of Emotional-Behavioral Problems and Communication Skills of Students with Congenital (Prelingual) and Acquired (Postlingual) Hearing Loss
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
READING IN SILENCE: EXPLORING ENGLISH READING DIFFICULTIES AND STRATEGY USE AMONG HEARING-IMPAIRED FORM 1 STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
American Sign Language Interpretation Access at Primary Care Clinics in Allegheny County, PA: A Secret Shopper Study
日本語キーワード プライマリケア / 老年学 / 家庭医療
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Use of Filled Pauses Across Multiple Discourse Contexts in Children Who Are Hard of Hearing and Children with Typical Hearing
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Study of the Effectiveness and Potential of Video-Guided Instructions in Teaching Deaf Students
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Relationship Between Linguistic Input and Communication Outcomes in Children With Unilateral Hearing Loss: The Impact of Device Fitting
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Do gestures and props help communication with older adults about prescription medicine?
日本語キーワード 認知心理学 / 看護
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Taking the law into your hands: the impact of attention and nonverbal memory on the gestural misinformation effect
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Students Using Cochlear Implants in Inclusive Environment: The Process of Editing and Revising Written Products
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A university study of sign language interpreting in Slovakia and Czechia
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Virtual reality for real world safety: Evidence from a quasi-experimental study with deaf children
日本語キーワード 介入 / バーチャルリアリティ(VR) / 応用心理学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Translation and cultural adaptation of Quality of School Life Scale for Deaf students in high school: national sample from Saudi Arabia
日本語キーワード 適応 / 生活の質(QOL) / 医学教育