健康や心の不調に関する判断は、必ず医療機関・専門家に相談してください。本サイトは論文の所在を案内するもので、診断や治療の助言ではありません。
聴覚障害とコミュニケーションの論文一覧(19 ページ目)
Hearing Impairment and Communication · 発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション · 1,470 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
聞こえにくさのある人の言語とやり取りを扱う。手話や身ぶりを含む多様な伝達手段の獲得過程、人工内耳を用いた子どもの言語発達の追跡、医療機関での情報保障の実態調査、手話の自動認識や手話アバターを試みる技術開発が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,470 本を収録しています。うち 691 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11285・原名 Hearing Impairment and Communication)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A INCLUSÃO DE PESSOAS SURDAS NA EDUCAÇÃO E NA SOCIEDADE UTILIZANDO O ANIME "KOE NO KATACHI" (A SILENT VOICE)
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 共感(エンパシー) / ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Assessing Lecturers’ Teaching Strategies for Learners with Hearing Impairment in Tanzanian Higher Learning Institutions
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Comparative Study of Chinese and Japanese Body Language and Its Implications for Teaching Chinese as a Foreign Language
日本語キーワード 対人コミュニケーション
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
World of Hearing–Impaired Learner: A Case Study on Bullying
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Parent and Teacher Roles in Supporting the Education of Deaf Children: A Literature-Based Analysis
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Linguistic and extralinguistic aspects of the performance of teachers as storytellers in brazilian sign language
原文(英語) ·
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Sign language is not a dataset: Rethinking AI’s approach to deaf communication
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Development of aspect in children’s narrations in German Sign Language
日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Recognition of deaf students in promoting TVET access: Inclusion of sign language in higher education
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / エンパワメント / カリキュラム / テーマ分析(主題分析)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Adapting Online Education for Deaf and Hard-of-Hearing Adults: Preferences, Perceptions, and Learning Characteristics
日本語キーワード 知覚 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Sign-Bridge: A Dual Sign Language Translator App for Enhanced Communication and Inclusivity
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
PANORAMA DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU SOBRE COLÉGIOS BILÍNGUES PARA SURDOS NO ENSINO MÉDIO NO BRASIL
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Counseling guides for patients with hearing and cognitive impairment and their communicative partners
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Treating Suppurative Otitis Media through the “Circular Movement Theory”
日本語キーワード 外科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Understanding glyph characteristics on the legibility for native and non-native speakers in virtual reality
日本語キーワード バーチャルリアリティ(VR) / 人工知能(AI)
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Secrets of Hearing
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
“I’ve always felt in the middle of hearing people and the deaf community.” What is it like to grow up with hearing loss?
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Interaction of the differential object marker pam with other prominence hierarchies in syntax in German Sign Language (DGS)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
AN ANALYSIS OF THE CHALLENGES FACED BY THE SCHOOL MANAGER WITH REGARD TO THE INCLUSIVE EDUCATION OF DEAF STUDENTS
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Disparities in Access to Driving Licenses as a Barrier to Mobility and Social Participation for Deaf People in the Context of Inclusive Development in Urban Areas
日本語キーワード 経済成長
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Social Media Perspectives on Over‐The‐Counter Hearing Aids: Sentiment and Thematic Analysis of Twitter (X) Data
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / ソーシャルメディア(SNS) / 人工知能(AI) / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A comparative study of academic skills between students with hearing aid users and cochlear implanted from class 1st to 5th standard
日本語キーワード 医学教育 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Inclusive Practices for Deaf Children in Elementary Education: Insights from a Literature Review
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Case Study on Improving Orientation and Mobility Skills of Students with Visual Impairments in the School Environment without Using a Cane
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Cause for Concern(s): A Latent Class Analysis of Grounds for Referral to the Children’s Hearings System in Scotland
日本語キーワード 家庭医療 / 人工知能(AI) / 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Pre-service teachers´ interaction with students manifested in speech turns– a case study of interaction and acoustic analyses
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Audiologic Assessment of Preschool Children with Hearing Loss in a Secondary Health Care Setting
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Treatment Effects on Language Skills Using Discrete Trial Training on a Child With Late Cochlear Implant: A Case Study
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Silent Languages: Gesture-Based Communication in Multilingual Indian Classrooms
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Delivering public health advice to sign language users: a qualitative study with key stakeholders
原文(英語) ·
日本語キーワード フォーカスグループ / テーマ分析(主題分析) / 質的研究 / 公衆衛生
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Educação Matemática Bilíngue para surdos: uma jornada pelos Três Mundos da Matemática
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Hearing systems in squad athletes: Where otology meets sports medicine
日本語キーワード アスリート(競技者) / スポーツ医学 / 外科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A role-playing program’s effect on social intelligence in deaf children with cochlear implants
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
IMPACT OF EMOTIONAL WELL-BEING ON ACADEMIC SUCCESS IN HEARING-IMPAIRED VS. HEARING STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
‘Charging their batteries’. Preschool teachers’ perspectives on children’s touch in early childhood education
原文(英語) ·
日本語キーワード テーマ分析(主題分析) / 幼児期 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Does Training with Structured Input Improve Perception and Comprehension of Bound Morphemes in Children Who Are Deaf or Hard-of-Hearing?
日本語キーワード 知覚 / トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Comprehension and production of English plural morphology by school-age deaf and hard-of-hearing children
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Ensino de libras para estudante cego do curso licenciatura da computação: relato de experiência
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / 適応
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Critical Review of Research Trends on Korean Sign Language in Relation to Law and Policy: A Cultural Policy Perspective
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Real Time Conversion of English Audio to American Sign Language and Vice Versa
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Boundaries of gestures: Naive segmentation of the stream of human hand movements
原文(英語) ·
日本語キーワード 対人コミュニケーション
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Challenges to Employment Opportunities for Individuals with Hearing-Impairment: Teachers’ Perspectives
日本語キーワード 記述統計 / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
What Do Special Education Teacher Candidates Say About Supporting Language and Communication Skillsof Deaf and Hard of Hearing Children?
原文(英語) ·
日本語キーワード データ収集 / 知覚 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Deaf Can Listen And Dumb Can Speak
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Sentiment Analysis of Cochlear Implants in the r/Cochlear Implants Subreddit
日本語キーワード MEDLINE(医学文献データベース) / ソーシャルメディア(SNS)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Incidental Teaching and Abstract Concept Formation in Deaf Children: An Analytical Review
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
“Ensinar aos surdos-mudos tão bem como aos que ouvem e falam”: o Instituto Imperial de Surdos-Mudos em questão
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Website-Based Approach to EFL Instruction for Hard-of-Hearing Students in Algeria to Teach the Visual Literacy: Utilizing Significatif and Algerian Sign Language
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Interrogatives in Indian Sign Language
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Beginning Reading Development of Deaf Learners in Primary Education