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聴覚障害とコミュニケーションの論文一覧(27 ページ目)
Hearing Impairment and Communication · 発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション · 1,470 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
聞こえにくさのある人の言語とやり取りを扱う。手話や身ぶりを含む多様な伝達手段の獲得過程、人工内耳を用いた子どもの言語発達の追跡、医療機関での情報保障の実態調査、手話の自動認識や手話アバターを試みる技術開発が含まれる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 1,470 本を収録しています。うち 691 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T11285・原名 Hearing Impairment and Communication)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
NAVIGATING THE SPECTRUM: EXPLORING DISABILITY REPRESENTATION THROUGH EL DEAFO
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Semantic and Visual Features Drive the Intrinsic Memorability of Co-Speech Gestures
日本語キーワード 認知心理学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Contextual saccadic adaptation : you can see it but you can’t learn from it
日本語キーワード 適応 / 認知心理学 / 人工知能(AI) / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Unique Branding of Deaf Coffee: Opening a New Window to Introduce Deaf Friends Culture and BISINDO Sign Language
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Divided Attention in American Sign Language Processing
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Review of Research on the Use of National Sign Language
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Application Design for the Deaf Users of Trans Jogja Based on Android
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Information behaviour of Deaf people in university libraries
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Identifying Basic Sign Language Communication Abilities among Hearing Students to Communicate with their Deaf Peers at University Level
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Doubt and Suspicion among the Deaf and Its Relationship to Social Skills
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Teachers implementing Zimbabwean sign language regulatory frameworks for deaf learners in special schools
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Puppet Shows for Students with Hearing Impairment: a Model of Creation
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Result of consistent use of hearing aid in speech and language development.
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Effectiveness of Visual Pedagogy and Printed Aids on Oral Hygiene Status of Institutionalized Children Who are Hard of Hearing in D. K District, Karnataka - A Randomized Control Study
日本語キーワード 衛生 / ランダム化比較試験(RCT)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Unseen and unheard: how the Future Generations Act is not addressing the needs of the Welsh deaf community
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Theater performances and their accessibility in Slovakia: Insights from the Deaf community
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Relationship between Self-Esteem and Academic Performance of Hearing-Impaired Students at Kuja School for the Deaf, Rongo Sub-County, Migori County, Kenya
日本語キーワード 自尊感情(自己肯定感)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Communicating with Deaf Patients in the Clinical Environment: Lessons Learned from a Virtual Patient Panel
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
PREREQUISITES FOR THE APPLICATION OF 3D-MID TECHNOLOGIES TO ENSURING THE ERGONOMICS OF BEHIND-THE-EAR HEARING AIDS
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Exploring Disability within Igbo Cultural Identity: A Philosophical Inquiry
日本語キーワード アイデンティティ
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Embodiment of sexuality by Israeli Sign Language signers and hearing Hebrew speakers
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Understanding The Etiology Of Deafness Among Pediatric Patients: A Cross Sectional Study In A Tertiary Care Hospital Of North India
日本語キーワード 横断研究 / 家庭医療 / 小児科学
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Dentistry assistants’ awareness about communication with hearing impaired patients
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Retuning Ears & Rewiring Brains for Effective Communication: Foreign-Accent Perception & Sensitivity Training (FAPST)™
原文(英語) ·
日本語キーワード ストレス / 知覚 / トレーニング / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Deaf Parents Supporting Hearing Children Language and Literacy Development: A Narrative Retrospective Study
原文(英語) ·
日本語キーワード ナラティブ(語り) / リテラシー
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Sign Language as a Tool for Learning Adjustment for the Hearing Impaired: Implication for Counseling
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Effect analysis of unilateral deaf adults wearing bone-conduction hearing aids: A case report
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Investigating the Relationship between Non-verbal Intelligence and Adaptive Behavior in Hearing Impaired Children
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Knowledge, Practice and Adjustment among Family Caregivers of Children Having Hearing Loss
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Relationship Among Theory of Mind, Comprehensionof Mental Verbs State and Mean Length of Utterance in Children With Hearing Impairment
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Role of Gestures in Teaching and Learning Anatomy and Physiology
日本語キーワード 生理学 / 解剖学 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Relationship Between Gestures and Vocabulary in 14‐Month‐Old Swedish‐Learning Children
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Intermodal Bilinguals: Acquisition of Sign Language as L1 and Written Language as L2
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Sign Language, the Key to Improve the Health Knowledge of Deaf People
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Workshops: Enhancing communication for nursing students with patients with hearing disabilities
日本語キーワード 看護 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Do gestures have meaning? An empirical analysis on the gestures performed by Fidel Castro at the United Nations
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
The Development of AI-Powered Automatic Video Sign Language Translation Systems
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
A Comparative Analysis of Rhetorical Organization of English and Turkish Master’s Thesis Introductions on Turkish Sign Language
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Inclusive Education and the Dynamics in Students with Hearing Impairments in Tanzania: From Teachers’ and Students’ Perspectives on the Use of Sign Language
日本語キーワード 社会経済
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Developing the KATAKU Mobile Application to Enhance Vocabulary Acquisition for Deaf Students
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Peer interactions in 4/6-month-old infants: From motor development to multimodal communication
原文(英語) ·
日本語キーワード 運動スキル
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Interactions and Relationships Between Teacher’s Weaving Postures and Students’ Study Postures According to ICHC-MGK at the Bourbon College, La Réunion
日本語キーワード 酵素
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
User Acceptance and Usability for Early Detection of Hearing Loss Using The LittlEars Application: A Validity Study
日本語キーワード ユーザビリティ / 応用心理学
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Investigating Media Accessibility for the Deaf and Hard of Hearing in Iraq
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Tact Training with Augmentative Gestural Support for Language Disorder and Challenging Behaviors: A Case Study in an Italian Community-Based Setting
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / 看護
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Integrating gesture and posture analysis in enhancing English language teaching effectiveness
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Lived Experiences of Nurses in the Nursing Encounter with the Hearing Impaired at Choma General Hospital: A Hermeneutic Phenomenological Approach
日本語キーワード 看護
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Influence of Curriculum Perspectives on Academic Performance in Mathematics in Schools for Deaf in Kenya.
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Sociolinguistics of Nepali sign language: Orientation and movement
発達心理学・教育心理学 › 聴覚障害とコミュニケーション
Cultural Competence of Social Workers with Deaf People
日本語キーワード コンピテンス(能力)