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新しい教授法・学習法の論文一覧(23 ページ目)
Innovative Teaching and Learning Methods · 発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法 · 3,130 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
自分で学習を計画し振り返る自己調整学習を支える指導設計を検証する。生成AIやデジタル教材による足場かけ、自動フィードバックが学習意欲・作文力・メタ認知に及ぼす影響を実験や混合研究法で調べる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,130 本を収録しています。うち 1,743 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10636・原名 Innovative Teaching and Learning Methods)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Building Classroom Community Using a Whole-Child Approach
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Effect of Group-Individual Collaborative Testing on Primary Students’ Achievement in Reading Test
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The relationship between personal-collaborative motivation profiles and students’ performance in collaborative problem solving
日本語キーワード ナレッジマネジメント
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Enhancing Mathematical Metacognition and Self-Efficacy in Third-Graders in Elementary School: Integrating Problem-Posing Activities within the Self-Regulated Learning Cycle
日本語キーワード 自己効力感 / 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Metacognitive awareness and learning and performance goals as key predictors of writing performance
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
How cooperative mindsets and course climate relate to the perceived impact of digital cooperation on learning in higher education
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Your Article is Accepted. Academic Writing for Publication: A Deep Dive into International Research on Challenges and Strategies
日本語キーワード 医学教育
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Monitoring Metacognitive Strategies Use During Interaction Collaborative Groups
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
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Integrating Project-Based Collaborative Learning into English Classroom: A Systematic Review
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Does higher endorsement with collaboration lead to better performance on collaborative problem solving? An explanatory item response approach to cross-cultural comparisons
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Learning Design isn’t a profession (yet)
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Making Use of Shape Poem Technique in Project-based Learning for Teaching Writing
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Leveraging Interactive Evolutionary Computation to Induce Serendipity in Informal Learning
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI)
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Multilingual cooperative activities for classroom social climate in heterogeneous contexts
原文(英語) ·
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Bridging Local Innovations and Global Challenges in STEM Education
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Exploring Chinese secondary students’ behaviors towards online homework based on the UX model: Does homework completion relate to academic performance?
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
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The effect of social cognitive theory based group psychoeducation program on the self-regulated learning skills and academic achievement of high school students
日本語キーワード 反復測定デザイン / 学業成績 / 認知 / 医学教育
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A Little Transparency Goes a Long Way: TILT Enhances Student Perceptions of an Interdisciplinary Research Symposium
日本語キーワード 知覚 / 神経科学
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Students as developers of educational tools - What educational challenges do they address and which learning approaches do they implement?
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
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EFFICACY OF ONE-ON-ONE PEER TUTORING IN IMPROVING THE PROBLEM-SOLVING PERFORMANCE AMONG THE GRADE 10 LEARNERS
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Empowering Learning Networks: Insights from Social Network Analysis in Inquiry-Based Discussions
原文(英語) ·
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Peer Teaching for Peer Learning and Sharing: A study on students’ attitudes towards implementing peer teaching and learning in the ESL classroom at the University of Technology and Applied Sciences
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Mastery goal, task value, and self-efficacy as joint predictors of self-regulation in EFL learning: A conditional process modeling
日本語キーワード 調整効果(モデレーション) / 自己効力感 / 認知 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Investigating Students’ Lived Experiences in Mathematics Classroom Activities
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Engaging Preservice Secondary Science Teachers in TeachLivETM to Support English Learners in Developing and Communicating Science Ideas: An Innovation Guided by a Trifocal Approach
原文(英語) ·
日本語キーワード コーチング / 職能開発(専門性の向上)
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Supporting Metacognition in Writing Strategy Instruction: Effective Learning Strategies for the First-Year Student and Beyond
日本語キーワード カリキュラム / 認知
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OT/OTA Student Intraprofessional Collaboration: A Multi-University Remote Design
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The Influence of Integrating Interdisciplinary Tasks on Mathematics Cognitive Development and Student Engagement
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Self-regulated learning strategies in L1 and L2 reading
日本語キーワード 認知心理学 / 認知
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Alone and Together: Exploring the Relationship Between Individual and Social Metacognition in College Biology Students During Problem Solving
日本語キーワード 認知
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The Help-Seeking Scale for Online Learning Environment (HSOLE): Validity and Reliability
日本語キーワード 心理測定学
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From Classroom to Career: Enhancing Vocational Education through Collaborative and Active learning
日本語キーワード 自律性 / 医学教育
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The impact of project-based learning with e-modules on mathematical communication skills
原文(英語) ·
日本語キーワード ナレッジマネジメント / 医学教育
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Chapter 12: Cooperative learning in classrooms
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Cognition about cognition: Do scales from different fields assess metacognition alike?
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Using Self-Regulated Learning Strategies in Blended Classrooms to Improve Students’ Receptive Language Proficiency
日本語キーワード 人工知能(AI)
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Enhancing Mathematics Teaching in Open Distance and e-Learning: Effective External Supervision Strategies
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Tracing the Roots of Error: A Polya Method Analysis on Student Problem Solving in Curved Surface Solids
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Implementation of Collaborative Learning in Teaching English at a Junior Secondary School in Soppeng
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
TEACHING MATHEMATICS INTERACTIVELY: PRACTICES AND INNOVATIVE APPROACHES
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Effect of PBL Assisted with Crosswords on Increasing Learning Outcomes and Motivation
日本語キーワード 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Differentiated Learning Using Canva: A Strategy for Enhancing Motivation and Learning Outcomes in Science Education
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Metacognitive Skills of College Students in Mathematics Problem Solving: Overview by Student's Field Dependent
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Best Practices for Enhancing Student Metacognitive Skills Through Innovative Teaching Strategies
日本語キーワード 医学教育 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
From dialogue to metadialogue in classroom discussions
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
A web-based learning acceptance model for children with learning disabilities
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Student Research, Communication, and Scientific Reasoning in a Mathematics Enrichment Program
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
SMART Feedback: Improving the Effectiveness of Metacognitive-Based Learning Applications
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Influence of Pedagogy Support on Learning Motivation for College Student in Inner Mongolia, China
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Coding Depression in the Digital Realm: An Analysis via Systemic Functional Linguistics and Social Semiotics